【正文】 坐的，也沒有明確哪張椅子有主人。初來電視臺(tái)多少有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但慢慢發(fā)現(xiàn)這也不是什么龍?zhí)痘⒀?，大家相熟之后也就隨便多了。說到里面的人員組成部分，平均年齡應(yīng)該是 30左右。 新聞部里面沒有什么特別可言，三臺(tái)電腦均不能上網(wǎng)，要上網(wǎng)就只有到主任室。在大辦公室的墻上有一塊白板，從那里可以知道每天的采訪安排，采訪任務(wù)、負(fù)責(zé)記 者、出行時(shí)間和使用的車輛器械等。我們實(shí)踐生是沒有固定的老師的，換言之，每一位記者都是我們的老師。每天照白板上的行程來領(lǐng)出訪工作，事先打個(gè)電話給記者，只要對(duì)方同意便可同行。 初來報(bào)道，膽子又小，做起事來小心翼翼的，其實(shí)也沒有什么事可做，都是看電視、讀報(bào)，偶爾幫忙打打稿而已。進(jìn)出的記者很頻繁，想記住他們的名字著實(shí)還要使點(diǎn)功夫呢。見墻上有張記者名單，我立馬抄寫一份，聽聞某記者被喚作“ **雯”的，當(dāng)即對(duì)號(hào)入座找到全名，這樣做雖然效率低，但能對(duì)得上號(hào)已屬不錯(cuò)，當(dāng)然也只是我這種比較內(nèi)斂的人才做的。 “白 鶴亮翅”，第一次以實(shí)踐記者身份“出鏡” 實(shí)踐第二天跟著黃記者、賴記者還有新來的見習(xí)記者一起前往醫(yī)院采訪。黃記者在車行途中簡(jiǎn)單之至地說了下采訪的內(nèi)容。到了醫(yī)院，我們先拍了當(dāng)下前來天灸的群眾，之后再上樓與約好的醫(yī)生談?wù)勱P(guān)于麻疹的謠傳一事，最后下樓到門診部采訪關(guān)于腹瀉的防治。做采訪的時(shí)候，黃記者說讓新手試試，但俐伶心怯，說還是讓我這個(gè)“專業(yè)的”先來吧。于是，我把著麥克風(fēng)，默記了一下問題，再將它往前一送，大大方方地干了起來，殊不知，受訪的老醫(yī)生竟然緊張得口吃起來。結(jié)果匆匆收?qǐng)?，但盡管效果不佳，新聞最終還是出 街了。 回去之后，黃記者讓我在網(wǎng)上查查資料，再寫一條關(guān)于防治腹瀉的稿子。我木訥了，整個(gè)過程只是拍了老醫(yī)生口齒不清的幾個(gè)鏡頭，要組裝成可以出街的新聞，這容易嗎？結(jié)果上網(wǎng)吧一查，原來近段時(shí)間關(guān)于腹瀉的各地的報(bào)道還當(dāng)真不少呢，再到醫(yī)療網(wǎng)了解下，一條簡(jiǎn)短新聞就算出爐了！對(duì)于這種做新聞的手法，我保留個(gè)人意見。首先，新聞報(bào)道始是本著“應(yīng)知未知而須知”的原則的，像天灸、麻疹、腹瀉這些，都是網(wǎng)上早已報(bào)道過了的，可以說是跟風(fēng)報(bào)道！但話又說回來吧，飯要吃，而且天天都得吃，一年 365 天，許多新聞做起來因而有了周期性！ “海底針”，在實(shí)踐的過程中讓我懂得做新聞要學(xué)會(huì)“掂量” 每天早中晚我都會(huì)盯著白板上的采訪分配，希望每日至少領(lǐng)一條新聞做做。但每次跟著出去幾乎都只有拿雜物的份，真正讓你參與的甚少。但如果你夠積極，主動(dòng)尋找新聞源，主動(dòng)打電話給記者，主動(dòng)做中間的聯(lián)系人，那么記者是不會(huì)漏掉你的。 實(shí)踐最后一式：“收勢(shì)”，總結(jié)得與失 與一班記者相處的那段時(shí)間確實(shí)讓我學(xué)到一些東西。記者之中也有執(zhí)著的，如鄧記者；肯熬的，像郭記者；會(huì)做人的，數(shù)馮記者。他們的職業(yè)精神值得我去學(xué)習(xí)，當(dāng)然某些在我看來“非專業(yè)的”也 可以自勉。在電視臺(tái)當(dāng)記者應(yīng)看個(gè)人心態(tài)對(duì)待苦與累的問題。比如說，你每天跑新聞很幸苦，但看在獎(jiǎng)金份上你會(huì)不樂嗎？說累則攝像師最有體會(huì)了，扛著 20 多斤的機(jī)器在烈日下拍攝，那個(gè)汗水叫淌??！但于我的觀察，他們都是樂于自己的工作的，并不曾見誰(shuí)有認(rèn)真地抱怨過什么。 說到自己的實(shí)踐幸不幸苦，這也是苦樂參半吧。我很高興自己挺過了頓頓吃炒面的日子，很高興郭記者那么坦白的箴言，很高興自己的努力讓人家記住了自己的名字，更高興的是實(shí)踐以后對(duì)自己的專業(yè)，提高了一定的興趣，并且心態(tài)也好多了。