【正文】 老爺爺寫第一個(gè)“山”字時(shí)他的動(dòng)作就像舞箭一樣的，把山點(diǎn)一點(diǎn)，眨眼間把“山”寫好了，他的動(dòng)作是那樣 的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢。∽謱懙眠@么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫出這么漂亮的書法，我真羨慕老爺爺??！ 接下來(lái)我們又到了另一個(gè)景點(diǎn)，新安漂流，這里的水是奇山異水，天下獨(dú)絕之稱，有清涼世界的美譽(yù)，聽導(dǎo)游叔叔說(shuō)，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。他還說(shuō)：“農(nóng)夫山泉”就在這里呢！你們可以拿瓶裝上，嘗一嘗?！卑职志湍昧艘粋€(gè)瓶子裝了滿滿一瓶水呢！ `而我就用手捧了一點(diǎn)水，喝了一口，感覺有點(diǎn)甘甜、清涼。隨后，我們就開始在船上玩起了嬉水的游戲，我們坐在 船上與對(duì)面船上的游客進(jìn)行打水打仗，你潑我，我潑你，突然，有人把水潑到了我身上，將我衣服都搞濕了，但我們玩得特別的開心，都顧不上自己濕漉漉衣服了。 這次新安旅游真讓我難以忘記。 小學(xué)作文 600 字篇 7 聽說(shuō)灰河鄉(xiāng)東風(fēng)村有大片的葡萄園，我們一個(gè)個(gè)都鉚足了勁，想在那里好好做一次采風(fēng)。 到了東風(fēng)村，首先我們?nèi)⒂^了東風(fēng)小學(xué)。東風(fēng)小學(xué)要比我們學(xué)校小一些，操場(chǎng)是用土鋪成的，中間用幾根水泥杠搭成了足球門，很簡(jiǎn)單。學(xué)校里還有一座氣象站，每天通過(guò)學(xué)校廣播發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，全村的人都能聽見，這讓我很羨慕。 參觀完?yáng)|風(fēng)小學(xué)，我們來(lái)到了期望已久的葡萄園。一排排的葡萄架上爬滿了葡萄藤，一串串又大又紫的葡萄掛在葡萄藤上，壓得葡萄架都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了。沉甸甸的葡萄亮晶晶的，讓人一看就垂涎三尺，真想馬上就摘下來(lái)嘗嘗。 隨著報(bào)社老師的一聲令下，小記者們爭(zhēng)先恐后地采摘起葡萄來(lái)。有的專挑個(gè)大的，有的 專挑顏色紫的，有的專挑數(shù)量多的，有的則是東挑挑西揀揀。我也趕忙尋找目標(biāo)，首先找了一串紫顏色的，摘下一顆嘗嘗，嘿，還真甜??！趕忙踮著腳，左手托住葡萄串，右手舉著剪刀，對(duì)準(zhǔn)上面最細(xì)的根部，“咔嚓”一下，這串大葡萄就被我剪了下來(lái)，頓時(shí)感到左手忽地一沉，差點(diǎn)就沒拿住。我小心翼翼地將這串葡萄放進(jìn)塑料袋里，想到下午就可以和爸爸媽媽一起吃自己親手摘下的葡萄，心里高興極了。 在陣陣飄來(lái)的葡萄清香里，在滾滾升起的熱氣中，我又剪下了兩串紫葡萄和兩串青葡萄，一部分送給爺爺奶奶，一部分準(zhǔn)備留著自己慢慢吃。汗在不知不覺中淌了 許多，忽然想起，這么多葡萄，農(nóng)民伯伯要花多長(zhǎng)時(shí)間才能采摘下來(lái)??？并且還要運(yùn)到市里去，還要花很多時(shí)間和精力去賣，真的是很辛苦。摘完葡萄，我們到了一個(gè)農(nóng)家大院進(jìn)行參觀，這家的設(shè)施讓我大吃一驚：大大的房子，太陽(yáng)能、大彩電、洗衣機(jī)等電器一應(yīng)俱全，就連燒飯也用起了液化氣爐。看來(lái)農(nóng)民們通過(guò)種植葡萄，用辛勤勞動(dòng)換來(lái)了富裕、甜美、幸福的生活。 葡萄園之行，不但讓我們了解了葡萄種植、采摘的知識(shí)，還使我們懂得了只有辛勤的付出才可能有豐收的喜悅，這對(duì)我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是一樣的道理。豐收的作文豐收的果園豐收的季節(jié) 小學(xué) 作文 600 字篇 8 上期快臨近期末考試了伍老師，讓我們做了非常多的 39。試卷，那次我真的真的很傷心作文。其中令我最難過(guò)的一次，是在晚上。那天晚上，我們認(rèn)真的做著作業(yè)。同學(xué)門一個(gè)個(gè)眉開眼笑，都很高興，因?yàn)樽鳂I(yè)減少了。突然，萬(wàn)幸中不幸的是，伍老師搬來(lái)一堆試卷。一剎那間，同學(xué)們的高興勁全從臉上消失了，滿臉的無(wú)可奈何、愁眉苦臉。 可伍老師似乎沒有看到這一幕，仍然給每人發(fā)了一張?jiān)嚲?，邊發(fā)邊說(shuō)，我們根本不想聽。我們拿到試卷一看，非常難不由嘆息、埋怨起來(lái)。但是我們還是仔細(xì)認(rèn)真的，一字不漏地往下做。突然我被難住了 ，這題“改病句”是在原地方修改呢？還是在試卷上用修改符號(hào)修改呢？想了半天想不出來(lái)，更沒有弄清楚，于是就想；這題說(shuō)修改病句，又沒說(shuō)在哪里修改，管它啦！于是我就偷了個(gè)懶，在原句上修改。做完后，我把試卷從頭看到尾。嗯！覺得不錯(cuò)，于是就把試卷交到了老師手中批改。輪到我了，我看到其他同學(xué)都打了 90 分以上。 心里咚咚直跳。第一、三、四、五、七、八、九、十、十一題都打了滿分，直有六、十二題各扣了 5 分?？吹竭@里，我心如刀割，因?yàn)檫@次打了 90 分是我最低的一次。我十二題還說(shuō)得過(guò)去，但第六題扣得我的心都要碎了。但在滿臉嚴(yán) 肅的伍老師面前我只好不哭出來(lái)。我在想，第六題又沒寫怎樣修改，怎么能怪我呢？我走在廁所旁，那不爭(zhēng)氣的淚水從眼眶里掉了出來(lái)，我哭了，哭得非常傷心。