關(guān)于停課不停學的學習交流心得體會[推薦五篇]-資料下載頁
2025-04-07 10:28本頁面
【正文】 20XX 與 2020 年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在延長的假期面前，停課不停學已經(jīng)成為宅家學生族假期生活主流。 2020 年 2 月 1 日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學 幼兒園 2020年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結(jié)合 20XX 年全縣希沃 EN5 培訓應用情況，富平縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅持離校不離教，停課不停學，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。 在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受： 網(wǎng)絡授課打破了學校的壁壘 過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交 流，根本沒有機 會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高 ! 在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資源 網(wǎng)絡上面有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì) 量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。 節(jié)省時間 平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間 。另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間 。還有借助平臺布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充 裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設(shè)計，精進自己的教學設(shè)計，提高專業(yè)能力 ! 當然網(wǎng)絡授課也有些許不盡人意之處： 幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng) 絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下 ，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任 ! 通過這一輪的網(wǎng)絡授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。 第五篇：“停課不停教停課不停學”教學計劃 “停課不停教 停課不停學”教學計劃 一、指導思想： 為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)咸陽市教育局和縣教育局最新文件精神和學校相關(guān)工作要求，本人要一方面積極與家長、學生做好疫情防控工作，一方面積極開展線上學習指導，做到教師“停課不停教”，學生“停課不停學”，努力實現(xiàn)防疫學習兩不誤。 二、方法措施： 通過班級微信群、 群等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議及要求，開展網(wǎng)絡教學，合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，保證教學效果優(yōu)質(zhì)、有效。 三、具體做法： 自 2 月 3 日起立即行動，積極參與非常時期的教學工作，為了便于管理和教學工作各班應建立學習微信群，本人作為群主，進群指導學生學習。 于 2 月 3 日前制定教學計劃，確保 2 月 3 日及時指導學生在家的學習生活。 將電子課本、教學課件、微課資源等上傳至班級學習群，有計劃的指導學生按照進度進行學習。 根據(jù)班級學生實際設(shè)計導學單，明確課時學科目標，通過問題引導、在線合作互動解決重難點等方式，提高學生在線學習的效率。 對學生當天學習任務要進行檢查，重點做好班級學困生的學習指導，確保學生熟練掌握學習內(nèi)容。 本人作為班級第一責任人，加強團隊協(xié)作，合理調(diào)整教學方式，充實教學內(nèi)容，將社會主義核心價值觀、防疫衛(wèi)生常識等內(nèi)容充分融入課程學習。 五、學習要求 家長要及時關(guān)注并下載學習群里的學習資源并保存。 嚴格按照課程安排上線學習。教師每天按照學校課程設(shè)置的學習科目和學習時間，在微信群、 群等線上指導學生復習舊知、學習新知。家長督促學生每天按時完成在線學習任務。 每人準備一本筆記本：在線學習時，養(yǎng)成養(yǎng)好的記筆記習慣。 及時上傳學習視頻、語音、照片等至班級學習群，進行學習反饋、積極參與在線互動活動。 家長要加強學生對手機、電腦使用的管控，預防和控制近視。 六、作業(yè)布置 布置少量作業(yè)。每天任課教師依次查看學生作業(yè)并以跟帖的形式對學生作業(yè)進行指導、評價及匯總。以學生自主學習為主、教師引導為輔。家校攜手，停課不停學，共同努力，讓學生足不出戶，學有所獲。
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