【正文】 修剪得整整齊齊的小樹。進入公園，走在一條花草蔥郁的小路，清新的空氣隨之撲面而來，真是一種享受啊！跨過一條小河，來到了一處綠油油的草坪，草坪之中一棵棵野楊梅樹長得正艷，那一個個紅彤彤的野楊梅果子，讓人垂涎欲滴。走在高低不平的石子路上，一只只五彩繽 紛的蝴蝶讓這條小路顯得生機勃勃，它們一次次地停在路邊、樹梢上，像是在說：“歡迎光臨！”我看見又長又寬的水泥路，路兩旁種著各種高大的樹，枝葉茂盛，沿著這條路往前走，我又看見桃花和柳樹。走近一看，有的花已經(jīng)張開了笑臉，柳枝彎著腰，好像對我說：“小朋友，我們是不是很美啊，下次再來！” 這就是我美麗的家鄉(xiāng) — ―濕地公園，我愛濕地公園，我愛我的家鄉(xiāng)。 逛公園作文 6 今天，我和爸爸媽媽一起去淄博玩。我們坐著小汽車一路上有說有笑，開心極了。不一會，我們就到了公園。剛進公園，呀！項目可真多?。∮绣憻捘?量的走輪胎，有鍛煉平衡的走木橋，有悠閑自在的蕩秋千，有驚險刺激的空中滑椅?? 最讓我覺得好玩的，就要數(shù)激流勇進了。開始我迫不及待的上了小船，終于等到小船出發(fā)了，精致的小船在水上慢慢的行駛，給人一種很自在的感覺。后來一個小坡把我顛簸起來。緊接著就是一個大坡，小船慢慢的向上爬，越來越高，越來越險，啊，終于到頂端了，我還沒來得及觀看遠處的風景，只覺得小船 —— 嗖 —— 的一下沖了下來，小船周圍水花四濺，濺得我身上臉上全是，可真是太刺激了！ 我還玩了青蛙蹦極，瘋狂老鼠，大轉(zhuǎn)盤，飛碟等好玩的游戲。 一天的時光轉(zhuǎn)眼間過去了，我戀戀不舍的離開了這個帶給我快樂的地方。這真是快樂的一天啊，至今都讓我難忘！ 逛公園作文 7 吃過午飯我們一家人去逛公園，漁港公園是一個開放式的 .公園，緊鄰著觀海長廊，公園里種滿了各種各樣的熱帶植物，還有魚塘、健身設(shè)施等，是居民觀光休閑的好地方。 我們到了門口一眼就看到游人如織，樹蔭下、湖濱、小廣場上、海邊大家三三兩兩，天空飛舞著千姿百態(tài)的各種風箏，好像一個個精靈在湛藍的天空下穿梭飛舞，有的是蝴蝶樣的、有長龍樣的，看起來漂亮極了！ 我們跑到了海邊沙灘上去 看風景，不遠處海面上飛艇掠過，掀起一層層浪花，傳來一陣陣歡笑。我興致勃勃地在沙灘上作畫留念，看著一個個小人在我的手下出現(xiàn)，我也為自己的勞動成果挺自豪的。過的時間真快啊，眼看著太陽快落了，我也意猶未盡地回家了。 逛公園作文 8 今天，我和爸爸媽媽去興隆公園玩。 到了公園，我迫不及待得跑過去。哇，那可真大呀！門前有兩棵高大的垂柳，旁邊有幾棵粗壯的松樹，可真壯觀呀。 公園門口有一個大湖，許多人都在那里釣魚。湖上還有許多船，船頭兩側(cè)翻卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。湖上有兩座橋，一個叫白石橋，還有一個叫鐵索橋。順著鐵索橋可以走到湖中央的一座小島，名叫湖心島，站在島上，一陣陣微風吹過，很是涼爽。坐在椅子上看對面的人們在唱戲，那感覺真好。 再往公園里面走，那里的樹長的既茂盛又蔥郁，在郁郁蔥蔥的樹下，還生長著許多五顏六色的鮮花，在小草的襯托下，顯得格外美麗。 這就是北京名不虛傳的興隆公園，小朋友，你們喜歡嗎？ 逛公園作文 9 秋天到了，樹葉一片片飄落下來。媽媽說今天天氣好，帶我和妹妹去公園逛逛，順便撿些落葉做標本。哈哈一說去玩，我可開心了！自從有了妹妹以后，媽媽一直忙著照顧妹妹，很少有空帶我出去玩。 叫上我的好朋友我們一起出發(fā)了。到了公園，哇！到處飄散著桂花的香氣，讓人覺得心情舒暢。我和好朋友馬上行動，四處找自己需要的葉子。不一會兒，我們就撿了一大堆葉子，我們拿出工具準備做一副蝴蝶標本。我們開始忙活起來，大概過了半個小時，蝴蝶標本就完成了。媽媽拿來手機幫我倆的作品拍成照片?？粗约鹤龅暮麡吮?，雖然說忙得有點累， 可心里還是美滋滋的。