【正文】 而我們似乎就像是沒有帶傘的小孩，或者我們根本沒有傘。雨瀟灑地飄 下，落在每一個沒有遮擋物的表面。透過雨滴，我想象我是一個帶著傘的人，只是我不愿意撐開罷了，因為我更愿意享受這樣的洗禮，更愿意把它當(dāng)做是春天的腳步。雨一直下在那屬于青春的年華里，因為受過傷，銘記便會更深。雨過天晴的時候，看到彩虹再也沒有那種喜悅、那種不一樣。用青春的大雨澆灌出來的彩虹，漂不漂亮似乎也不那么重要，重要的是有那場雨帶給了回憶。不管是狂奔找避雨的角落，還是在原地等待雨過天晴。 青春就像是旅行，總要到達(dá)目的地，總要經(jīng)歷些什么。剛開始出發(fā)總是一個人，帶著些期待，帶著夢想，帶著些憧憬。慢慢地，在路上總會遇到些單獨旅行的人，于是約定結(jié)伴而行、直到終點。收獲著陽光、雨露、鮮花、掌聲。彼此鼓勵、彼此依靠、彼此欣賞。告別無知、告別孤獨、告別起點。一起走，說好要一起到盡頭。但往往有一個人要先離開，或許是遇到了更好的風(fēng)景，或許是厭煩了一起走，或許是害怕越走越遠(yuǎn)?？傊?，要離開?；蛘邲]有什么理由，只是心里有一個懝問，就想要尋找到自己覺得想要的那個答案。說不清是好還是不好，也不知道會不會找到。 青春是獨角舞。一直陪到最后的人，不拋棄、不放棄的人是自己?；蛟S這本該不是一個人的舞臺，但是當(dāng)所有的演員沒有那興致的時 候，難道這場戲就該停止嗎？我們總是把剛開始的那個舞劇一個人一點一點地改編，直到適合一個人表演，而又不失感覺。 青春，是用來回憶，還是用來好好珍藏呢？只要自己喜歡，或許什么都會是好的。青春注定是要回到孤獨的。但是，青春總是給那些睿智的人搭起一個平臺，走過這段時光后 ta 們便學(xué)會了如何去尋得更好的方向去旅行。其實，人生本來就是一場又一場的旅行拼湊的。如果走不出來一場旅行的悲傷，便無法享受下一場旅行的歡樂。旅行本該是一個人的，“驢友”總是要離開的。學(xué)著睿智一點，學(xué)著看開一點，學(xué)著獲得些什么。青春，便會多不少 的回憶。 青春，回憶也罷，珍藏也罷。我們總該為她注入些新的什么東西?！吨虑啻骸防锏闹鹘莻兊那啻嚎傊撬麄兊模鎸嵰擦T，虛假也罷。想為他們遺憾也罷，想為他們唏噓也罷。那畢竟只是別人的，我們無法 copy 的?，F(xiàn)在，站在青春的門檻上，拿起手中的筆在心中寫一個約定，一個只讓自己自己知道的約定。 成 長 輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來，像一陣微風(fēng)拂過衣袖，讓我不知不覺慢慢成長。 轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前，帶著小時的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時，我已經(jīng)走進了這扇華麗的大門， 走進了青春。青春帶走了小時候的童真無邪、歡樂，帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和社會責(zé)任。 青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂的青春年華，后悔沒有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。 在藍(lán)藍(lán)的天空下，我看著兒時的照片，總會輕輕的淡然一笑，?。∧菚r我多幸福。每當(dāng)我想到在小學(xué)時和同學(xué)們的點點滴 滴，心里不免會感到悲傷和憂愁。那時我才真正地感到了青春已經(jīng)向我走來，我已經(jīng)長大了。每到這時我便會埋怨青春，好想回到小學(xué)時代，和同學(xué)們在一起玩耍、過著無憂無慮的生活。可是當(dāng)我上了初中時感到更多的是快樂而不是憂愁，每天都能和同學(xué)們一起忙碌的學(xué)習(xí)、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實、美好，每當(dāng)這時，我會感謝青春，它雖然吹去了小時的純真卻送來了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會到了生活的真正意義。 大文豪奧斯特洛夫斯基曾說過“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著 力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心和青春。”是呀！青春是一生中最美好的時光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時候創(chuàng)造出一個個生命的奇跡。