【正文】 培養(yǎng)新的教學能手。 問題和不足： 學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。 教學工作創(chuàng)新不夠 因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。 教師個人自查報告二 加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力 認真學習，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋，努力提高自己的教學水平 和能力 。認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識 。積極 參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。 嚴于律已，增強為學生服務的意識 我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。 開拓創(chuàng)新，樹立大局意識 在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要 所思、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，進行自我反思。 破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒 的精神，只要所思、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，進行自我反思。 努力方向及改進措施： 認真學習，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己 “充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋，努力提高自己的教學水平和能力 。認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識 。積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。 嚴于律已，增強為學生服務的意識 我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。 開拓創(chuàng)新，樹立大局意識 在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突 破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，進行自我反思。 在本次“立師德、正師風、樹師表、強師能”主題活動中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足： 一、專業(yè)發(fā)展意識不強。 科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差 錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，當我在本次“立師德、正師風、樹師表、強師能”主題活動學習中，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。 二、缺乏堅持精神。 堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到 ??這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。 三、工作不夠主動。 除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。 四、工作不夠深入。 理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習乎 ?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾 的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。 為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 加強學習 ,及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心 ,樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習 ,把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容 ,約束自己 ,認真整改。從嚴要求自己 ,把良好的師德帶給大家。 轉(zhuǎn)變工作作風 ,努力工作。堅持求真務實的工作作風 ,以滿腔熱情來投入工 作 ,樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己 ,正確對待個人得失 ,不計名利 ,不事張揚 ,把學校的事當作自己的事來做 ,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。 虛心向別人學習 ,取長補短 ,以滿腔的熱情對待自己的教學工作 ,把同事的忠告變成前進的動力 ,多與其他教師、學生進行溝通 ,課堂上要多提問中等生和后進生 ,課后要主動找這些學生進行談話 ,及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位 ,處處為學校著想 ,事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處 ,通力協(xié)作 ,按時完成學校領導交給的各項 任務。 認真總結(jié)經(jīng)驗 ,不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》 ,努力提高自己的管理水平。同時 ,自己要俯下身來 ,多聽教師和學生的心聲 ,做到管理育人、服務育人。 總之 ,在今后的教育教學工作中 ,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來 ,力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。 第五篇：教師個人自查報告 王莊學校教師個人自查報告 劉雙雙 在本次“立師德、正師風、樹師表、強師能”主題活動中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足： 一、專業(yè)發(fā)展意識不強。 科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，當我在本次“立師德、正師風、樹師表、強師能”主題活動學習中，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。 二、缺乏堅持精神。 堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石 穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到??這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。 三、工作不夠主動。 除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。 通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。 四、工作不夠深入。 理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習乎 ?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目， 容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。 為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 加強學習 ,及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心 ,樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習 ,把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容 ,約束自己 ,認真整改。從嚴要求自己 ,把良好的師德帶給大 家。 轉(zhuǎn)變工作作風 ,努力工作。堅持求真務實的工作作風 ,以滿腔熱情來投入工作 ,樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己 ,正確對待個人得失 ,不計名利 ,不事張揚 ,把學校的事當作自己的事來做 ,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。 虛心向別人學習 ,取長補短 ,以滿腔的熱情對待自己的教學工作 ,把同事的忠告變成前進的動力 ,多與其他教師、學生進行溝通 ,課堂上要多提問中等生和后進生 ,課后要主動找這些學生進行談話 ,及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位 ,處處為學校著 想 ,事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處 ,通力協(xié)作 ,按時完成學校領導交給的各項任務。 認真總結(jié)經(jīng)驗 ,不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》 ,努力提高自己的管理水平。同時 ,自己要俯下身來 ,多聽教師和學生的心聲 ,做到管理育人、服務育人。 總之 ,在今后的教育教學工作中 ,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來 ,力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。