【正文】 是坐在床邊等待已久的爸爸。起床后，我和爸爸一起選蛋糕。選完之后去上英語班，剛推開門，周正琦就對我說“生日快樂”，頓時，一股暖流流進了我的心房。上完英語課回到爺爺奶奶家，爺爺奶奶也來祝賀。之后，大家給我唱生日歌，我閉上雙眼幸福地許下愿望。 傍晚，我和爸爸媽媽在賽汗塔拉散步。那淡淡的霞光就像天上的仙子輕輕掠過天空時太著急了，把“紗巾”留在了人間。我拉著爸爸媽媽的手，向敖包廣場走去，廣場那里的景色真美。我站在那里閉上眼睛，任沁人心脾的微風(fēng) 吹拂著我的臉頰。我們一家人就這樣一直走著，走著?? 過生日時，有人祝賀，有人送禮物，我很滿足，很幸福。 第五篇：最幸福的事 最幸福的事 和學(xué)生在一起 個人簡歷：文金湘， 1964 年 10 月 4 日生于湖南省龍山縣烏鴉鄉(xiāng)鐵樹村。高中畢業(yè)后在烏鴉鄉(xiāng)中心小學(xué)任學(xué)前班的教學(xué)工作； 1990 年春到龍山縣教師進修學(xué)校進修中師函授課程，同年考入吉首民師民教班進修；畢業(yè)后曾在本鄉(xiāng)西堰小學(xué)任教一年，后轉(zhuǎn)入烏鴉九年制學(xué)校任教，擔(dān)任小學(xué)高年級班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作；從教三十多年來，一直扎根于邊遠山區(qū)教學(xué)。 所任教學(xué)科的成績都名列同級同類學(xué)校前茅，并多次榮獲縣人民政府嘉獎。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！最美鄉(xiāng)村教師文金湘，她用自己對教育教學(xué)的這份偉大的執(zhí)著與信念，描繪了一幅當代基層教師最美的畫卷。她的感人先進事跡讓我們?yōu)榻處煹臒o私付出和博大胸懷感到由衷的敬佩，她是我們所有人的榜樣和典范。慈母情懷演繹深厚師生情 她總堅持每天最早到校，盡可能地和學(xué)生在一起，教孩子們知識，使其走出大山，是她最大的夢想；孩子們在一起，是她最大的愿望。在有些人眼里，她這個“孩子王”把所有的時間和精力都花在學(xué)生身上不值。她卻說， 和孩子們談心聊天，看他們像蝴蝶一樣在身邊飛舞，就是生命中最幸福的時光。 對待學(xué)生，她充滿熱忱，細致周到，就像慈母一樣。她時常帶留守兒童回家吃飯；遇到天下雨，她會給路途遠的學(xué)生安排雨傘；把自己的手機當作學(xué)生免費的公用電話??她認為，對學(xué)生，就是要付出， 就是要無私奉獻，就是要義無反顧！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽慕鹣嬲f，“我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當做教師生涯的起點，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課?！? 2021 年秋季開學(xué)時，一個渾身臟兮兮的大男孩被奶奶拽來學(xué)校報名 ，經(jīng)詢問得知，這個叫朱成喜男孩已經(jīng)十歲了，讀過兩個一年級，以前是經(jīng)常逃學(xué)，兩年在學(xué)校的時間還沒 30 天，而且喜歡打架，欺負小同學(xué)，是同學(xué)心中的“小霸王”，原校的老師委婉地勸其轉(zhuǎn)學(xué)。這樣的情況，讓很多老師害怕，可文老師笑著收下了這個“霸王”。開學(xué)第一天，上課鈴打響很久后，教室里面還鬧哄哄的，推開門一看，只見一個小個頭學(xué)生被幾個學(xué)生按在一米多高的講臺上，朱成喜正用手當?shù)对谶@學(xué)生頸部來回移動，說是殺豬。那小個子學(xué)生無法掙脫，驚恐地呼叫著。情急之下，她跑上前將那個小的學(xué)生抱下來，教室里才安靜了。放學(xué)時，她將他單獨留下 ，同他談心，這才得知這孩子父親在外打工時被人打成重傷，喪失了勞動力，家里十分貧窮，經(jīng)常吃不飽、穿不暖。由于沒人看管，他常和街上的小混混東游西蕩，學(xué)了些壞習(xí)慣。聽了這些，文老師不禁流下同情的淚水，她撫摸著孩子的頭說：“爸媽無力照顧你，你要理解，以后我就是你媽媽，讓我來照顧你?！睆倪@以后，她時刻關(guān)注著他，經(jīng)常帶他到家里吃飯，但凡他有好的表現(xiàn)，就及時給予表揚。那個時候，她一個月的工資只有一百多元，除去家里必需的費用，已經(jīng)所剩無幾。但她仍然堅持定期給這個孩子買筆、買本子、買鞋，讓他在學(xué)校里可以和其他的同學(xué)一樣的學(xué)習(xí) 和生活。慢慢地，他開始改變了，不再逃課，不隨意欺負人，還 常常主動親近老師，幫老師做些力所能及的事。當別的老師驚嘆他的改變向文老師取經(jīng)時，她只說，沒什么經(jīng)，每個孩子都是天使，每個孩子都值得我們用心愛。 2021 年，班級來了一位叫田彪的小男孩，有一天，班長急匆匆的跑來告訴文老師，田彪把大便拉在褲子里了。她跑到教室，看見別的學(xué)生都遠遠地避開了，大便滲在褲腿上，到處都是。