關于學習楊學同志先進事跡心得體會-副本-資料下載頁
2025-04-07 13:10本頁面
【正文】 ，我還過得去?！敝钡诫x開，都沒有給自家安排過一個低保名額。村里和群眾實在看不下去，在他不知情的情況下給他癱瘓的父親、聾啞的老叔和患病的兒子安排了低保，他永遠也不會知道，也拒絕不了了。但有誰知道，直到離去，也從來沒有買過一件新衣服，做客趕集時穿的體面衣服都是兒子穿過的。 四、學習楊學樂于助人，無私奉獻的精神 楊學在生活中無論是誰有困難他都 會提供力所能及的幫助，而且從來不計個人得失，不圖群眾回報。平常都用自家的騾子義務幫助群眾運輸進出的物品，從不收取任何報酬。今年 5 月，楊學在給村民分發(fā)村委會的 500 元公益林資金補助時，回家的路上遇到了生活比輕困難的楊連達。知道楊連達的媳婦患病住院生活比較貧困，楊學就將自家分到的 20 元公益林資金給了楊連達。并將楊連達一家生活困難的情況反映到了村委會，爭取到了 1000 元的民政救助資金。 2021 年 2 月65 歲的楊時懷因與兒子鬧矛盾獨自生活，他在抗旱期間，堅持每兩天送水給楊時懷一次，并免費到施甸縣城幫助楊時懷托運大米。 這樣他無私幫助村民的事例數不甚數，力所能及的給予群眾的幫助。 楊學牽掛著群眾，群眾舍不得他，家人離不開他。但為群眾生命財產他毅然無憾離去，用短暫的一生書寫了一名基層共產黨員、黨小組長、村民小組長的光輝形象。楊學同志的先進事跡使我感受到了一名共產黨員對黨的無限忠誠，感受到了一名基層黨員干部對工作高度負責、全心全意為人民服務的敬業(yè)精神，感受到了一名黨員干部嚴格要求自己、無私奉獻的高尚品格。楊學同志木老元鄉(xiāng)有史以來第一位在廣大黨員干部群眾中廣泛宣傳的先進人物典型，我為施甸能涌現出這樣一位先進模范而深感驕傲 和自豪。 第五篇：學習楊明同志先進事跡心得體會 心得體會 學習楊明同志先進事跡 畢節(jié)幼專 謝維富 根據《省委教育工委 省教育廳關于深入學習宣傳楊明同志先進事跡的通知》文件精神，我除了學習文件中楊明同志的事跡材料外，還專門學習強國平臺《他扎根貴州黔西 11 年，為的是希望更多山區(qū)孩子能走出偏僻的山區(qū)》和人民日報刊登《為了這群山里娃 — 記貴州省黔西縣山區(qū)支教教師楊明》等事跡材料，通過學校深入的了解到楊明同志的先進事跡，一時心情難以平靜！為他獻身貴州教育事業(yè)而被受感動，我感受到了師愛的偉大。楊明同志在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績、在教育脫貧攻堅中涌現出來的先進教師典型事例，值得大家學習。 可以說：楊明同志十幾年如一日，扎根 山區(qū)，堅守講臺，體現了一名鄉(xiāng)村教師對黨的教育事業(yè)的熱愛和忠誠 。楊明同志抱著辦好人民滿意的教育的信念，堅定攻堅克難的信心和決心，扎實肯干的工作態(tài)度，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績 。在實際教育教學過程中愛生如子，不計個人得失，自掏腰包給孩子買學習用品，聯(lián)系公益組織、企業(yè)提供幫扶物資，用無私的愛感染和教育孩子。他用時間和高尚的工作行為精神詮釋了“教師是人類靈魂的工程師”、“有溫度才有良好的教育”的高尚師德。 自古以來，大家對教師的理解是身正為師，學高為范。確實如此，楊明同志對孩子的付出深深地打動了我。他 曾在優(yōu)越的城市工作的他，無論是從哪個方面來說，他都不應該來我們貴州。可是在 2021 年，年輕的他來到我們的黔西縣金碧鎮(zhèn)瓦廠小學支教。而且，來了之后他就賴作不走。并通過特崗教師招考成了當地的一名人民教師，用他自己的話說，面對孩子們渴求的面孔，“心理面的不舍”。 楊明同志放棄了發(fā)達地區(qū)的優(yōu)厚待遇，毅然奔赴邊遠貧困的貴州從事教育工作，體現了他們對我們的國家和人民的責任和以及擔當。今天，我們作為學校的一名教師、教育者和管理者，我們有什么理由不把工作干好呢？ 在以后的工作中，我們必須要從像楊明同志的先進 事跡中學習，學習他們的精神，從他們高尚的師德行為、工作精神中汲取力量，抓好教育教學管理，提高教育質量，在工作中出彩、亮相，踏實做好我們本質工作，為我們的學生做好服務，關心學生、愛護學生。只有這樣，才能對得起我們“人民教師”的光榮稱號。 2020年 10 月 27日
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