好好學(xué)習(xí)，好好生活！一次實(shí)踐猶如打了一 次太極，我要學(xué)會(huì)心平氣和對(duì)待周邊事。在實(shí)踐期間，我不光得到了這些老師的幫助，同時(shí)還認(rèn)識(shí)了不少與我一起實(shí)踐的實(shí)踐生，和他們成為了朋友，在和他們的點(diǎn)滴交談之中也學(xué)習(xí)到了不少。從她們身上學(xué)到了我所缺少的自信和大方，在實(shí)踐中遇到問題和她們一起探討解決，在互勉互勵(lì)中，共同進(jìn)步著 最后說說實(shí)踐的意義 為什么而實(shí)踐？實(shí)踐能學(xué)到什么？ 我認(rèn)為，實(shí)踐就是人的經(jīng)歷。不需要賦予他太高的意義與期待。他是人生的一個(gè)經(jīng)歷，是一個(gè)過程?；蛟S影響一個(gè)人一生，或許就什么也不是。能夠影響也未必就是好事，要看影響的是哪些 方面。 進(jìn)入大二，對(duì)很多東西越看越清晰。在大一的時(shí)候，只要能學(xué)到東西，實(shí)踐或者不實(shí)踐，并沒有太大的關(guān)系。以前以為新聞無(wú)學(xué)，所以實(shí)踐大過天。其實(shí) 不然。新聞、傳播、廣告、主持，博大精深的很?？偛荒芤?yàn)樾侣劦牟僮餍詮?qiáng)，就以為什么都可以熟能生巧。很多新聞專業(yè)的學(xué)生，知識(shí)單薄的很，靠著點(diǎn)小聰明度日。甚至連什么是傳播也說不明白。這包括我。如此的文化支撐導(dǎo)致核心競(jìng)爭(zhēng)力不夠。這可以歸結(jié)為不學(xué)無(wú)術(shù)，這不能歸結(jié)成新聞無(wú)學(xué)。 聽過一些權(quán)威人士的講座，現(xiàn)在的媒體最缺經(jīng)營(yíng)報(bào)業(yè)的人才，最缺財(cái)經(jīng)記者、體育記者。 這些職位都要求你必須是綜合型的人才，要具備較高的專業(yè)技能，最好懂一些傳播、懂一些新聞。我們?nèi)钡木褪沁@些吧。沒有相關(guān)領(lǐng)域的一些修為，寫出來的東西沒有血肉沒有靈魂沒有價(jià)值，是死穴。我們急需要做的是全面提升自己的水平，拓展知識(shí)面。 新聞?dòng)袑W(xué)，要學(xué)的東西還很多。所以我們所謂的“實(shí)踐”面可以很寬很寬。任何有益的實(shí)踐機(jī)會(huì)都應(yīng)該樂于去接受。有這樣一個(gè)新聞，幾個(gè)高三的畢業(yè)生利用假期就某社會(huì)問題做了一個(gè)社會(huì)調(diào)查并上交到地方政府，結(jié)果一時(shí)成為城中話題，多家媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。該地方政府的主要官員也對(duì)此給了很高的評(píng)價(jià)。時(shí) 間的價(jià)值是自己賦予的。有思路就有出路。有老師說，人也要有品牌的意識(shí)。讓自己成為那樣的人，從各方面去規(guī)劃自己。從修養(yǎng)、氣質(zhì)、學(xué)習(xí)??實(shí)踐只是其中的一個(gè)捷徑。 我正在為自己的職業(yè)做規(guī)劃。我認(rèn)為想做好的傳播，必須首先是個(gè)雜家，是某個(gè)方面的準(zhǔn)專家，并不是單純?cè)趯?shí)際操作層面自鳴得意。除了在傳播技巧方面，在社會(huì)、政治、人文、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等等方面，我們還有很多值得研究的東西。在實(shí)踐期間好像有很多感言，回來以后倒是沒剩下多少了。有師兄笑言，多實(shí)踐幾次就什么感覺都沒有了。但偶爾想想，也是好的。一個(gè)有點(diǎn)理想主義的女生，依 然努力想做一個(gè)出色的新聞人。 第五篇：電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 2021 年 12 月 20 日至 2021 年 4 月 10 日，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，我在浙江廣電集團(tuán)的浙江衛(wèi)視開始為期 3 個(gè)月的實(shí)習(xí)，被分到節(jié)目中心文化專題部。