雖然我們無法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過自身的努力來體現(xiàn)自己的價值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們，縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！ 在此我想對所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。 （改變）我終于明白了你的良苦用心 現(xiàn)在的我自信，開朗，大方，然而 5 年前的我根本與這些詞“絕緣”。只因一次升國旗儀式的主持，我改變了?? 在小學(xué)的時候，我品學(xué)兼優(yōu)，唯一有一點就是害怕與人交流，說話聲音簡直比蚊子還小。對于在大家面前發(fā)言，那簡直是一個字“愁”啊。老師看在眼里，急在心里。終于有一天放學(xué)時，班主任老師找到我說：“下星期升國旗儀式你來主持，回去好好準(zhǔn)備一下?！薄拔?？我??我不行??”我又吃驚又害怕，支支吾吾說不清楚。“不試一下怎么知道不行？就這么定了?！崩蠋焾远ǖ卣f。 “流程與內(nèi)容我是知道的，可是那么多人在下面聽，萬一出錯，丟死人了。我該怎么辦?。俊蔽以诨丶业穆飞响话驳叵?。回家之后，為了不辜負(fù)老師的期望，我還是對著鏡子反復(fù)練習(xí)。 第二天上午，老師臨時讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面演練一遍?！鞍。　蔽倚睦锖ε聵O了，手心不停地冒汗，大腦一片空白，左看看右看看，一句話也說不出來，結(jié)果可想而知 —— 砸了。再看看老師，并沒有批評我的意思，只是若有所思。坐下以后我的心里很不是滋味，“老師怎么會讓我來主持呢？這任務(wù)我肯定無法勝任啊，哎，讓老師失望了，可是這不自信的毛病我怎么改的 了啊！” 一個中午就在我的矛盾糾結(jié)中過去了，下午我再回到教室時發(fā)現(xiàn)桌子上多了一張光盤和一封信。信中這樣寫道： xxx 第一次面對著那么多人講話難免緊張，老師知道這對于你也是一個不小的挑戰(zhàn)。但是克服了它，你的收獲絕不少于準(zhǔn)備時的緊張，老師相信你，不要害怕，不要退縮，爭取把你最好的一面展示給同學(xué)，加油！附：光盤里是以往同學(xué)在升旗時的表現(xiàn)，你可以學(xué)習(xí)借鑒，當(dāng)然你可以比他們做得更好。 看完后，一股暖流在我心中流淌，我感覺渾身充滿了力量，信心大增。“是啊，我為什么不行呢？這次主持對我來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我要不要勇敢地邁出這一步?！卑殡S著這種想法，我刻苦練習(xí)，慢慢的我放大了聲音，挺起了胸抬起了頭，無比自信。這樣練習(xí)下來，我在升旗儀式上表現(xiàn)得很出色，贏得了老師同學(xué)們的掌聲與贊美。 有了這一次的成功經(jīng)驗，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我爭取了許多展示自己的機會，逐漸自信大方了起來，也讓別人更加全面地了解我。老師，我終于明白了你的良苦用心：您是一座玫瑰花園，把我熏得朝氣蓬勃是您的責(zé)任；您是一個清澈的溫泉，讓我洗滌心靈是您的最愛；您也是搖曳在沙漠的花朵，教會我樹立獨立自信的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，一直，好好地走下 去。 第三篇：家風(fēng)家規(guī)小作文 家風(fēng)、家規(guī)的養(yǎng)成故事 家風(fēng)和家規(guī)，是一個家庭的主旋律，父母慈，兒女孝，孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能健康、快樂、茁壯的成長。 百善孝為先，這是我們家的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，尊敬師長，在這方面我們很注重言傳身教。在孩子面前樹立好榜樣，同時與孩子保持親密無間的關(guān)系。在家里，每次吃飯的時候都要等大家落座了才可以動筷，這是我們家一直以來的規(guī)矩。有時候，女兒看見喜歡吃的，忍不住想先嘗嘗，我總會適時提醒她：“寶貝，你看爺爺奶奶都還沒坐了，你怎么可以做小饞貓呢？” 每當(dāng)這時，女兒總會調(diào)皮的吐吐舌頭，戀戀不舍地望了幾眼，還是乖乖的走開了。久而久之，女兒漸漸養(yǎng)成了孝順的好習(xí)慣。放學(xué)回家，當(dāng)把切好的水果端上來時，女兒總是先拿一個塞在我嘴里，邊塞邊說：“媽媽辛苦了，媽媽先吃?！蹦莻€時候，心里別提有多高興了。