【正文】 多， 9 個(gè)專業(yè)中有4 個(gè)為新專業(yè)，師資隊(duì)伍嚴(yán)重緊缺，結(jié)構(gòu)極不合理。為改變這種狀況，學(xué)院在學(xué)校人事部門支持下，多渠道引進(jìn)和培養(yǎng)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍，緩解了教學(xué)壓力。 針對(duì)學(xué)院青年教師比例大、教學(xué)水平偏低的特點(diǎn)，通過(guò)多種形式對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，如安排助課、進(jìn)行教學(xué)觀摩、舉辦教學(xué)技能大賽、開(kāi)展教學(xué)技能交流等，通過(guò)這些形式，來(lái)促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)技能，豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 針對(duì)教師缺乏教學(xué)研究積極性和主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)院乃至學(xué)校在教學(xué)方面的研究成果很少的現(xiàn)狀，學(xué)院特別制定了《材料 學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)管理規(guī)定》，加大對(duì)教學(xué)研究的支持力度，鼓勵(lì)廣大教師積極申報(bào)各類教學(xué)研究項(xiàng)目，想方設(shè)法從政策上、經(jīng)費(fèi)上對(duì)教學(xué)研究項(xiàng)目的支持，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)研究工作在較大范圍開(kāi)展，為申報(bào)更高層次的教學(xué)研究項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。學(xué)院共申報(bào)校級(jí)教研項(xiàng)目 21 項(xiàng)，其中，校級(jí)精品課程建設(shè) 6 項(xiàng)，實(shí)踐環(huán)節(jié) 4 項(xiàng)，雙語(yǔ)教學(xué) 4 項(xiàng)，課程教學(xué)體系改革 2 項(xiàng)，學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目 3 項(xiàng)，質(zhì)量管理項(xiàng)目 1 項(xiàng)，人才培養(yǎng)項(xiàng)目 1項(xiàng)。 受專業(yè)、師資、教研成果等多因素的影響，學(xué)院申報(bào)精品課程的困難相當(dāng)之大，但對(duì)有條件的課程，學(xué)院倡導(dǎo)“不拋棄，不放棄”的精神， 全力支持，整合資源，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)。 2021 年10 月，由李永堂教授負(fù)責(zé)的《液壓技術(shù)》被評(píng)為省級(jí)精品課程，填補(bǔ)了學(xué)院沒(méi)有精品課程的空白。 專業(yè)建設(shè)一直是學(xué)院重點(diǎn)工作之一，學(xué)院材料成型與控制工程專業(yè)和材料科 學(xué)與工程專業(yè)已經(jīng)是省級(jí)品牌專業(yè)。 2021 年 11 月，在各方面條件比較薄弱、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，學(xué)院繼續(xù)倡導(dǎo)“不拋棄，不放棄”的精神，組織環(huán)境科學(xué)專業(yè)認(rèn)真對(duì)待，精密組合，利用合理資源，積極申報(bào)省級(jí)品牌專業(yè)，其專業(yè)建設(shè)受到了專家的好評(píng)和肯定，申報(bào)工作取得圓滿成功。環(huán)境科學(xué)專業(yè)成為材料 學(xué)院第三個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)。 材料成型及控制工程專業(yè)是學(xué)院最典型和最具實(shí)力的專業(yè)，其專業(yè)特色較為明顯，教學(xué)科研成果突出，具備沖擊國(guó)家級(jí)特色專業(yè)的基本條件。據(jù)此，學(xué)院按照學(xué)校安排，招集相關(guān)人員，認(rèn)真研究，集思廣益，精心組織，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，高質(zhì)量地完成了材料準(zhǔn)備，按時(shí)上交了書面材料，成功申報(bào)了國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，填補(bǔ)了我校國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的空白，實(shí)現(xiàn)了我校專業(yè)建設(shè)的重大突破。 四、強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量工程建設(shè) 2021/2021學(xué)年是材料學(xué)院加強(qiáng)管理、全面提升質(zhì)量工 程的一年。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，學(xué)院制定了《太原科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于教研室工作職責(zé)的規(guī)定》、《太原科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的規(guī)定》以及《太原科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的規(guī)定》等管理文件，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分發(fā)揮教研室的管理功能，發(fā)揮廣大教職工的工作積極性和主觀能動(dòng)性，保證了學(xué)院教學(xué)管理工作的延續(xù)性和有效性，推動(dòng)了學(xué)院、教研室二級(jí)管理機(jī)制的延伸，做到了教學(xué)管理功能基層化，日常教學(xué)過(guò)程規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 第二 ，完成了冶金工程專業(yè)、材料物理專業(yè)、過(guò)程裝備與控制專業(yè)以及化學(xué) 工程與工藝專業(yè)等四個(gè)新專業(yè)學(xué)士學(xué)位的申報(bào)工作，并順利通過(guò)了山西省教育廳專家的審查，獲得圓滿成功。 