【正文】 和青年工作上有所突破，積極創(chuàng)造條件，加強青年教工之間的聯系 。物色優(yōu)秀青年教工從事團隊工作，教育教學理論探討，加強青年教工之間的競爭與合作，抓好青年教工團員工作，抓好團課的備課授課和學習考核。搞好團籍注冊，組織關系的轉接工作，使團籍、團務資料管理規(guī)范化、制度化。不斷壯大共青團規(guī)模。 抓好納新工作，本學期要加大對青少年的教育和培養(yǎng)，將優(yōu)秀青少年納入到團組織。 (三 )搞好校園文化建設，營造健康向上的校園文化環(huán)境 首先利用好現有的黑 板報、櫥窗加大對群體活動的宣傳力度，提高活動的影響力。進一步加強對學生群體活動的指導，切實提高活動的教育針對性和有效性。 要積極引導班級團支部，廣泛開展內容豐富、形式多樣，結合學生興趣、情感的文體等各項活動。 引導指導團員學生志愿者開展諸如校園學生文明禮貌、衛(wèi)生、紀律等巡檢活動。 配合上級團組織開展一系列內校外活動。 個人工作計劃書總結大全 5篇經典集錦 第四篇：個人成長計劃書總結集錦 做好個人成長計劃是很重要的，這可以讓自己知道什么是重要的事情，有助于合理安排時間，未雨綢繆，把握好當下。今天在這給大家?guī)韨€人成長計劃書，接下來我們一起來看看吧 ! 個人成長計劃書 1 為了加強自身的業(yè)務素質，提高自己的業(yè)務常規(guī)管理水平，使自己更好做好業(yè)務校長這份工作，特制定個人成長計劃。 不足之處：作為校長管理經驗太少，遇事自己手忙腳亂，業(yè)務知識缺乏，不能夠指導教師進行改革，前進，很多事情自己沒有經歷，學習太少，反思不夠，只有不斷的充實自己，用先進的經驗武裝自己，才能更好的發(fā)展 ，不斷進步。 計劃目標：充實自身業(yè)務素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學習意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一個合格的業(yè)務校長。 計劃措施是：遇事多想，多思，在成長中鍛煉，在鍛煉中成長，立足教改，借助明德項目和學校的教改，在這個過程中成長，成熟，壯大。三年后自己要做到： 一、成為一名合格且優(yōu)秀的業(yè)務型校長，在業(yè)務常規(guī)上有自己的一套經驗，并能夠指導他人，培訓他人，主要體現在兩方面： 首先，能做公開課，并能把自己的理念結合自己的實際完整的闡述，如果有機會的話，能對教師進行系統(tǒng)的備課、講課、說課、評課的全面培 訓。 其次，在學校里是教師的好幫手，教師有什么困難或解決不了的問題，能為教師排憂解難，能輔導教師快速的成長，并能隨時隨地的對所聽課進行有效地評價指導。向教育家的方向走去。 二、在互聯網上點擊率極高，交流率極高，有一個自己的研究圈子，以便自己隨時的與先進的經驗接觸，隨時提高自己。 三、作為教師的堅強的后盾 (業(yè)務方面 )，為老師們提供一個良好的教育環(huán)境氛圍，為老師們提供系統(tǒng)的理論指導。 四、帶好一批人，尤其是現在的幾位組長，他們都很有前途，全看帶頭人帶到哪里了。我要帶領他們，或者說 同他們一塊成長為學校業(yè)務的精英，領頭人，都像杜郎口的那些主任們一樣獨當一面。 五、財務方面，如果有接班人的話，培訓好接班人，把自己知道的傾囊相助，如果沒有接班人的話，自己把帳作細，嚴格在按照財務制度，及時公開，公示，是學校的財務工作更加透明。 總之，用三年時間，要讓自己發(fā)生全面的改變，從思想，到行動，創(chuàng)造一個全新的自我。 個人成長計劃書 2 一、哲學 馮友蘭《中國哲學簡史》、羅素《西方哲學史》、吳光遠《聽大師講哲學》、十五講系列叢書，包括《哲學素養(yǎng)十五講》、《美學十五講 》等、《新西方美學史》 二、宗教 《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣經故事》 三、歷史 《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》 四、心理學 圖解現代人心理系列，主要有《發(fā)展心理學》、《精神分析》、《教育心理學》等、徐光興主編《世界文學名著心理案例集》、《社會心理學》 五、經濟學 《西方經濟學》、《管理經濟學》 六、管理學 第一次做職業(yè)經理人系列，主要有《第一次做項目管理》、《第一次做人力資源管理》、《第一次做財務經理》等、《執(zhí)行 —— 如何完成任務的學問》、《組織行為學》、約翰伊萬切維奇《人力資源管理》、成君憶《孫悟空是個好員工》 七、營銷學 王孝明，張利《麥當勞的十八堂課》、《店鋪管理實戰(zhàn)手冊》 八、傳播學 《畸變的媒體》、《新聞學概論》、《對外傳播學》 九、文學 泰戈爾《飛鳥集》、霍?！都t字》、金庸《笑傲江湖》、今何在《悟空傳》、羅曼羅蘭《約翰克里斯朵夫》、路遙《平凡的世界》、周汝昌《紅樓奪目紅》、陸天明《大雪無痕》、馬克吐溫《馬克吐溫幽默故事集》 十、其他 《偉人的智慧 —— 鄧小平思想集》、《李光耀傳》、徐小平《騎驢找馬》，《圖窮對話錄》、《李真刑前對話錄》、《美國的精神》 我所列的這些，都是最初級、適合入門的書籍。這些書閱讀難度并不大，但里面真知灼見卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的大學生應該說足夠了。不過一旦你真的投身到讀書 生涯中去，也許你對某一方面產生了特別的興趣，我想你就會深入到學科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也許哪里一天，你真的成為了這方面的專家呢，甚至比科班出身的還厲害 ! 在大學，讀這些書能影響到你的一生，所以，讓自己投入到無限的讀書生活中去吧 ! 個人成長計劃書 3 一 .讓學生與好書交朋友。 歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料?！贝_實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情 操和氣質，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。 如何指導學生選擇圖書呢 ?除了細心和周到之外，還可根據學生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。 (一 )年齡特征 小學生的思維發(fā)展非常迅速。在長達六年的小學生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級學生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的 科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及 等。高年級學生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應有所不同。 (二 )閱讀興趣 閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學生在不同的年級所產生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時必須兼顧學生的閱讀興趣。 現在，學生的閱讀功利性比較強，如果問學生：“你們讀的最多的書是什么 ?”他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學生優(yōu) 秀作文等。如果問學生：“你們最喜歡讀的書是什么 ?”他們會說是 、 、 、 等等。沒有一個學生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢 ?