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關于國家憲法日活動心得體會合集5篇-資料下載頁

2025-04-07 11:03本頁面
  

【正文】 一個學法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境,形成科學執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治教治校的良好局面。 六、組織全體老師積極參與“百家網(wǎng)站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動”。 通過開展一系列活動,極大地推動了我校“六五”普法的落實。通過師生共同參與法制宣傳教育活動,增強了師生的法律意識,轉變了觀念,師生學法、知法、守法的意識不斷增強,以法治校、依法治教的局面逐步形成。 國家憲法日宣傳活動心得體會 3 為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階,結合“ ”全國法制教育宣傳日,根據(jù)市教育局指示精神,我校以“弘揚憲法精神,建設法治中國”為主題,把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園?,F(xiàn)對本次活動總結如下: 一、成立領導小組,強化教師法制意識。 作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故 處理辦法》等法律法規(guī),努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事全國法制宣傳日活動總結全國法制宣傳日活動總結。 二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。 俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍,力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結進取,努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的教育,形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、學校 LED 屏幕循環(huán)播放相關的宣傳標語等,營造氛圍 。等多種形式向學生宣傳法律知識,剖析法律案件,通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會,學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對外來文化,各種犯罪違紀誘因的免疫力。 三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。 為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導 。另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此,各班舉行“ 法制教育宣傳日”法制教育主 題班隊課,進行法制教育主題板報評選活動 。進行了“做守法小公民”手抄報優(yōu)秀作品展示活動,使他們進一步了解自己的權利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。 國家憲法日宣傳活動心得體會 4 為在全社會營造崇尚憲法、遵守法律、維護憲法的濃厚氛圍,加強鎮(zhèn)的法治建設。我鎮(zhèn)緊緊圍繞宣傳主題,采取多種形式,開展法制宣傳日活動,取得了很好的效果。法制宣傳日正逐步成為全鎮(zhèn)公民熟悉法律、認知法律、維護權益的有效載體?,F(xiàn)將我鎮(zhèn)法制宣傳日活動情況匯報如下: 一、活動開展情況 鎮(zhèn)黨政領導高度重視本 次法制宣傳日活動,并主持召開動員大會,認真學習了關于貫徹落實上級有關文件精神,確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容,明確了各單位在這次活動中的職責分工。 弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我鎮(zhèn)歷來重視對干部群眾法制精神的培養(yǎng),此次法制宣傳活動要在中心營造更為濃厚的法律氛圍,提高全鎮(zhèn)居民的法律意識。具體活動內容有: (1)開展“法治文藝進村居”活動,鎮(zhèn)文化站組織藝術團進村居進集鎮(zhèn),以群眾喜聞樂見的形式開展文藝演出,宣傳法律知識,獲得了群眾的歡迎。 (2)開展法律宣 傳活動,為了配合本次法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度,向人民群眾宣傳與群眾密切相關的法律法規(guī)知識,我們組織組織中小學生開展法制教育,在各個街道懸掛法律宣傳橫幅,向全鎮(zhèn)居民發(fā)放法制宣傳材料,由工作人員現(xiàn)場解答群眾的提問。 (3)組織全體干部學習法律知識,在學習中,領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳,進一步在干部職工中牢固樹立依法治國,依法治鎮(zhèn),執(zhí)政為民,依法維權的觀念。 二、活動意義 通過開展以憲法為核心為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動,不但在廣大干部群 眾中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮,而且進一步增強了廣大干部群眾的的法制意識和權利意識,普及法律知識,提高依法行政能力,促進依法治國的進程,為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。 