【正文】 歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開放 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長 ...今天我來說一說校園禮儀 ! 春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ? 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué) 。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛 ?我們知道，春天是 美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的 ! 在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 ?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 ?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 ?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢 ?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心 。文明是花，它能將校園裝扮得更加 美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 《爭作文明好學(xué)生》 我是二年級的一名少先隊員。講文明，是全民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。 在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會解決；愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。 在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；花對父母長輩的批評，能，不發(fā)脾 氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。 在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。 細(xì)微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動起來吧！做講文明的小學(xué)生。 《文明禮儀進(jìn)校園》 甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們：合：上午好！ 甲：我們今天演講的題目是《文明禮儀進(jìn)校園》。 乙：同學(xué)們，作為新時代的小學(xué) 生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，甲：因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。 乙：在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的事，只是我們沒有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)了。 甲：首先，請聽發(fā)生在我班級的一則真實小故事。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然，只聽見我的同桌符小寶“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了他，看發(fā)生了什么事。原來，他不小心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌高聰新買的一件白襯衫上。高聰見自己的白襯衫被劃出了一條長長得黑線了，臉漲 得通紅，眼看一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。 乙：此時，只見符小寶說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛??！备呗斉瓪馕聪乜戳丝葱毤爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說：“原諒他吧！”高聰想了一會兒，說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了。 甲：”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。乙：親愛的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，甲：還要特別看重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更特別看重健康人 格的塑造。 乙：在校園內(nèi)，像這樣的故事還有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。甲：那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀充滿美麗的校園呢？ 乙：首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。甲：升旗儀式最為莊嚴(yán)，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。 乙：此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個美譽(yù)。甲：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn) 這個班的班風(fēng)班貌。乙：校園禮儀就更重要了。甲：不隨地吐痰、乙：不亂扔廢紙、甲：不拿粉筆頭玩、 乙：不追趕吵鬧、上下樓梯一律右行、甲：見到老師和客人用普通話主動問好。 乙：我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶， 甲：服從老師管理和接受班干部的批評勸阻。受到老師同學(xué)的幫助，應(yīng)主動誠懇地說聲謝謝。 乙：同學(xué)之間如果有矛盾，多想想自己是不是做錯了，互相理解，寬容待人。使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。合：同學(xué)們，南山小學(xué)是我們這個集體的名字，是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。我們相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、和諧的校園。合：我們的演講到此結(jié)束！謝謝！ 《文明 —— 其實很簡單》尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！ 今天我為大家演講的題目是《文明 —— 其實很簡單》。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞 匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。”“文明”是什么呢？當(dāng)時的我，并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑；間操我認(rèn)真做好每一個動作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈??于是，老師撫摸著我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。 而后的日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明 —— 就是在家做個好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明 —— 就是在校做個好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明 —— 就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣，我明白了：文明 —— 其實很簡單！它 —— 就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這 —— 就是“文明”。（達(dá)到高潮，長時間停頓）記得有一句話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機(jī)會見證自己閃光的未來。 同學(xué)們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。 眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。 不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。 “活到老，學(xué)到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事： 智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！? 其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才 愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！? 經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。 當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！ 謝謝大家！ 各位老師、各位同學(xué)：大家好！ 今天我演講的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理 —— 人生因文明而精彩。 校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從 狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來?? 我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，有的將垃圾放在樓道上，有的將垃圾由 2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱； 例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時間進(jìn)小店?? 可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家 的行動。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追 求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 我今天演講的題目是《提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建文明校園》。 在千百年來對賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會實踐時時處處都在約束和調(diào)校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！ 學(xué)校是一個育人的搖籃 ,是一方純凈的沃土 ,校園的文明直接折射出社會的文明。然而 ,在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象 :語 言不文明 。不尊重他人 ,與老師頂撞 。下課起哄 ,追逐打鬧 。隨地亂扔垃圾等等。 為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活 ,我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境 .我們是學(xué)校的主人 ,理應(yīng) 從我做起 ,從現(xiàn)在做起 ,為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。在此 ,我代表我們五年級向全校同學(xué)們提出以下幾點倡議 :一 ,上課專心聽講 ,杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)； 二 ,講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；三 ,注意公共衛(wèi)生 ,不亂扔垃圾 ,不隨意踐踏草坪； 四 ,合理支配時間 ,科學(xué)上網(wǎng) ,杜絕癡 迷網(wǎng)絡(luò) ,遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；五 ,尊敬師長 ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,互相幫助； 六 ,按時上課 ,不遲到、早退 ,不曠課 ,保證上課紀(jì)律； 七 ,以校為家 ,愛護(hù)公共設(shè)施 ,不損壞公物 ,杜絕“課桌文化” .八 ,遵守公共規(guī)則 ,維護(hù)正常的校園秩序。 切之弊病 ,正身立