校園廣播稿[五篇]-資料下載頁
2025-04-06 00:09本頁面
【正文】 母校卻在欄桿的阻隔下校園廣播稿很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄 目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。 人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中 —— 模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手 在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時光。每個人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓 ,冷冷清清 ,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢 ?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié) 情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。 當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候；當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時候；當(dāng)你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴 ,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心 靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友 范文網(wǎng)【】 第五篇：校園廣播稿 第二十三期《娛樂天地》 開播曲《四小天鵝》 甲：青青校園，朗朗書聲，廣播連著你我他。乙：傳承文明，放飛夢想，雛鷹廣播伴著我。 甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好 !我是播音員宰志芊。 乙：我是播音員李洋，在這美好的季節(jié)里，愿每位老師和同學(xué)都有一份好心情。 甲：今天是 5 月 10 日，星期四，下面是六八班為我們帶來的“娛樂天地”，指導(dǎo)老師姬美鳳。 乙：今天，我們?yōu)榇蠹彝扑偷氖?相聲、成語接龍和幾個小笑話。希望大家喜歡！ 甲：首先請欣賞著名相聲演員姜昆、鄭健帶來的經(jīng)典相聲《樂在其中》。 音樂播放 00:08—— 03:43 甲：你喜歡成語接龍的游戲嗎？ 乙：喜歡！太喜歡了！我還專門買過一本《成語接龍游戲》呢。甲：是嗎？別吹牛！我來考考你。乙：說來就來！ 甲乙：八面威風(fēng) 風(fēng)云人物 物盡其用 用兵如神 神通廣大 大聲疾呼甲：嗯！我們倆都挺不錯的！好了，下面我們一起來欣賞一段《成語接龍》。 音頻： 00:00—— 01:50 甲：收集最經(jīng)典的笑話故事，在故事中成長，在笑聲中學(xué)道理。乙：現(xiàn)在是“開心一刻”。甲：《到底是不是你親生的》 中午兒子在客廳拍皮球，我說：不要在客廳拍皮球，樓下有個剛出生的小弟弟要睡覺覺，你這樣會吵到他的。 乙：那樓上小哥哥不也經(jīng)常拍皮球拍得咚咚響嗎？ 甲：我想了想，說：樓上小哥哥正在長身體，需要鍛煉啊，寶寶乖，要多體諒別人。他氣鼓鼓的把球一扔，說： 乙：哼，我看樓上樓下都是你的孩子，就我不是！甲：《上課進行時》 課堂上老師提問小明 ：“一 ___狼，應(yīng)該用什么量詞？”乙：小明說：“那要看是來自什么地方的狼。如果是來自北方的狼，那就是一匹；如果是來自廣東的狼，那就是一盤。” 甲：《字典》 給幼兒園的兒子買了一本小小的字典，準(zhǔn)備教他怎么用。兒子很喜歡字典，走到哪帶到哪，我問他：寶貝兒，你不認(rèn)識字，為什么隨身帶著字典啊？ 乙：兒子冷靜地說：看以后幼兒園誰敢欺負(fù)我？誰欺負(fù)我，我拍死他！甲：付出一份真誠，打造歡樂的世界。乙：帶走一片笑容，讓健康與快樂永隨。 甲：雛鷹廣播站又要和大家說再見了，老師們，同學(xué)們，感謝大家 的收聽！本次播音到此結(jié)束！ 合：再見！
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