第三， 2021 年是不平凡的一年，國(guó)家大事多，喜事多，災(zāi)難也多。尤其是奧運(yùn)會(huì)的舉辦，安全狀況受到了挑戰(zhàn)。我校教學(xué)過(guò)程中的安全問(wèn)題成為了重中之重的工作。學(xué)院對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密安排，廣大教師為人師表，充分表現(xiàn)了人民教師崇高的敬業(yè)精神，期間未發(fā)生如何教學(xué)安全事故，順利完成了學(xué)校部署的教學(xué)安全任務(wù)。 第四，教學(xué)質(zhì)量工程是教育部重點(diǎn)工 作，根據(jù)山西省教育廳和學(xué)校評(píng)建辦安排，組織相關(guān)教師申報(bào)了山西省教學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)工作，并獲得山西省教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，添補(bǔ)了我院省級(jí)教學(xué)研究成果的空白。 第五，現(xiàn)代大學(xué)教育發(fā)展速度較快，企業(yè)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)要求也在發(fā)生變化，因此根據(jù)本科教學(xué)的發(fā)展和變化，本人組織學(xué)院各專業(yè)負(fù)責(zé)人，及時(shí)安排調(diào)整和完善教學(xué)大綱，在教學(xué)內(nèi)容方面做了修改、補(bǔ)充和完善，保證了學(xué)生所修課程的知識(shí)點(diǎn)能夠滿足企業(yè)用人的要求。 另外，由于華科學(xué)院的教學(xué)工作實(shí)際由相關(guān)專業(yè)所在學(xué)院組織安排，而且在教學(xué)內(nèi)容方面不同于二級(jí)學(xué) 院，同時(shí)也為了保證華科學(xué)院順利通過(guò)評(píng)估檢查，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，本人組織有關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人，對(duì)省內(nèi)外同類型多所高校進(jìn)行了調(diào)研，制定了華科學(xué)院相關(guān)專業(yè)新的培養(yǎng)方案，修訂了新的教學(xué)大綱，圓滿完成了學(xué)校分配的工作任務(wù)，也在一定程度上保證了華科學(xué)院的評(píng)估結(jié)果。 第六，在學(xué)院的安排下，本人執(zhí)筆起草并申報(bào)了“材料學(xué)院申報(bào)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體事跡材料”和“材料學(xué)院申報(bào)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體審批表”，因此我院被評(píng)為“ 2021 年山西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)；李秋書教授被評(píng)為山西省教學(xué)名師稱號(hào)；李永堂、李秋書等教師負(fù)責(zé)的《面向 裝備制造專業(yè)人才培養(yǎng)模 式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)》獲得學(xué)校通過(guò)，成為學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，等等。 在同志們的支持、幫助和個(gè)人能力下，我多次被評(píng)為校“評(píng)建工作先進(jìn)個(gè)人”、“建龍教書育人獎(jiǎng)”、“校級(jí)教學(xué)明師”、“省級(jí)教學(xué)明師”、“省高校工作委員會(huì)、省教育廳聯(lián)系的高級(jí)專家”等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得山西省教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，工作上雖然取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也存在不少問(wèn)題和缺點(diǎn)。 首先在政治學(xué)習(xí)方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論 學(xué)習(xí)方面還是不夠深入細(xì)致，缺乏鉆研精神。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫，努力提高自己的政治素質(zhì)。 其次工作布置多、親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后，只問(wèn)結(jié)果，很少親自督促檢查完成過(guò)程和質(zhì)量，也不善于進(jìn)行總結(jié)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹立服務(wù)意識(shí)。既要懂業(yè)務(wù)，還要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。今后我決心在加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)和研究的同時(shí)，抓好具體管理。親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)工作的規(guī)范性，促進(jìn)各項(xiàng)工作向前發(fā)展。 最后，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我決心積極發(fā)揮帶頭作用，刻苦學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作。要注意工作細(xì)節(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄壞的習(xí)慣。要嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，進(jìn)一步提高和強(qiáng)化自己的服務(wù)意識(shí)，做好全院廣大教職員工的公務(wù)員。按照學(xué)校制定的辦學(xué)指導(dǎo)思想，辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范好學(xué)院一切教學(xué)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院制定的“十一五”規(guī)劃目標(biāo)而能力工作，使材料學(xué)院真正成為科技大學(xué)名副其實(shí)的排頭兵。