一句話，為了寫作，有時，為了能讓學生寫好作文，老師也總是要求學生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點好處，但長此以往，學生的語文素養(yǎng)提高不快，學生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學生作文書一大摞，習作仍是困難重重。應允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。 (三 )文體類型 小學生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現的文章類型或老師介紹過的文章表現出異常的熱情，并且就老師曾經指導過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當關注文體類型，以配合課內教學也顯得非常重要。一本好書 ,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋 。一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘 。一本好書 ,會幫助學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。 二 .指導學生掌握讀書讀書的方法。 要求學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括 比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀 200 字以上，理解率在小學生個人讀書成長計劃書以上 。二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀 200～ 400字之間，理解率在 80%左右 。三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀 400 字以上，理解率達到 70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。 三 .指導學生做好專題性讀書筆記，做到“ 8個一”。 “讀一讀與主題相關的書籍雜志 ” ?！俺怀c主題相關的好詞、佳句、妙段” ?！氨骋槐撑c主題有關的好詞、佳句、妙段” ?！熬幰痪幣c主題相關的童話故事、詩歌” ?！跋胍幌肱c主題相關的金點子” ?！爱嬕划嬇c主題相關的圖”“寫一寫與主題相關的小實驗”、“問一問與主題相關的問題”。 四 .交流評論。 可以以交流為主，也可以以評論為主 。采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。 五 .進行主題式探索性讀書活動指導。 主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作、班內交流的方法開展。學生在合作 學習小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、制訂方案、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結論，為學生獲得科學研究的相關體驗提供了基礎。同時，不僅使學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”，培養(yǎng)了學生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。 個人成長計劃書 4 思想政治與道德素養(yǎng)目標 學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏 (實際上，我在上個學期時就已經參加了黨校培訓，并結業(yè) )。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養(yǎng)。 課程學習目標 認真學習好專業(yè)課程 。通過國家英語等級考試四級 。通過國家計算機等級考試二級 。畢業(yè)設計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學 位 ! 學術科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標 參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽。參加電子制作大賽、數學建模大賽等各類學科競賽。參加學?；蛳道锩骈_展的科普活動 (報告會、學術交流等 )或科技類學生團體活動。 社會實踐與志愿服務活動 積極參加學校或院系組織的各類實踐活動 。參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文 。參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動 。為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。 求職準備 正確評價自己，制定就業(yè)目標 。拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策 。積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。 具體成長規(guī)劃及行動： 大一： 初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況 。參加學?；顒樱黾咏涣骷记?。學習計算機知識，輔助自己的學習。 大二： 提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力 。主要嘗試兼職、社會實踐活動 。提高自己的責任感、主動性和受挫能力 。英語口語能力增強，計算機 應用能力增強。 大三： 提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解 。參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會 。掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧 。了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。 大四： 工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備 。預習或模擬面試、參加面試等 。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。 結束語： 來桂林工學院已經有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步 。同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多 ! 個人成長計劃書 5 在軟件行業(yè)里，業(yè)務是創(chuàng)造產品或項目的燈塔。為了保障產品或項目業(yè)務模塊開發(fā)，我時刻對需求產品的基礎業(yè)務學習。計劃在 __年學習對電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務進行系統(tǒng)學習，其中對收費業(yè)務達到基本掌握，對項目或產品涉及業(yè)務必須熟練掌握的目標。 在學習 的過程中，多向咨詢服務中心 (cf)