媽媽夸我很能干，第一次就做得這么好。媽媽說有空要多帶我們出來逛逛。 今天我不僅出去玩了，還學會了用樹葉做蝴蝶標本，真是快樂的一天！ 逛公園作文 10 今天，是陽光明媚的日子，空氣清新，一家人要去永寧公園玩，我歡呼雀躍。 一路上，大家歡歌笑語，都叨念著到了永寧公園后該玩些什么呢？ 一到永寧公園我就樂歪了，游樂設(shè)施真多，旋轉(zhuǎn)木馬、蹦蹦床、太空漫步，還有我最喜歡的畫畫，還有很多小朋友的寶寶樂園！ 永寧公園的環(huán)境也真美！到處種滿了綠樹和紅花，美極了！ 美麗極了！公園的北邊有個小池塘，可以劃小船，也可以釣金魚。往里走，有一個拱形的小橋，狀如彩虹，叫彩虹橋。 這就是我家鄉(xiāng)的永寧公園！ 第四篇：《逛公園》教學反思 應(yīng)該來說經(jīng)過詳細的改動以后，這個活動在執(zhí)教過程中，我心中比較有數(shù)，能更好地把握各個環(huán)節(jié)的側(cè)重點，活動環(huán)節(jié)清晰、層次清楚，孩子們也都興趣高漲積極參與，和我之間的互動也比較到位。在學唱歌曲這一環(huán)節(jié)，開始幼兒對于弱起小節(jié)開始歌曲有點不熟悉，經(jīng)過多次練習后，孩子們能夠很好掌握歌曲的弱起小節(jié)。課后我反思，在對“弱起”這個技巧的掌握上，可 以將圖譜設(shè)計得更加有趣些，練習的次數(shù)也需再增加一次，有利于幼兒掌握其演唱的方法。 但是在課后我發(fā)現(xiàn)我花的時間遠遠超過了二十五分鐘，而是用了差不多三十幾分鐘，時間把握上沒有精準，原因是什么呢 ?我思考了一下，在一節(jié)音樂活動中，首先要充分考慮活動的側(cè)重點，可將活動的重點放在學習歌曲上，音樂游戲則可以簡單的進行一兩次就可以。因為一節(jié)活動能夠解決的問題不能太多，否側(cè)孩子們接受的信息量過于大，也會造成學習倦怠，或者缺失主體性的現(xiàn)象。 第五篇：中班社會活動《逛公園》 中班社會活動《逛公園》 一、教材 在我們生活環(huán)境中，總有一些看得見或是看不見的危險在威脅著孩子的安全，標志對于我們防范危險以及預知危險起著至關(guān)重要的作用，而孩子對于這些造型各異的標志也充滿著好奇，他們會詢問這些標志所代表的含義是什么。孩子的興趣是我們設(shè)計開展活動的出發(fā)點，而且這也是我們向孩子介紹社會、增強孩子的自我保護意識的重要途徑之一。因此，《逛公園》這一活動應(yīng)運而生，它通過故事的形式展示了生活中常見的一些標志以及不遵守規(guī)則的后果，從而提高幼兒的社會道德意識以及自我保護意識。 二、活動目標 結(jié)合中班幼兒 的年齡特點，我將本活動的目標定位于：①觀察畫面規(guī)則標志和場景，猜測情節(jié)發(fā)展的可能性。②理解和體驗違反禁令所造成的不良后果和遵守規(guī)則的重要性。③了解身邊的規(guī)則，知道要按規(guī)則做事。 根據(jù)活動目標，我將本次活動的重點定為于幼兒能夠通過觀察畫面中的規(guī)則標志來猜測后面情節(jié)的發(fā)展，而難點則是幼兒能通過想象理解違反禁令后所造成的不良后果以及體驗遵守規(guī)則的重要性。 三、教學準備 為了更好地實現(xiàn)活動目標，我根據(jù)故事內(nèi)容和需要制作了《逛公園》的相關(guān)課件。 教法學法 ：為了使幼兒能 更好地投入進活動中，激發(fā)幼兒對活動的興趣，我主要采用課件演示法來調(diào)動幼兒的積極性，其次還包括提問法、假設(shè)法等。 ：幼兒主要采用觀察法、討論法、表演法等來投入進活動中。 五、活動過程 根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認知能力情況，我將活動設(shè)計成了環(huán)環(huán)相扣、層層深入的四個環(huán)節(jié)，循序漸進的開展本次和活動。