【正文】 ，駕奴自我的夢(mèng)想，樹(shù)兒無(wú)法決定風(fēng)的速度，但卻能夠借風(fēng)的手掌，展示自我，釋放美麗的情緒。 風(fēng)想把嚴(yán)冬的寒冷驅(qū)走，卻帶來(lái)了刺骨的凜洌；陽(yáng)光想融化礙眼的水汽，卻成就拉美麗的彩虹。 風(fēng)箏想掙脫我的控制，卻想不到是我成就拉它翩飛的夢(mèng)想，然后蝴蝶想沖破繭的束縛，卻不知是繭造就了它美麗的翅膀。蛋用殼偽裝自我的柔弱，然后巖石卻不如粉飾地祖露自我的堅(jiān)強(qiáng)。 長(zhǎng)久的愛(ài)一個(gè)人，他會(huì)漸漸忘記那是愛(ài)，而會(huì)說(shuō)那是就應(yīng)的（所以不妨對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝）我們會(huì)頂住塌下來(lái)的天。痛苦并不可怕，可怕的是擁有一顆不能正視自我的心。 第五篇：以考試的作文 300 字匯總 精選以考試的作文 300 字匯總 8 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散 散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是幫大家整理的以考試的作文 300 字 9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 以考試的作文 300 字篇 1 哇！終于考完了，可以放松心情，出去玩了！耶！快拿球去玩籃球。 我正渾然忘我的陶醉在那快樂(lè)的時(shí)光，突然有人跑到我身邊，拍了我一下，嚇得我心驚膽跳，同學(xué)說(shuō)：“考第幾名??？”“總分幾分??？”我支支吾吾不知如何是好?；氐搅思遥瑡寢屨f(shuō)：“有沒(méi)有進(jìn)步呀？”我眉開(kāi)眼笑，信心十足的說(shuō)：“當(dāng)然有，我準(zhǔn)備吃津津有味的大餐了?！? 當(dāng)老師 要發(fā)考卷時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，突然一陣旋風(fēng)吹起，讓我毛骨悚然，有一種不祥的預(yù)感，但一聲“張庭瑋一百分！”全班都贊不絕口，為我鼓掌。一張張的考卷，陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)下來(lái)，有些人考得很不好，垂頭喪氣。不過(guò)老師說(shuō)有努力過(guò)了，下次一樣可以拿到好成績(jī)。 考完試后覺(jué)得自己的心情好像汽球輕飄飄的飄了起來(lái)，希望快點(diǎn)回家，給爸媽看到我進(jìn)步神速的好成績(jī)。想到星期六中午就可以全家一起去吃大餐，感覺(jué)人生這個(gè)時(shí)候真是快樂(lè)無(wú)比呀！ 以考試的作文 300 字篇 2 老師說(shuō)明天要考試，這可怎么辦啊？我想了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我 一定要考一百分，讓奶奶給我做好菜給我吃?！? 第二天一大早，老師捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們坐得端端正正的，有的同學(xué)非常擔(dān)心，還小聲地跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)了幾句。 老師走上講臺(tái)，把試卷發(fā)給我們，我們接到試卷后，連忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。 我第一個(gè)做完，于是我就四處張望，看見(jiàn)有的同學(xué)用嘴咬著鉛筆桿，正在冥思苦想，有的同學(xué)用鼻子吸著鉛筆愁眉苦臉的??正在這時(shí)，老師的目光灑在我的身上，我想起了老師的話，做完了要檢查，我連忙檢查起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有 一個(gè)地方錯(cuò)了，我匆匆忙忙地改正過(guò)來(lái)。心里想“好險(xiǎn)啊，要是不檢查，這十分就白白地丟了?！毕抡n鈴響了，這時(shí)，我才松了一口氣。 過(guò)了幾天，我非常想知道分?jǐn)?shù)，于是就去問(wèn)老師，老師神秘地一笑，沒(méi)說(shuō)什么。 又過(guò)了幾天，老師開(kāi)始發(fā)試卷，我的心撲通撲通直跳。后來(lái)老師發(fā)試卷給我時(shí)，我一看我居然得了一百分。我興高采烈地回家了，奶奶一看我的分?jǐn)?shù)也非常高興，做了一盤(pán)我最喜歡吃的蒸土豆。 以考試的作文 300 字篇 3 在 戰(zhàn)爭(zhēng) 的前一晚上，我預(yù)習(xí)了所有的 戰(zhàn)爭(zhēng) 知識(shí) ,萬(wàn)事俱備，只待上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。 “注意注意！敵軍即將來(lái)臨，請(qǐng)做好逃跑戰(zhàn)略！”呀，第一波竟然是語(yǔ)文大將帶領(lǐng)的。我們一邊給筆加油，讓他寫(xiě)字，從而擊敗敵人。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)又 30 分鐘的艱苦奮斗，終于算是擊退了他們，稍作歇息。 “迅速振奮精神，第二波已到達(dá)！”警報(bào)聲響了！這個(gè)大帥叫“數(shù)學(xué)”。趕緊握住手中的黑水筆，這次還增加了兩件武器：尺子和鉛筆。這仨配合的天衣無(wú)縫，越打越精神，但還是用了一小時(shí) 30 分。終于警報(bào)停、戰(zhàn)斗止。 大軍們吃飽飯，休息一小時(shí)，體力恢復(fù)如初。下午的一波又開(kāi)始了。遇見(jiàn)最差的英語(yǔ)大軍，我自己早早地把一塊清完了，他們還 在應(yīng)付。 “它來(lái)了，它來(lái)了，它帶著死亡走來(lái)了！”最難打的 `就是它 — 綜合，我們都沒(méi)料到它會(huì)來(lái)，于是全軍覆沒(méi)了。 等等！我醒來(lái)的時(shí)候再看戰(zhàn)績(jī)吧！ 以考試的作文 300 字篇 4 唉！考試 俗話說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。只要提到考試，我就心跳加速，四肢無(wú)力，臉色蒼白，渾身直冒冷汗。 這不，學(xué)校又要抽考了，我也被卷入這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。吃過(guò)午飯，我匆匆地趕到學(xué)校，看到操場(chǎng)上還沒(méi)人，心里不禁松了一口氣。走到教室，看到老師還沒(méi)來(lái)，不禁又松了一口氣。同學(xué)們?cè)诮?室里七嘴八舌地議論著，要參加考試的同學(xué)和我一樣，個(gè)個(gè)心事重重的，大多趴在桌子上，等待考試開(kāi)始。正在這時(shí)，學(xué)校的廣播響了：“請(qǐng)參加抽考的同學(xué)到操場(chǎng)上集合?！苯淌依飩鞒鲆魂圀@呼聲?? 我忐忑不安地走到操場(chǎng)。這時(shí)正是驕陽(yáng)似火，但我的心里竟然滴起了陣陣涼意。不一會(huì)，雪花般的卷子就發(fā)到了我們的手中。我快速瀏覽了一下試卷，考試前復(fù)習(xí)得爛熟的東西，突然間變得那么遙遠(yuǎn)而陌生。我一急，頭上滲出了黃豆大的汗珠，這時(shí)，我想起老師辛苦的身影和媽媽對(duì)我的殷切期望，深吸了一口氣，定下神來(lái)，抓過(guò)筆，如行云流水般，把一個(gè)個(gè)攔路虎消滅掉，把試卷的空白填滿，一氣呵成，準(zhǔn)時(shí)交卷！ 看來(lái)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，考試也就是張飛吃菜 —— 小菜一碟。我知道，參加抽考同學(xué)的成績(jī)代表著我們班的整體成績(jī)，多么希望我們這 一次考得好?。? 以考試的作文 300 字篇 5 不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期末考試即將來(lái)臨。有句話說(shuō)得好 —— 臨時(shí)抱佛腳，教師想到了很多復(fù)習(xí)方法。 瞧！ 第一招：默。教師讓我們每個(gè)晚上供固兩課生字表的詞語(yǔ)，如果覺(jué)得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好，也可以默一遍。當(dāng)然，為了防止有些人不做這個(gè)作業(yè)，第二天教師都會(huì)默一遍抽查。我每回都全對(duì)，到現(xiàn)在都還沒(méi)錯(cuò)過(guò)呢！可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對(duì)一些對(duì)生字生疏的同學(xué)，可奏效了！ 第二招：做。教師買(mǎi)了許多測(cè)試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張??這可擊中了我的弱點(diǎn)，我每天都得做到 8— 10 點(diǎn)種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過(guò)，我覺(jué)得期末忙一點(diǎn)是不可避免的，而且做試卷也是對(duì)自己的一種評(píng)估。 第三招：學(xué)。就是把整本語(yǔ)文書(shū)再簡(jiǎn)要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快，一節(jié)課就能學(xué)完一個(gè)單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著回答問(wèn)題，因?yàn)檫@就像把搭好的窩再搭得結(jié)實(shí)點(diǎn)，知識(shí)就能更好地被掌握，對(duì)我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。 