在實(shí)習(xí)期間，或親身體驗(yàn)、或靜觀其變，在一些細(xì)微之處，我學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，要學(xué)的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的事情都使我終身受益。以下是我本次實(shí)習(xí)的心得報(bào)告。我的指導(dǎo)老師是浙江衛(wèi)視節(jié)目中心文化專題部的史魯杭老師，主要是負(fù)責(zé)拍攝文化專題片當(dāng)然其 他類別的專題片也是會(huì)參與其中的。由于選擇在電視臺(tái)實(shí)習(xí)，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學(xué)習(xí)了攝像器材的使用、音頻文件的編輯等相關(guān)技術(shù)，并初步了解了專題拍攝的拍攝方式。 作為一名實(shí)習(xí)生，去現(xiàn)場(chǎng)、參與專題片拍攝是我們最大的心愿。在實(shí)習(xí)第二個(gè)星期，我就正式開始跟隨老師出差拍攝。實(shí)習(xí)期間，由于整體節(jié)目編排的緣故，大多參與的都是需要出差到外地拍攝的。雖然長(zhǎng)時(shí)間坐車什么的比較累，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，卻是了解紀(jì)錄片拍攝和選景構(gòu)圖的重要機(jī)會(huì)。此外，還在老師的指導(dǎo)下參加了另一檔節(jié)目的制作，學(xué)習(xí)了中期編輯的工作。不僅 如此，能夠到處的去走走看看領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情也成為我非常難得的經(jīng)歷。由于大一大二暑假曾經(jīng)在縣級(jí)電視臺(tái)實(shí)習(xí)，同類媒體的鍛煉使得本次實(shí)習(xí)有更大的進(jìn)步。 首先就是對(duì)不同級(jí)片中拍攝要求的的體會(huì)。大一時(shí)在縣級(jí)電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，老師非常注重新聞報(bào)道可看性要求，要盡量還原現(xiàn)場(chǎng)。而這次在省節(jié)目中心臺(tái)的實(shí)習(xí)，老師專門提醒我注意畫面的唯美和對(duì)光線布置的常識(shí)。比如一次我和老師去塘棲拍攝時(shí)，就特地帶上了燈光人員，在老師要求下進(jìn)行拍攝。并且指明了燈光師在只叫我布光時(shí)的不足，以及廣告片用光和專題片用光的不同之處。 其次是學(xué) 習(xí)到廣播新聞與專題紀(jì)錄片的差異。因?yàn)閺V播新聞借助人們的聽覺傳播，所以在寫作時(shí)語(yǔ)句不可過長(zhǎng)，盡量使用短句 。不可過多使用數(shù)字，否則反而不易讓聽眾捕捉信息 。盡量使用口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔易懂的詞語(yǔ)，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，非常注重音響原聲的使用，尤其是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的報(bào)道。而專題片在語(yǔ)言修辭方面就要偏向文藝性，而且在畫面方面不僅要真實(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境還要賦予藝術(shù)效果使整體感覺像是一部藝術(shù)電影。比如我在千島湖拍攝一組新年祭祖素材，那是為了制作一部千島湖民俗文化的大型專題片拍攝的，現(xiàn)場(chǎng)來往的人很多整個(gè)環(huán)境很嘈雜。在 拍攝時(shí)，老師就安排當(dāng)?shù)氐拇謇锔刹績(jī)袅烤S持一下現(xiàn)在，并和村名溝通安排一些村民來配合我們的拍攝。在架設(shè)好燈光之后營(yíng)造出了人工的月光效果。為了達(dá)到拍攝效果我們?cè)谂耐暾w的一個(gè)祭祖過程后又特意讓幾位村名具體的演示了一下細(xì)節(jié)過程。 再次是學(xué)習(xí)了新聞節(jié)目的剪輯技術(shù)。因?yàn)橐婚_始并不知道臺(tái)里用的非編軟件是那款，所以不敢輕易的接下任務(wù)。