【正文】 樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。具體工作： 安全知識講座《排隊》 安全教案《湯灑了，怎么辦》 安全知識講座：演練“地震” 安全教案《小手流血了》 安全講座《防火放電知識講座》 安全教案《會咬人的電》 安全知識講座《防拐、防 騙安全知識講座》 安全教案《不跟陌生人走》 安全知識講座《衛(wèi)生保健知識講座》 安全教案《防火》 第四篇：幼兒園小班安全計劃 洛凌九年一貫制學校幼兒園小班安全計劃 （ 2021年 9 月 —— 2021 年 1 月） 孩子是嬌嫩的花朵，在成人的呵護和無微不至的關(guān)懷下慢慢地成長。小班的孩子剛離開家庭的愛護，步入幼兒園，來到新的環(huán)境，在這個跨度中，存在許多不適應(yīng)的地方，幼兒往往容易受到各種各樣的傷害。 幼兒缺乏生活經(jīng)驗，安全觀念淡薄。由于年齡小，對 周圍環(huán)境缺乏正確的認識，不懂得什么是危險，好奇心又強，對一切都想親身嘗試，如見東西就往嘴里送，可能導致誤食；見到火柴就會學點火，易引起燒傷、火災(zāi)等。 運動系統(tǒng)發(fā)育不完善，平衡功能差，反應(yīng)不夠靈敏，又加上好動，容易跌傷、扭傷。 還有我園環(huán)境因素都可能引起幼兒的不安全。如地面不平整，活動器具不牢固，門窗年久失修，走道的臺階過高等。 幼兒年齡小，生活經(jīng)驗少，入園前在家里都有專人看管，甚至是一個孩子幾個人看著，走路護著、睡覺陪著、吃飯喂著、穿衣幫著，什么事情都搶著幫孩子做好，很少有危 險的事發(fā)生。因此幼兒對危險的認識能力很低，安全意識、防御能力都很差。 所以，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力尤為重要。對幼兒進行安全教育的工作，不是一時半刻就有成效的，需要天長日久，循序漸進地進行，并經(jīng)常教育強化。本學年我計劃如下實施安全教育： 一、加強責任心，積極參與學校定期的校舍檢查。檢查園舍、門窗、玩具、活動場地、物品的安全性，如有不妥及時采取有效措施，防患于未然。對幼兒進行安全教育，提高幼兒對環(huán)境的認識能力，形成“安全第一”的觀念，從而自覺遵守各種有關(guān)安全的制度和行為規(guī)范， 預(yù)防意外事故的發(fā)生。 二、采用多種教育方法，教會幼兒保護自己 自我保護的范圍很廣很大，采用靈活多樣的形式教育幼兒，除了用講故事、念兒歌等教育外，還用觀看圖片圖像法、對比法、游戲法等等，讓幼兒理解并接受，同時要日日講，時時講，把安全教育融入保育工作中的時時刻刻。 教育幼兒不到危險的地方去。如：馬路、工地、河邊、渠邊等地方。講清這些地方為什么不能隨便去玩、有什么危險性。 不接觸危險物品。如不能玩銳利的器具，會劃傷小手；耳朵、鼻孔不能塞珠子、鈕扣等，嘴里不能含小東西，不能邊 吃邊玩，更不能嘴里含著東西跑。 不做危險動作，不攀爬高處（門、窗、樹、活動器具、校園標志等）；不在不平整的地面上用力跑跳；下樓梯時不能跳，要一級一級的走；在廁所里不能你推我擠；不能在馬路上玩球；不能爬陽臺；不能吃陌生人的東西和隨便跟陌生人走等。 讓幼兒觀看直觀形象的圖片、畫報、幻燈、錄像等，如車禍、觸電、火災(zāi)等，以引起幼兒的高度警覺，提高幼兒的自我保護意識，加強幼兒的自我保護能力。 三、家園聯(lián)系，共同配合，提高幼兒自我保護能力 幼兒自我保護意識的培養(yǎng)，需要在家庭中得到家長的密切配合，我要向家長宣傳家庭中的安全工作，如電源插座要放在幼兒夠不到的安全的地方；剪、刀等銳利物品要妥善保管；藥品要放在固定的、幼兒碰不到的地方；開水瓶、茶壺、火柴、打火機等不能隨便碰、玩等。使幼兒在父母的指導下懂得一些易發(fā)生事故的物品不摸、不碰、不亂動，并掌握一些自我保護知識。 洛凌九年一貫制學校幼兒園小班：王琳 2021年 8 月 29 日 第五篇：幼兒園小班安全計劃 一．班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的 工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 ___名，其中，男孩 ____名，女孩 ____名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占 ___%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 ._________________________等 ___位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。 二．任務(wù)目標： （ 1）身體發(fā)展： 1． 動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。 2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。 3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4．懂得不遠離成人，不跟生人走。 5．學習簡單的自我保護方法。 （ 2）認知發(fā)展： 1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。 （ 3）社會性發(fā)展： 1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 4．不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。