別看這三招很普通，可十分實(shí)用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。 以考試的作文 300 字篇 6 應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作有著嚴(yán)格的格式，中、英文都如此。在應(yīng)用文寫(xiě)作這一節(jié)，側(cè)重考查公務(wù)信函，英文書(shū)信的稱呼、落款的位置和方式都與漢語(yǔ)不同，要掌握基本的書(shū)信格式。 所謂語(yǔ)域，就是根據(jù)交際的對(duì)象、身份、場(chǎng)合、內(nèi)容及心理的不同而采取的不同話語(yǔ)方式，一般有正式、一般和非正式三種?？忌鷳?yīng)根據(jù)題目的不同要求選擇語(yǔ)域。一般情況下，給私人朋友寫(xiě)信可以用非正式的語(yǔ)域，而公務(wù)信函則應(yīng)該是正式的。 研究生寫(xiě)作要求寫(xiě) 100 字左右 的應(yīng)用文?？忌鷳?yīng)該在題目給定的情景下，用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息?？忌鷳?yīng)將所有規(guī)定的內(nèi)容都包含在自己的作文中。另外，在寫(xiě)作時(shí)一定要層次分明、用詞貼切，結(jié)構(gòu)緊湊。即要言之有物，簡(jiǎn)明扼要。 以考試的作文 300 字篇 7 今天上午第三節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試。 上課鈴響后，王老師就給我們發(fā)了一張?jiān)嚲?，讓我們五分鐘做完。頓時(shí)，我的心里緊張了起來(lái)，心里想：五分鐘，哇！這時(shí)間也太少了吧，況且有 20道題，怎么做得完。 我把試卷翻過(guò)來(lái)，便在右上角寫(xiě)上了名字。開(kāi)始讀題了，第一題：請(qǐng)認(rèn)真把題讀完 。可我哪有時(shí)間讀題呀，于是，我便做起了下一題。 到第三題時(shí)，看到請(qǐng)寫(xiě)出你們班五位同學(xué)的名字時(shí)，心想：寫(xiě)這門(mén)多呀！哎！然后，我便寫(xiě)出了班里名字最簡(jiǎn)單的人，可我寫(xiě)到第三個(gè)時(shí)，我就不知道些什么了，于是，便朝同桌陽(yáng)光的試卷望去，沒(méi)想到他竟然一刀也不會(huì)做，呵呵。然后，我便又開(kāi)始做題，這是，姬茹燕對(duì)我說(shuō)：“看看第 20 題”。說(shuō)完，我便想最后一題望去，沒(méi)想到看到的竟然只做第二題。我差點(diǎn)都暈過(guò)去了。 從這件事中，我知道了：做題時(shí)要先讀題，以免上當(dāng)。 以考試的作文 300 字篇 8 同學(xué)們，下周星期五 就要半期考試了，你們一定要給六、（一）班爭(zhēng)光??！劉老師高聲宣布這消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。 成績(jī)好的同學(xué)胸有成竹莞爾一笑，準(zhǔn)備迎接緊張的考試；成績(jī)差的同學(xué)則頭面冒汗，手腳發(fā)熱，心怦怦直跳；成績(jī)一般的同學(xué)，則在想抄襲哪個(gè)好成績(jī)的試卷?？傊?，同學(xué)們都緊張兮兮的，老師正在給同學(xué)們分組。被分到有好成績(jī)那一組的人，大喜過(guò)望，想渾水摸魚(yú)；被分到全是差成績(jī)的那一組人，大哭大鬧要換組。我呢？正計(jì)劃著怎么復(fù)習(xí)，盡力考得好成績(jī)?yōu)楦改浮⒗蠋煚?zhēng)光。 回到家做完作業(yè)，我就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，把該背的通讀了一 遍；該記的通記一遍；該寫(xiě)的也抄一遍。該吃的晚飯了，我一邊想著剛才記的內(nèi)容，一邊走到飯廳抓起筷子時(shí)不由得想到考得差的場(chǎng)景：“爸媽不打不罵，對(duì)我甚是冷淡。”而后不由得又想到考得好的場(chǎng)景：“爸媽有說(shuō)有笑地帶我去大吃一頓，對(duì)我噓寒問(wèn)暖?！薄懊缑?，怎么了？怎么不吃??？”媽媽?xiě)n心忡忡地問(wèn)我：“是不是感冒了啊？”我這才回過(guò)神來(lái)答道：“沒(méi)事！沒(méi)事！” 幾天很快過(guò)去了。馬上考試了我的弦還緊繃著，哎！反正我已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了考得好不好我都盡力了。