在接觸之后發(fā)現(xiàn)這是一款臺(tái)里專門定制的索貝，不過還好索貝的電視通用編輯版我還是在暑期實(shí)習(xí)的時(shí)候用過，所以很快就能上手。不過我也只能做初剪，不能做定稿新手剪輯多少還是有點(diǎn)讓人不放心啊。 而且老師為了讓我深刻體會(huì)到新聞審片的要求，還專門讓我和主編一起去熟悉一些流程。 最后就是采訪和采寫報(bào)道的經(jīng)歷。暑期時(shí)雖然也已經(jīng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)立采訪，但回到報(bào)社后的稿件都是一些小消息，只是一種初級(jí)采寫的鍛煉。而這次在省電臺(tái)的實(shí)習(xí)，新聞中心正好在做一組關(guān)于中國(guó)夢(mèng)想秀的報(bào)道。在老師的指導(dǎo)下，我和幾位一起實(shí)習(xí)的同事采訪了中國(guó)夢(mèng)想秀杭州地區(qū)的啟動(dòng)儀式。采訪前，我們幾個(gè)一些商討了一下采訪流程和具體問題，以及具體的任務(wù)分配。因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)想秀是所以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目，所以如何避免過多的娛樂氣氛的。采訪結(jié)束后，加上其他 新聞組的拍攝資料，就開始中國(guó)夢(mèng)想秀杭州站啟動(dòng)儀式的報(bào)道。剛開始寫文稿的時(shí)候，就有點(diǎn)長(zhǎng)篇大論，老師就告訴我要對(duì)所有信息進(jìn)行精細(xì)編輯縮減，使得繁雜的采訪資料可以共同形成幾個(gè)主題，分析幾個(gè)主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱。在老師的建議下，我又找了其他幾個(gè)站點(diǎn)的啟動(dòng)儀式畫面資料，用了整整一個(gè)下午整理出了接下來兩期節(jié)目所要用到的畫面，并完成初步文稿和編輯稿。雖然找畫面的過程很枯燥，但能從獨(dú)立編輯一期節(jié)目的，而且還是所以節(jié)目木頭三期的期中一期，對(duì)于我這樣的初學(xué)者來說，確實(shí)是非常難得的機(jī)會(huì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)一晃而過，但留給我的確 是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。電視學(xué)科不同于其他專業(yè)，具有非常強(qiáng)烈的實(shí)習(xí)特征，這是我在學(xué)校課堂上無(wú)法培養(yǎng)和鍛煉的技能。而實(shí)習(xí)期間，我不僅得以把平日在課堂上學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)習(xí)運(yùn)用，而且還了解到電視影片產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺，并加深了對(duì)于素材價(jià)值、畫面時(shí)效性、真實(shí)性等電視理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。不僅于此，畢業(yè)實(shí)習(xí)帶給我最強(qiáng)烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變 —— 從學(xué)生到工作者，需要的是承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。當(dāng)成為社會(huì)中的一員時(shí)，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)讓我任性、偷懶，面對(duì)指導(dǎo)老師和主編的時(shí)候，我必須要拿出稿件說話，否則就是 工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應(yīng)。通過這次短暫的假期實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為我大三畢業(yè)正式工作儲(chǔ)備了經(jīng)驗(yàn)，也為我今后進(jìn)一步在電視影片道路上前行打下了基礎(chǔ)。