下面，我為大家詳細介紹一下活動過程。 （一）出示小猴子形象，激發(fā)幼兒興趣教師一邊出示小猴子的圖片，一邊向幼兒提問：今天的天氣真好，看，誰出門了？它會去哪里呢？會發(fā)生什么事情呢？教師通過直接引出故事的主人公以及兩個帶有猜測性的提問來調(diào)動幼兒的積極性，從而使幼兒更快投入進活動中。 （二）觀看課件，理解遵守公共規(guī)則的重要性 第一段（小猴子亂扔垃圾） 教師操作課件，并用語言提示“小猴高高興興地唱著歌，走呀走，來到了什么地方？”待幼兒回答之后，點擊放大圖片，并提問“小猴看到的這個是什么？”，等幼兒回答之后，教師告訴 幼兒這上面寫著“垃圾請入箱”，并追問“垃圾請入箱是什么意思？”，“小猴應(yīng)該怎么做呢？”，此處，情節(jié)畫面的方大與停頓處理，給幼兒充分思考與表達的空間，突出了公共標志的重要性。 教師繼續(xù)操作課件，播放小猴亂扔垃圾的情景，播放到這里，小猴的行為與幼兒的先前想法產(chǎn)生沖突，幼兒肯定有話要說，教師乘勝追擊，提問“小猴看到標記牌知道不應(yīng)該那么做，為什么還亂扔垃圾？這樣做對嗎？為什么？”從而引發(fā)幼兒想要對小猴子說話的愿望。激起了孩子遵守規(guī)則的生活經(jīng)驗。 有了上一段內(nèi)容的鋪墊，（教師繼續(xù)播放課件第二段，小猴爬 危塔、吃果子，）當幼兒看到小猴不看指示牌上的“寶塔維修，請勿攀登”標志，自行爬塔時，不看“果樹有農(nóng)藥”，吃了果子送醫(yī)院后，孩子已經(jīng)有了清晰的安全意識。（大象伯伯送小猴進醫(yī)院結(jié)束，然后教師再結(jié)合課件進行提問） 課件看到這里，我將提問重點放在分析小猴的行為上，進一步讓孩子理解了遵守規(guī)則的重要性，為下一個環(huán)節(jié)做好了鋪墊。 當課件再次演示到（教師操作課件，完整播放課件的最后一段）“小猴出院，過馬路時”，孩子們的思維已經(jīng)和小猴子的意識融合到了一起，一起認真地遵守規(guī)則，安安全全地過了馬路，回了家。 至此，我通過課件的演示，以提問加以輔助，幫助幼兒理解了故事內(nèi)容，激勵幼兒大膽想象，大膽猜測故事發(fā)展情節(jié)，從而很好地完成了本活動的重點：通過觀察畫面中的規(guī)則標志來猜測后面情節(jié)的發(fā)展。 第三個環(huán)節(jié)，遷移經(jīng)驗，進一步認識生活中的規(guī)則與標記，知道遵守規(guī)則的重要性 通過小猴逛公園的故事，孩子已經(jīng)對規(guī)則有了一定的了解，也調(diào)動起孩子的生活經(jīng)驗。經(jīng)驗遷移與知識拓展，隨即產(chǎn)生。在這一環(huán)節(jié)中，我通過 PPT 課件，（操作 ppt）出示一些我們生活中常見的標記以及和幼兒息息相關(guān)的一些標記比如“走人行道”、“小心輕放 ”等，請幼兒來認一認，并請幼兒來說一說你在哪里看到過這個標記，從而加深幼兒對標記的認識以及了解遵守規(guī)則的具體環(huán)境。 在這里，通過孩子與孩子的互動，孩子與老師的互動，充分調(diào)動與提升孩子的生活經(jīng)驗，進一步提高了孩子的安全意識。第四個環(huán)節(jié)，是經(jīng)驗拓展游戲：郊游活動此環(huán)節(jié)的主要目的是讓幼兒在游戲情境在中進一步學會如何按照標記進行活動、如何遵守規(guī)則，鞏固幼兒對于遵守各項規(guī)則的意識，從而在實際生活中自覺加以自我約束。 六、說目標達成度 本次社會活動《逛公園》，以孩子安全教育為指導，抓住中班孩子的 年齡特點，小猴這一卡通形象為切入點，將生活中枯燥的安全警示標志融入故事，一步步激發(fā)孩子的生活經(jīng)驗，為孩子的安全意識筑起一道有益的防護墻。