周末，我會經(jīng)常帶著女兒一起看望長輩，有一次，她問我：“媽媽，你怎么總是給太婆婆剪指甲，太婆婆婆自己不能剪嗎？”我語重心長的告訴她：“太婆婆年紀(jì)大了，眼睛看不清了，需要我們照顧了，這是做子女應(yīng)盡的責(zé)任?！迸畠郝犃?，拉著我的手說：“媽媽年紀(jì)大了，我來照顧你，下次我來給太婆婆剪指 甲?！甭犞畠褐赡鄣穆曇?，我由衷的欣慰。 還有上個周末，我和女兒一起去散步，正好遇到六樓的李阿婆準(zhǔn)備下樓去倒垃圾?？匆娎畎⑵帕嘀淮蟠永?，女兒主動說：“阿婆您把垃圾袋給我吧，我正好要下樓去?！卑⑵胚B聲夸獎女兒懂事，我心里涌過一陣暖流。 家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲，它是在潛移默化的、耳濡目染中養(yǎng)成的，女兒一天天長大了，懂得孝順，學(xué)會感恩，誠實善良，樂于助人。女兒身上體現(xiàn)的不正是我們家的家風(fēng)嗎？ 第四篇：家風(fēng)家規(guī) 家風(fēng)家規(guī) 我的家庭是非常注重家風(fēng)的，家風(fēng)是家庭或家族的傳統(tǒng) 風(fēng)尚或作風(fēng)。家規(guī)是家庭的規(guī)矩。 多讀書，好學(xué)習(xí)，讀好書，敬老愛幼是我家的家風(fēng)。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍?dāng)[在大書柜里。姥爺是個畢業(yè)于名牌大學(xué)的大學(xué)生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當(dāng)時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們?nèi)齻€女孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生?，F(xiàn)在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊 !媽媽愛讀書的好習(xí)慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地 看報紙了?，F(xiàn)在姥爺姥姥年紀(jì)大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養(yǎng)育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。 守時誠信，互相尊重是我家的家規(guī)。在這條家規(guī)的規(guī)范下，我上學(xué)沒有遲到過一次，做事很有誠信，得到了老師與同學(xué)的好評，在班里有很好的口碑。在我家，爸爸媽媽很尊重我，把我這個小孩子的地位提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學(xué)會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。 馮坪初中七年級（ 3）班 李添靖 指導(dǎo)教師：張 勇 第五篇：家風(fēng)家規(guī) 樹家風(fēng)，立家規(guī) 人生是在不斷地超越中提高自己的能力的過程，而良好的家 風(fēng)，家規(guī)是幫助整個家庭成員提高適應(yīng)社會的能力，創(chuàng)造未曾想到的美好奇跡，變一切不可能為可能，從而堅定地，勇敢地，快樂地鑄就幸福家庭的美好的之路。 我們許家的家風(fēng)： 口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善。 家規(guī)如下： ：家庭每個成員都要孝順長輩，想長輩之所想，做長輩之所想做 的，經(jīng)常和長輩談心。俗話說：孝順能生孝順子，忤逆還生忤逆兒。沒有孝心業(yè)難成，行孝不在窮和富。 ，以誠待人：家庭每個成員都要嚴(yán)格要求自己，對身邊的每一個人包括親戚，左鄰右舍都要坦誠相待，不做惡人，多做善事，宗旨是先做人后做事。 ：有句話說得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。經(jīng)常教育孩子學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)記住別人對我們的好，時常幫助別人，與人相處有求必應(yīng)，不計較個人得失，甘心奉獻(xiàn)。 ：每天保持良好的心態(tài)，一日三餐不可缺少，干活別累著，要適可而止，盡自己所能干好每一件事。 ：閑暇的時間多看看書，多積累一些做人的體驗，多品味人生的點點滴滴，知足常樂。 張世香 2021年 3 月