【正文】 偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對哈爾濱還是很熟悉的。 我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很認真，畢業(yè)設計論文總結，我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。 十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)現(xiàn)，其實，自己一直是一個以感情介入其中的 人，即使寫這個實習報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當然，也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的 ! 實習自我鑒定篇 4 在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。 在實習的開始頭兩個星期里，我主要是熟悉產(chǎn)品，包括：學習各種產(chǎn) 品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介紹產(chǎn)品的性能和演示產(chǎn)品。紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。課本上早已學過的東西，因為沒有接觸過實物，使得在剛使用機器時有“心有余而力不足”的感覺。 一款收款機，看起來很簡單就是那么幾個鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預期多一整天的時間才能真正地操作，但還不能和超市里的營業(yè)員們比。因為這是我接觸的第一項產(chǎn)品，成績?nèi)绱瞬粷?，也激起了的興趣和好學的愿望。 因此在以后的操作學習中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果。自己操作產(chǎn)品、熟悉產(chǎn)品，還不算難的 ，真正要下功夫學的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側重要地介紹出自己的產(chǎn)品。這里面的關鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地作成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰(zhàn)，因為我本就不善言語，就更沒有什么說話技巧和口才了，這也就是我就克服的困難。先是自己對著機器練，再是對著同事練，然后再找經(jīng)理幫忙，要他裝成顧客，我找他練，嘴皮子磨破了的時候，我也終于看到了經(jīng)理臉上露出來的笑容。 接下來的一個星期里是實習業(yè)務階段，就是通俗上說的“跑業(yè)務”。“跑業(yè)務”關鍵是要“跑”，要求我們能吃苦，能堅持，有韌力。因為業(yè)務技巧有過培訓，產(chǎn)品自己也能了然于胸，但怎樣正確地向客戶表達出來，還需要師傅們實際教導。第一次接觸生人，開始正式交談，未免有些局促、放不開，話語的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著老師實際學習和模仿了 X 次以后，我基本上克服了第一次的毛病，老師也說好好了，并贊揚我進步很快。 通過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持 和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。 我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜 合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的 .步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。 實習自我鑒定篇 5 艷陽似火的七月，老師們的學習熱情似火，這是我在以往的培訓中從未見到過的。一次普通的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示?？谡Z老師擔心的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會??? . 讓我感受最深的是 XX 室李老師講到英語課堂應以興趣為主?！芭d趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學生才能想學、樂學，我認 為提趣是英語教學的根本。 培訓期間 ,我遵守班級的管理紀律 ,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求 .在思想上 ,有很強的學習欲望、上進心和責任心 ,有通過學習提高自身素質的愿望。 在學習上 ,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記 ,能及時完成老師布置的作業(yè) ,能每天進行自覺的學習反思 ,能利用一切機會主動向老師求教 ,能要求自己做到了理論與實際相結合 ,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書 ,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料 ,希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng) . 在工作上 ,認真負責 ,有較 好的組織能力 ,在擔任班長期間 ,工作塌實 ,任勞任怨 ,責任心強 ,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作 .在生活上 ,過的充實而有條理 ,具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L ,為人熱情大方、誠實守信、樂于助人 ,能與同事們和睦相處 . 在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新奇，培養(yǎng)學生愛好。 豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練 習了英語。 ，培養(yǎng)愛好 開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話， What’ syourname?Mynameis?? Howoldareyou?高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好 .而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調(diào)動學生學習英語的主動性。 。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步！ 實習自我鑒定篇 6 一、實習目的和要求 專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為： 學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。 通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為 學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。 通過實習，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡》、《電子商務》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為： 堅持每天做好實習日記。 學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作， 以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。 學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。 整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。 實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程；學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。 實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果 作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。 二、實習內(nèi)容 管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內(nèi)容安排如下： 第一階段（ 1 周）：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習 實習動員（帶隊教師與系領導）； 東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風公司相關人員）； 業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹（各單位企管科長或信息主管）； 包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標；業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務；主要處理策略及其表述；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)；應用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題；系 統(tǒng)運行與管理維護問題；系統(tǒng)評價等。 參觀計算機應用系統(tǒng)（東風公司和十堰市各相關單位）。 第二階段（ 3 周）：業(yè)務系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析 企業(yè)概況調(diào)查 企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況；企業(yè)管理體制和管理機構；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標、方針、策略等）；主要產(chǎn)品及其技術特征；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式；企業(yè)服務的市場面；企業(yè)文化；當前存在的主要問題及前景展望。 計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查 企業(yè)管理基礎工作（管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處 理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等）；人員結構（與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）；計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等；管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。 計算機應用系統(tǒng)平臺調(diào)查 計算機系統(tǒng)構成情況；網(wǎng)絡的拓撲結構；網(wǎng)絡操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡功能選擇與應用情況；網(wǎng)絡設置與管理的有關問題；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則；數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題；交互界面設計等。 應用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析 企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型（單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等）；業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述（ dfd、判定工具）；系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述（系統(tǒng)結構圖，處理模塊、 i/o 模塊說明）；模塊功能劃分評價等。 計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查 系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導（開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者）；系統(tǒng)具有的技術水平；系統(tǒng)運行時間；運行的效果與效益分析；系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析；系統(tǒng)運行的組織領導情況；應用的經(jīng)驗和教訓等。 第三階段（ 2 天，校內(nèi)進行） ：實習總結與答辯 實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份 3000 字以上的實習報告。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。 三、實習的任務 自行準備履歷表，并配合校內(nèi)外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。 在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。 在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相 對獨立的任務。 注意搜集和整理在單位的各種實習資料。 每天完成實習日記的記錄。 實習結束請實習單位開具實習鑒定。 利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。 四、實習時間 實習安排在第七學期進行，共四周，其中： 請若干各單位信息主管進行講座。（根據(jù)情況調(diào)整時間，約 12次） 學生到各單位進行專業(yè)實習。（ 周） 學生完成實習日記和實習報告。（ 2 天） 教師進行實習檢查。（ 天） 五 、實習方式和安排 實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整。實習的主要方式是現(xiàn)場實習，結合參觀、講座等方式開展。 六、實習成績考核內(nèi)容和方式及評定標準 考核內(nèi)容 考核內(nèi)容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及答辯情況。 考核方式 考核根據(jù)學生的實習內(nèi)容完成情況、廠方的實習鑒定及實習答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習答辯情況來完成。 評定標準 對每個學生的生產(chǎn)實習都要嚴格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下： 優(yōu)秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠 方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習，實習日記齊全，實習報告內(nèi)容詳盡，并能就實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析、論證，并能提 出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關問題。