她馬上將他帶到家里，用熱水給他清洗干凈，拿自己小孩的褲子給他換上。然后帶他去醫(yī)院檢查、服藥。事后，他們一家人特別感激，逢人就說： “把小孩交給文老師，她們放心?！? 2021 年春季入學(xué)時，從水田片小轉(zhuǎn)來一名叫劉鑫的學(xué)生，在一次數(shù)學(xué)課上，學(xué)生都在認真地做作業(yè)，突然，她發(fā)現(xiàn)他面色蒼白，豆大的汗珠往下掉，話也說不清楚。文老師不顧自己體弱，背起他就往醫(yī)院跑。當她艱難地把他背到醫(yī)院，在醫(yī)生的救治中，他慢慢蘇醒過來，她趕緊給家長打了電話，家長趕到后，她才來得及擦擦汗水。事后，家長握著她的手，激動得說不出話來。 不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。文金湘把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明；她如一 朵金香花，把美麗和馨香獻給了周圍的人；她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗！ 鋼鐵意志鑄就校園不倒神話 對于一個熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開 教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。 2021 年，文金湘不幸得了子宮肌瘤，手術(shù)后半個月就到了開學(xué)的時間，還沒康復(fù)的她，在家人的反對聲中，倔強地走下病床，走進學(xué)校。作為二年級的班主任，她實在不忍心丟下班里的７０個孩子。 上班后，她總是上午上課，下午打針，堅持兩個月后，由于繁重的工作，她的病情加重了，不得不再 次去縣里人民醫(yī)院住院治療。 2021 年 12 月，她感冒了，可熱愛工作，視生如子的她，不愿意休息半天，導(dǎo)致后來咽喉嚴重發(fā)炎，無法發(fā)聲，可她依舊站在講臺上，在黑板上寫道：孩子們，我此時不能發(fā)聲，但我能寫字，老師需要你們的理解與配合！學(xué)生眼含淚水，聚精會神地上著這堂別致的課。 文老師每天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會議放在家里召開，及時了解學(xué)生動態(tài)，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。她還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中，給他們談心、補課、輔導(dǎo)作業(yè)??那段時間里，文老師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的 沙發(fā)成了她的工作臺。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到文老師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的??不一而足。而這時候，也是文老師一天最為快樂的時候。對她來說，每天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！ 為了這種幸福，文老師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。她也想靜靜地休養(yǎng)，然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心！一天看不得自己的學(xué)生，文老師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生啊！ 人們常說，身教重于言教。文老師正是用自己的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進呢！文老師曾說，老師就是為了彌補孩子人生的缺憾而存在的，讓所有的孩子能享受到成長的幸福與快樂，才是教師工作的全部意義。無論多么調(diào)皮的孩子，在良好的班集體里都會發(fā)生改變，理解消除隔閡，真心換來真誠。在和諧的教育中才能創(chuàng)造教育的和諧，創(chuàng)造和諧的教育氛圍才能讓學(xué)生真正感悟到生活的美好。在教育這些學(xué)生的過程中，自己的教育教學(xué)藝術(shù)在不但升華，自己的心靈也得到了凈化。 對班主任工作的執(zhí)著，使她選擇了永遠與學(xué)生在一起。從教三十來年，她一直擔(dān)任班主任。她踐行著自己的諾言，無怨無悔地把青春和心血都奉獻給了山里的孩子。雖然自己身體多病，但她時常帶病堅守在工作崗位上，從未無故離開過工作崗位。只要是校領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，她都會勇挑重擔(dān)。同事們說她工作太認真了，她說她只是做了自己最應(yīng)該做的事。 她覺得：人生最幸福的事就是 和學(xué)生在一起！