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五四青年節(jié)新時代,新思想,新青年心得體會[5篇]-資料下載頁

2025-04-06 13:26本頁面
  

【正文】 對于每一節(jié)培訓課,我都非常認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記?;貞涍@些天的學習過程,感覺收獲頗大,下面就具體談談培訓的一些心得體會 。 趙芬教師的班主任工作方法讓我學到了很多教師職業(yè)道德。首先,作為新教師,要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習,學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學生成長的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師應有愛心,就像父母對待孩子百般呵護,所以我們說教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力 要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,教師應了解不同學生的心理特點,有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質(zhì)。 封喬周教師第一次讓我從概念上去思考什么是教育技術,以及它在教學中所扮演的角色。接著他帶我們一起了解教育技術與學科整合的方式,使我們更加深刻的理解教育技術與課程整合的必要性和可行性,為我們在教學中進行課程整合掃清了顧慮,并懂得用什么方式去實現(xiàn)這種有利的整合。 通過培訓,我了解了只有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的老師,才是一名好老師。所以,首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的 最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次,教學內(nèi)容應盡量新穎豐富,讓學生有所得。教學方式的多樣化,可引起學生的新鮮和好奇,兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣,特別是教學方式的多樣化,最能吸引學生的興趣。親和力教學,是美國哈佛大學提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是:提高學生的素質(zhì)和提高他們的學習興趣,進而提高教學質(zhì)量。親和力教學的方法是:上課努力保持一種輕松、自由的思維方式,對上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來,并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學生的學習興趣。再次,集體氛圍 對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望,個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),學習效率也可以由此而提高。所以,努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。 第五篇:董世新青協(xié)心得體會 心得體會 —— 記一年青協(xié)生活 轉(zhuǎn)眼間,進入青協(xié)已經(jīng)有一個年了,在我看來,青協(xié)是一個熱心團結(jié)的集體,是一個和諧融洽的大家庭。它富有熱情、活力,它不求回報,積極投身于幫助他人的公益事業(yè)中去。不 論時間、不論地點、不論對象、只要是需要幫助,我們便會義無反顧地伸出援手!當看到人們因為我們的幫助而展露出開心的笑容時,我們知道,無論再苦再累,我們終將走下去! 通過義賣報紙、歌樂山之行等活動,讓我這個剛剛進入青年志愿者協(xié)會的新人,第一次有了無私奉獻的覺悟。我明白,我不再是一名普通的學生,而更是一位心懷眾人的青年志愿者。覺悟到了什么是熱心、什么是公益、什么是積極、什么是更為廣泛的關心、什么是急別人所急、什么是想別人所想。學會了怎么樣去幫助人、學會了要不論對象地幫助、學會了如何才可以讓更多的人受益、學會 了好事不只可以針對某一個人,更加可以針對更加廣泛的人群。 有一種熱情,心系群眾,像一股熱流,感染著這里的每一個人,使人心里暖暖的。 有一種熱情,不顧自身,像一場甘露,無所不及地去滋潤著這里的每一個人,使人眼里濕潤了。 有一種熱情,默默無聞,像一場清風,輕吻著這里的每一個人, 雖然不讓人注意,卻使人感覺到清涼。 我感悟到,所有的一切,僅僅靠幾個組織、集體是無法達到預想的期待的,正如魯迅當年棄醫(yī)從文,因為他知道,僅僅靠幾個醫(yī)生,無法治愈中國,只有讓每一個人都重視起來,這才 是大愛,這才是大覺悟,這才是治療根本的辦法!青協(xié)教會我,光靠幾個人、幾十人、幾百人、甚至是數(shù)千人的力量是無法治療根本的,我們更是一群傳播者,傳播我們的理念,傳播我們的信仰,這樣,才是公益,真正的公益。 青年志愿者協(xié)會,從中我學習到了許多的東西,也相信,我還將走下去。 商貿(mào)青協(xié) 董世新 2021年 5 月 22 日
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