國家憲法日宣傳活動心得體會 5 為全面貫徹落實黨的十八屆四中全會精神,深刻理解《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出的全面推進依法治國的指導思想、我校開展了豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動,在全校形成堅持黨的領導、崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的濃厚氛圍。為堅持黨的領導、推進依法治國、建設法治中國,全面深化“法 治即墨”建設作出新的貢獻。 一、活動主題 “弘揚憲法精神、建設法治即墨”。 二、宣傳重點 (一 )憲法知識宣傳教育。 憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有的法律地位、法律、法律效力。全面貫徹實施憲法,是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的根本保障。開展“ 12 4”宣傳教育活動,要把憲法及憲法知識作為重點,抓出特色、亮點和成效。 (二 )中國特色社會主義法律體系宣傳。 深入宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容,宣傳國家基本法律。 (三 )教育法律法規(guī)宣傳。 廣泛宣傳《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《教師法》、《未成年人保 x 等法律法規(guī),提高師生守法、用法意識。 三、主要活動 營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期國家憲法日教育宣傳專題黑板報。 充分利用校園廣播、宣傳欄等做好 12 月 4 日國家憲法宣傳日主題教育。 利用升旗儀式國旗下的講話時間,進行一次全校師 生參加的守法宣誓活動。 開展一次主題班會。各班級充分利用“ ”國家憲法宣傳日的契機,在認真學習的基礎上,召開一次“學法尊法守法用法”的主題班會,對學生開展《憲法》的宣傳教育。確保全校班班有活動,個個都參加,師生都受教育。 請法制副校長進行一次有關憲法的知識講座。 觀看與憲法宣傳有關的教育影片。形成一種共識:憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn) 。黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征 。堅持黨的領導,是黨和國家的根本所在、命脈所在,是人民群眾的利益所在、幸福所系。 向學生家長發(fā)送一次國家憲法宣傳日的短信 (微信 )。 大力開展學習憲法活動,舉行憲法基礎知識競賽。各班通過各種方法開展學憲法活動。 我校師生員工高度重視“ ”全國法制宣傳日宣傳教育活動,認真組織好法制宣傳活動,緊緊圍繞“弘揚憲法精神、建設法治即墨”這一主題,結合我校實際,增強了國家憲法日宣傳的實效性。 第五篇:“國家憲法日”活動總結 “國家憲法日”活動 為進一步構建和諧校園營造良好的法治氛圍,推進“依法治?!薄ⅰ耙婪▓?zhí)教”建設,根據(jù)文件通知要求,我校 認真組織開展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動,傳播了法律知識,強化了學生的而安全意識,促進了校園的和諧?,F(xiàn)將活動開展情況總結如下: (一 )帶頭觀看直播并認真學習憲法。 12 月 2 日上午 10 點我校安排全體師生在家中觀看了教育青少年普法網(wǎng)直播的“國家憲法日”活動,并跟讀憲法。還充分利用課余時間認真學習黨的十八大和十八屆四中全會精神和總書記關于依法治國的新理念、新論述、新要求。在校領導的帶動下,全校師生掀起了學習的高潮。 (二 )大力宣傳憲法。 在學校向教職工宣傳學習憲法的同時,還組織 老師向進行學生宣傳憲法。大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就、成功經(jīng)驗,宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措,深刻理解憲法的基本原則和精神,增強憲法意識、公民意識、愛國意識、民主法制意識。 (三 )開展實踐活動 召開全體教師大會,宣傳憲法及法律常識,強化老師們的教育安全意識。用鮮活的案例來說話,提高了老師們解決問題的能力,增強老師們的法律意識,同時各班級開展了法制主題班會、法制黑板報。 致家長一封信。學生對上學路上的交通法規(guī)到獨自一人在家時的自我保護,再到公共場所的安全防范 ,形成家校共教,孩子們從不同程度受到了的法制安全教育。家校溝通,室我們把我們的理念宣傳給了家長。讓家長也感受到學法、守法的重要。 12 月 5 日,我們利用課間操時間宣傳憲法等法律法規(guī),教育學生要知法懂法,做一個遵守法律的小公民。一系列的法制教育活動,使學生受到了系統(tǒng)的法律知識教育,培養(yǎng)了良好的心理素質,也得到了高尚的道德引導。 通過憲法日和法律宣傳日活動,我校全體教職工牢固樹立了一切權力屬于人民的根本準則,始終以維護最廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點和落腳點 。認真總結實踐經(jīng)驗,及時研究新情況和新問題,堅決杜絕和預防“四亂”和收受學生及家長禮金等現(xiàn)象發(fā)生,切實把“法治進校園”工作落到實處,依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平得到進一步提高。 下北羅小學
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