我在想，如果我不偷懶，我就可以打 95 分了。想到這里，我的淚水再次從眼眶落下來(lái)了。經(jīng)過(guò)這回的教育，我再也不敢偷懶了。 我也從中學(xué)到了一些人生哲理：如果你去認(rèn)真對(duì)待一件事情，不粗心，不偷懶，你就會(huì)得到好收獲。如果你沒有認(rèn)真對(duì)待一件事情，粗心大意、偷懶，你的后果將會(huì)令你很傷心。 小學(xué)作文 600 字篇 9 今天，媽媽帶來(lái)一包“橄欖干”，“橄欖干”是橢圓形的 ，兩頭尖尖，中間鼓。穿著咖啡色的外衣，皺皺的像老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔。在橄欖干的尾部，有一個(gè)尖尖、短短的小尾巴，宛如小針頭?！伴蠙旄伞泵饋?lái)硬硬的，很粗糙，像樹皮。橄欖是我的最愛，我迫不及待地拿起一顆放入嘴中。哇！這肯定是變質(zhì)的“橄欖干”，脆脆的、苦苦的，里頭還有淡淡的中藥味呢！我氣乎乎地把“橄欖干”吐掉，媽媽看到我這副模樣，哈哈大笑，說(shuō)：“小傻瓜！這可不是橄欖干哦！是胖大海！”“什么？胖大海？干干的瘦瘦的”。我用疑惑的目光望著媽媽。媽媽神秘地說(shuō)：“來(lái)！我?guī)闳ィㄗ觯﹤€(gè)實(shí)驗(yàn)”。 只見媽媽把胖大海放入透 明的杯子里，倒入開水。胖大海頓時(shí)像受驚的小魚，在水里上下翻滾，隨后停留在水面上大口地喘氣，吐出晶瑩剔透的泡泡，泡泡停留在它身上，舍不得離開。我睜大了眼晴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著胖大海。咦！胖大海慢慢變胖，就像花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。皺皺的“衣服”好像被熨平了。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海膨脹起來(lái)，“衣服”支撐不住，裂開了。張開幾個(gè)小嘴，黑色的棉絮探出頭來(lái)，向我揮手。我瞪圓了眼睛，臉幾乎貼在水杯上。胖大海尾部的棉絮猶如盛開成一朵小花，看起來(lái)像美人魚的尾巴。過(guò)了二分鐘，胖大海的“衣服”四分五裂、有的掉入杯底，有的還依偎在 它身上，跟它說(shuō)著告別話。這時(shí)，棉絮毫不客氣地從胖大海身上的四面入方?jīng)_出來(lái)。慢慢地向四周擴(kuò)展。隨后胖大海完全被泡開了，時(shí)而像 的豬筋，令人垂涎三尺；時(shí)而又像一簇簇的珊瑚，在水中翩翩起舞；時(shí)而還像蠕動(dòng)的水母，跟我扮鬼臉；時(shí)而又像一朵朵綻開的花兒，擠在一起竊竊私話?讓我看得眼花繚亂。玻璃杯的水也由透明變黃，散發(fā)出談（淡）淡的中藥味。媽媽還說(shuō)胖大海有潤(rùn)喉、止咳的功能。我嘗試地喝了幾口，覺得澀澀的、有點(diǎn)苦，可喉嚨變得甘爽起來(lái)。 人不可貌像，海水不可斗量！胖大海的變形還真神奇！ 第五篇：【實(shí)用】描寫校園的生活的作文 600 字錦集 【實(shí)用】描寫校園的生活的作文 600 字錦集 5 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是為大家整理的描寫校園的生活的作文 600 字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 1 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)就要結(jié)束了，再過(guò)一年就要小學(xué)畢業(yè)了。四年的學(xué)校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實(shí) 而快樂(lè)，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會(huì)在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級(jí)一班在趙老師的帶領(lǐng)下，由兩名家長(zhǎng)和四名學(xué)生組成的報(bào)告團(tuán)做了主題為“四一班生活化作文”之路的報(bào)告，很榮幸我是其中的一員。 在上臺(tái)之前，我們?cè)诤笈_(tái)既緊張又興奮地等待著。我總覺得時(shí)間過(guò)得那么漫長(zhǎng)，我一會(huì)兒在臺(tái)側(cè)看看，一會(huì)兒又背背稿子，真是如坐針氈啊！終于輪到我們上臺(tái)，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服，我們一行七個(gè)人精神煥發(fā)的邁著整齊的步伐上臺(tái)了。這是 我第一次在中原文化宮的舞臺(tái)上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往臺(tái)下望去，座無(wú)虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。 這次報(bào)告采用的方式是趙老師提問(wèn)我們回答，到我演講的時(shí)候，我先站起來(lái)，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來(lái)開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來(lái)。當(dāng)我朗讀張博翰的作文時(shí)，臺(tái)下還響起了熱烈的掌聲，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最后一句時(shí)，我突然腦子里一片空白，媽呀！