六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷人教版-資料下載頁
2025-04-07 09:46本頁面
【正文】 ，飛行速度和所用時間（） .①成正比例②成反比例③不成比例 （）①成正比例②成反比例③ .不一定成比例 在一幅地圖上，用 20 厘米的線段表示 30 千米的實際距離，那么這幅地圖的比例尺是（）． ① 1∶ 1500② 1∶ 15000③ 1∶ 150000④ 1∶ 1500000 圓柱的體積一定，它的高和（）成反比例。①底面半徑②底面積③底面周長④底面直徑 下面第 ()組的兩個比不能組成比例 ① 7:8 和 14:16② : 3:1③ 19:110和 10:9 圓柱體的底面半徑擴大 3 倍 ,高不變 ,體積擴大（）① 3 倍② 9倍③ 6 倍 把一個棱長 4 分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱體，體積是（）立方分米。 ① ② ③ 64 把一 團圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將（）①擴大3 倍②縮小 3倍③擴大 6倍④縮小 6倍 在一個比例尺是 200︰ 1的圖紙上，量得一個零件的長是 2厘米，這個零件實際長 ① 4 米② 1米③ 毫米④ 三、認真推敲，做個好裁判。（ 10%） 訂閱 的份數(shù)和錢數(shù)不成比例 .() 正方形的面積和邊長成正比例關(guān)系 .() 天數(shù)一定，每天燒煤量和燒煤總量成反比例．（） 從條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。 由兩個比組成的式子叫做比例。（） 如果 8A=9B那么 B： A=8： 9（） 15： 16 和 5： 6能組成比例。（） 圓柱體的體積與圓錐體的體積比是 3∶ 1。（） 圓柱體的高擴大 2倍，體積就擴大 2倍。（） 一個圓錐體的體積是 24 立方厘米，它的高是 4 厘米，它的底面積是 18 平方厘米。（） 四、認真審題，細心計算。 直接寫得數(shù)。（ 9%） 1－ 233211 5＋ 5=1247。 2 3=－ 5＋ － 5= ＋ 11133 4=（ 4＋ 3） 24=7247。 4 7247。 4= 9－ =72247。 = 8= 解比例。（ 12%） ∶ 30=24∶ X35∶ 67∶ 54 405224X35 6 五、走進生活，解決問題。（ 30%） 一種農(nóng)藥，用藥液和水按 1： 100 配制而成。要配制這種農(nóng)藥505 千克， 需要藥液多少千克？ ，用面積是 9 平方分米的方磚，需用 96塊，如果改用邊長是 4分米的方磚，需用多少塊？（用比例解） 一個會議大廳里有 10 根底面直徑 米，高 6 米的圓柱形柱子，現(xiàn)在要刷上油漆，每平方米用油漆 千克，刷這些柱子要用油漆多少千克？ 一個圓錐形沙堆，高是 米，底面直徑是 16 米。如果工人師傅用容積是 立方米的小推車運這堆沙子，要運多少車？（根據(jù)實際情況取近似值，得數(shù)保留整數(shù)） 一個圓柱體形的蓄水池 ,從里面量底面周長 ,深 ，在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。 （ 1）抹水泥部分的面積是多少平方米？ （ 2）蓄水池能蓄水多少噸 ?(每立方米水重 1噸 ) 第五篇：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析 一、學(xué)生考試成績總體情況 本班共有 18 人，參考人數(shù) 18人。最高分 95 分，最低分 13 分，及格人數(shù)是 11 人，及格率 %。其中 80 分以上的人數(shù)共 6人，優(yōu)秀率 33%， 60 分以下的有 7 人，不及格率為 39%。總體來看，學(xué)生成績很不理想，有待提高。 二、試卷題型分析 本次考試內(nèi)容為六年級上冊數(shù)學(xué) 1— 3 單元的內(nèi)容，試卷緊扣教材，抓住重點，同時注重了各知識點的考查。試題主要有以下幾種類型基礎(chǔ)知識題 、計算題、作圖題和應(yīng)用題，試題量適中，題型多樣。 三、卷面情況 第一大題填空題。本題共有 11 小題，錯的較多的是第 11題，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。 第二大題判斷題。本題共有 6 小題，雖然平時題型都講過，但錯誤率還是很高，要多練。 第三大題選擇題。本題共有 8小題，錯的最多的是 7/8 題。平時練的太少，解題方法沒有掌握，幾乎沒人做對。 第四大題計算題 從做題情況來看同學(xué)們徐分數(shù)加、 減法的計算不過關(guān)。平時加強計算能力的訓(xùn)練。 第五大題按要求操作。本題學(xué)生失分嚴重，說明學(xué)生的操作能力有待提高。 第六大題解決問題。本題共有 5 小題，這學(xué)期學(xué)的分數(shù)乘除法應(yīng)用題、按比例分配應(yīng)用題、工程問題都考到，平時這些應(yīng)用題都練了很多，還是不盡人意，可以看出學(xué)生的理解能力和解決問題的能力等等都有待提高。 四、存在的問題 學(xué)生知識缺陷多，一時難以補救。 計算能力較差。 平時太依賴老師，不愛動腦，沒有認真審題，馬虎不認真。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生缺乏上進心，沒有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 五、改進措施 利用早讀、課前 5分鐘抓口算練習(xí)，力求提高學(xué)生的計算能力。 在教學(xué)中，以舊帶新，能補則補。 加強學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，著重培養(yǎng)學(xué)生審題意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。 加強培優(yōu)補差工作，因材施教，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1