【正文】 春的活力，青春的美好。下面也有一群小朋友想向我們展示一下他們的活力他們的快樂，看，他們趕著一群鴨子上來了，請(qǐng)欣賞舞蹈《數(shù)鴨子》，指導(dǎo)老師李倩娜。二年級(jí)的歌曲《小紅帽》做準(zhǔn)備。 女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝這群活潑可愛的孩子們！有這樣一個(gè)小女孩，頭戴一頂小紅帽，走在去外婆家的路上，遇到了大灰狼。大家猜一猜她是誰？ 小紅帽。下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)小朋友為我們帶來的歌曲《小紅帽》。六二班小品《如此面試》做準(zhǔn)備。男：人生是一場(chǎng)戲，每個(gè)人在里面都扮演著不同 的角色。今天有一位導(dǎo)演要選一名演員，有很多人前來面試，那么誰會(huì)脫穎而出呢？請(qǐng)欣賞由六二班同學(xué)帶來的小品《如此面試》。六一班相聲《拇指和食指》做準(zhǔn)備。 男：人人都有一雙手，人人都有手指頭。那么同學(xué)們，你們知道拇指和食指分別代表什么嗎？六一班兩位同學(xué)有他們獨(dú)到的見解。來，我們一塊來瞧一瞧。 男：同學(xué)們，等了好久終于等到今天。既然說好了師生同樂，那就師生同樂。我們即將聽到的是一首歡快而充滿真情的歌曲《康定情歌》，演唱者穆書鵬穆主任。掌聲有請(qǐng)！ 女：穆主任的歌喉讓我們感覺到真情的美，他投入的 姿態(tài)讓我們回味無窮。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟颜坡曀徒o穆主任！微笑是世界上最美的語言，微笑能拉近師生的關(guān)系，老師的微笑更能融化冰雪。下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小同學(xué)帶來的詩朗誦《老師的微笑》。五二班獨(dú)舞《 Oh！》做準(zhǔn)備。 女：載歌伴舞迎元旦，同學(xué)們可謂多才多藝。接下來我們將欣賞的是由五二班同學(xué)表演的獨(dú)舞《 Oh！》，舞出你的風(fēng)采，舞出你的活力。五一班小品《我的未來不是夢(mèng)》做準(zhǔn)備。男：欣賞完優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，讓我們來平靜一下自己的內(nèi)心。 20xx 年是個(gè)充滿期待與憧憬的年份，我們的很多夢(mèng)想都將在這一年實(shí)現(xiàn)。但有人卻說我們的未來是 一場(chǎng)夢(mèng)，那么是不是呢？所有的問題都在五一班同學(xué)為我們帶來的小品《我的未來不是夢(mèng)》中得到回答。四年級(jí)舞蹈《社會(huì)搖》做準(zhǔn)備。 男：我的未來不是夢(mèng)，愿你的未來也不是夢(mèng)。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，可能舞蹈更能將我們內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)表達(dá)的淋漓盡致。下面讓我們共同欣賞由四年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《社會(huì)搖》。五二班大合唱《青春修煉手冊(cè)》做準(zhǔn)備。 女：同學(xué)們還記得我們剛才的開場(chǎng)曲嗎？對(duì)，是四年級(jí)兩位同學(xué)為我們演唱的《青春修煉手冊(cè)》。但，有的同學(xué)還想用更多的人，更大的聲音來表達(dá)這種青春的修煉方法。那么就讓我們看看有什么 獨(dú)特之處。請(qǐng)欣賞五二班同學(xué)大合唱《青春修煉手冊(cè)》。 //節(jié)目完 男：看著同學(xué)們熱情的表演，我瞬間感覺自己也回到了童年時(shí)代。不過我那時(shí)候卻沒有大家這樣多才多藝，善歌善舞。如果有就會(huì)，我會(huì)再回到童年，向同學(xué)們拜師學(xué)藝。 女：是?。≡谖覀兝蠋煹男燎谥笇?dǎo)下，在大家的努力練習(xí)下，我們欣賞到了一頓非常可口的視覺盛宴。我相信同學(xué)們的未來一定會(huì)更出色，更優(yōu)秀！ 男： 20xx 年的鐘聲即將敲響，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)以飽滿的熱情，迎接20xx 年的到來！女：本次元旦匯演就要結(jié)束了，祝全體師生 合：身體健康，萬 事如意，更上一層樓！ 第五篇：慶祝元旦節(jié)目主持詞串詞分享 慶祝元旦節(jié)目主持詞串詞分享 一、畢業(yè)論文選題的原則 ⒈開拓性：前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題 。 ⒉先進(jìn)性：碩士畢業(yè)論文要有新的見解 。 ⒊必要性：所選課題應(yīng)針對(duì)實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值 。 ⒋可能性：課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。 畢業(yè)論文題目是研究出來的，只有在對(duì)所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。 開題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù) (畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 )、研究方案 (研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn) )、條件分析 (儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置 )等。 ⒈選題 從選題要結(jié)合科研項(xiàng)目、生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，要具有理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值等。題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求： ⑴準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求 —— 處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。 ⑵簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過 20個(gè)漢字。 ⒉研究背景與意義 一般先談現(xiàn)實(shí)需要 —— 由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對(duì)性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號(hào)。 ⒊國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 (文獻(xiàn)綜述 ) 要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況 ?！笆觥备嗟牟⒉皇菙⑹?，而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn) 。要摒棄偏見 ，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對(duì)象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。 ⒋預(yù)期研究目標(biāo) 只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。 ⒌研究的主要內(nèi)容 要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。 ⒍研究的技術(shù)路線 包括研究的內(nèi)容、方法之間的邏輯關(guān)系。 ⒎課題的主要難點(diǎn)及擬采取解決方案 對(duì)可能遇 到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。 ⒏研究進(jìn)度安排 整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。 ⒐主要參考文獻(xiàn) 文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重。