不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時(shí)間，可是我卻覺得像幾 分鐘那么長(zhǎng)，這時(shí)，趙老師給我提示了三個(gè)字，我一下子想起來(lái)了，哇！我冒了一頭的汗。 大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們的報(bào)告結(jié)束了，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲經(jīng)久不息，這是對(duì)我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來(lái)，站到舞臺(tái)中央，給現(xiàn)場(chǎng)的專家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領(lǐng)導(dǎo)還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班級(jí)”大獎(jiǎng)。我們抱著獎(jiǎng)牌在舞臺(tái)上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。 四年的校園生活，給我?guī)Я藷o(wú)限快樂(lè)。在學(xué)校參加的每一次活動(dòng)，為我提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，這些難忘的時(shí)刻會(huì)成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會(huì)更加 珍惜五年級(jí)這寶貴的時(shí)光，更加努力學(xué)習(xí)，取得更多優(yōu)異的成績(jī)，成為油田一小一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，我們一起努力吧！ 描寫校園的生活的作文 600 字篇 2 課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操嘗樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球、跳繩、躲貓貓??，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂(lè)子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng) ，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的 `學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈?，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景，美麗的校園作文《校園生活作文 500》。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂(lè)勝地” ! 五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂(lè)，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié) ，并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。 “一二三，開始 !”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過(guò)了“魔抓”。可俗話說(shuō)得好：躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能 逃過(guò)一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。呵呵 ! “叮??叮???！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛暋Ｉ险n了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒上場(chǎng)呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室?？尚倪€在回憶著剛才的那段快樂(lè)而緊張的場(chǎng)面。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。 我喜歡我的學(xué)校，我愛我的 校園生活 ! 描寫校園的生活的作文 600 字篇 3 “生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲?！? 學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不 光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃 ?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃 ?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀 。數(shù)學(xué)，做習(xí)題 。英語(yǔ)，多背誦。 除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美 好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴?，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試 ? 學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