政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-07 11:45本頁(yè)面
【正文】 善了義務(wù)教育的管理體制，強(qiáng)化了省級(jí)的統(tǒng)籌實(shí)施。此次新《義務(wù)教育法》一個(gè)很大的突破，就是在“以縣為主”管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了省級(jí)政府的統(tǒng)籌 和責(zé)任，實(shí)踐著從“人民教育人民辦”到“義務(wù)教育政府辦”的轉(zhuǎn)變。原來(lái)看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)難負(fù)其責(zé)，就將統(tǒng)籌責(zé)任放到縣一級(jí)；現(xiàn)在縣級(jí)基本上是吃財(cái)政飯，也無(wú)力承擔(dān)，事業(yè)的發(fā)展必須要加大省級(jí)的責(zé)任。對(duì)教育的均衡發(fā)展、加大對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)保障的力度、加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的支持而言，省級(jí)的統(tǒng)籌都非常重要，這也是新《義務(wù)教育法》的一大亮。 第五，確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。再一次明確了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”；建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的分擔(dān)機(jī)制，分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列；規(guī)范義務(wù)教育的專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付；設(shè)立義務(wù)教育的專 項(xiàng)資金。通過(guò)這樣幾個(gè)渠道，建立起義務(wù)教育比較完善的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。字串 3 第六，保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利。新《義務(wù)教育法》強(qiáng)調(diào)了對(duì)非戶籍所在地，特別是流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的問(wèn)題；確定了流動(dòng)人口子女居住地人民政府要為他們提供平等接受義務(wù)教育的條件，這將會(huì)對(duì)城市化進(jìn)程的平穩(wěn)推進(jìn)起到關(guān)鍵性作用。 第七，規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為。過(guò)去我們對(duì)義務(wù)教育的辦學(xué)行為主要是從政策上進(jìn)行規(guī)范，新《義務(wù)教育法》對(duì)規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為出手是比較重的：一是不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非 重點(diǎn)班。關(guān)鍵是要對(duì)學(xué)校在資源、政策上進(jìn)行公平的分配，不得有政策、資金、資源的傾斜，這一條體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)教育公平的強(qiáng)烈愿望。二是不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)，也就是“名校不能變民?！薄Ｈ堑?25 條的規(guī)定，“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益”。 第八，建立了義務(wù)教育新的教師職務(wù)制度。過(guò)去我們中小學(xué)的教師職務(wù)序列是中、小學(xué)分設(shè)，中學(xué)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng)，而小學(xué)則達(dá)不到。新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育階段的教師職務(wù)序列打通，小 學(xué)和中學(xué)的差別不復(fù)存在，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)都與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng)，小學(xué)教師也可以評(píng)副教授，對(duì)小學(xué)教師是很大的鼓勵(lì)。這一新規(guī)定對(duì)調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮聰明才智是一個(gè)很大的激勵(lì)。尤其是讓小學(xué)教師看到了自身發(fā)展提高的前景，對(duì)小學(xué)教師是個(gè)福音。這個(gè)全新的制度，在教師職務(wù)制度上有了新突破。當(dāng)然還需要一些配套性的規(guī)定。 作為一個(gè)工作在教育一線的教師，我們不應(yīng)僅僅做到自己學(xué)好這部法律，更要在平時(shí)的工作中注重做到依法辦事，依法執(zhí)教，從自己做起，把法律條文中的規(guī)定落到實(shí)處。做個(gè)懂法、守法、宣傳《義務(wù)教育法》的好教 師。 第五篇：政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì) ,我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣 ,使命的崇高 ,責(zé)任的重大 .下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì) .一 ,教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心 .沒(méi)有愛(ài) ,就沒(méi)有教育 .熱愛(ài)學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,信任學(xué)生 ,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到 教書育人 這一歷史使命上去 ,只有在自己的崗位上把本職工作做好 ,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智 .干一行 ,愛(ài)一行 .嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證 ,教師只有以良 好的感情 ,崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生 ,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量 ,受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴 .如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài) ,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂 .教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言 ,不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒 ,而且能增強(qiáng)說(shuō)理性 ,可以收到感人至深的效果 .只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生 ,感染學(xué)生 .學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴 ,才會(huì) 親其師 ,信其道 .二 ,對(duì)待學(xué)生要溫和 ,微笑 ,多贊揚(yáng) .微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱 ,關(guān)心和愛(ài)護(hù) ,是 愛(ài) 的一種表現(xiàn) .實(shí)踐也證明 ,教師的微笑 ,能取得多方面的教育效應(yīng) ,從教育心理學(xué)的角度說(shuō) ,凡 是教師寄予希望的學(xué)生 ,感受到教師的關(guān)心 ,愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì) ,他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師 ,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己 ,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生 ,則勢(shì)必走向反面 .三 ,要以情動(dòng)心 ,與學(xué)生心與心的交流 .情通才能理達(dá) ,情不通則理不達(dá) .如果教師不講情 ,就會(huì)把課講得干干巴巴 ,枯燥無(wú)味 ,影響教學(xué)效果 .一位心理學(xué)家說(shuō) ,青少年的心靈像一架多弦琴 ,其中有一根弦是和音 ,只要找到它彈一下 ,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng) ,發(fā)生共鳴 ,協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè) .如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦 ,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴 ,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果 ,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要 講實(shí)話 ,真話 ,要理論聯(lián)系實(shí)際 ,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切 ,不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴 ,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育 .未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng) ,是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) ,說(shuō)到底 ,是人才的競(jìng)爭(zhēng) ,這已經(jīng)成為人們的共識(shí) .四 ,更新育人觀念 ,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位 .只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了 ,精神面貌改變了 ,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了 ,做人的問(wèn)題解決好了 ,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力 .五 ,更新教育方法 ,讓人人獲得成功 .面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生 ,老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù) ,要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用 ,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手 ,實(shí)行分層教學(xué) ,分層達(dá)標(biāo) ,使每個(gè)學(xué) 生都找到自己的位置 ,從而獲得成功的滿足 ,取得不斷進(jìn)取的力量 .六 ,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) ,自我修養(yǎng) .一學(xué)來(lái) ,我們不怕吃苦 ,不懈努力 ,爭(zhēng)做模范 ,起好帶頭作用 ,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神 .求真務(wù)實(shí) ,開(kāi)拓創(chuàng)新 ,努力踐行誠(chéng)信教育 ,終身學(xué)習(xí)的要求 ,相信教育的明天會(huì)更好 ! 政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 單位：藥草學(xué)校 教師：郭昌林 時(shí)間：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1