【正文】 一塊給師弟，自己只吃一塊；可是西瓜實(shí)在好吃，于是找個(gè)理由把師弟的那塊吃了；還想吃，于是又找個(gè)理由把師兄的那塊也吃了；還有一塊索性一并吃了吧，但還是尋了個(gè)理由再吃?？梢娯i八戒對(duì)吃是非常有研究地。 在奪寶蓮花洞中，師傅令八戒巡山開路，而他卻偷懶休息，又編了個(gè)理由騙師傅說“要問我是什么山，我就說是石頭山，要問我是什么洞，我就說是石頭洞，洞是什么門，釘兒釘兒鐵鏈門，門上有多少釘，就說俺老豬心慌沒看清 ”懶做這一點(diǎn)被他體現(xiàn)的淋漓盡致。他能明天做的事今天絕對(duì)不做，能將來做的事現(xiàn)在一定不做；要做也讓別人去做，就說小事吧，有沙師弟在用得著老豬我嗎？如果是大事，只要有大師兄在，豬八戒絕不會(huì)去搶師哥的功勞。 豬八戒貪睡也是出了名的。只要有機(jī)會(huì)睡，他認(rèn)為那是不可不睡。有多少次師傅師兄派他去打探妖情，他都會(huì)瞅機(jī)會(huì)好好地睡上一回，睡醒睡足睡夠，回去編個(gè)理由便萬事大吉。實(shí)際上，想工作好就得休息好，所以貪睡并不是什么缺點(diǎn)。做人一定要學(xué) 會(huì)睡覺，保證身體健康，就是保住了革命的本錢。 以上講的都是講他性格 上的缺點(diǎn)，其實(shí)在八戒身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。豬八戒在取經(jīng)途中，總是被孫悟空揪著耳朵罵他是呆子是蠢貨，或是被悟空開涮，但他從不生氣，還一口一個(gè)大師兄的叫；當(dāng)師傅被妖怪抓去，而他們又不是妖怪的對(duì)手時(shí)，他從來都不著急的說：你回你的流沙河，我回我的高老莊。這體現(xiàn)了八戒遇事不急，心寬體胖的性格特點(diǎn)。 另外八戒身上還有著心地善良、為人老實(shí)的良好品質(zhì)。在三打白骨精時(shí)，八戒極力勸阻悟空不要打死美麗的村姑、可憐的老太太、善良的老頭，可是他也不是大師兄的對(duì)手，只好慫恿師傅唐僧，念金箍咒懲罰老孫，可是當(dāng)悟空被師傅趕走時(shí)，他又去 為悟空求情，這都體現(xiàn)了他的心地善良。 憨厚單純、為人老實(shí)又是八戒的一大優(yōu)良品質(zhì)。整部作品對(duì)于八戒的描述中，無不體現(xiàn)出他的這一品格。在他歸于唐僧之前，下界為妖，他也不曾殺戮生靈，就算是在高老莊，強(qiáng)做女婿，也是有恩于高家在先。在取經(jīng)路上，幾次因?yàn)榘私涞睦蠈?shí)忠厚，才被妖精的障眼法所蒙騙。險(xiǎn)些致使師徒落入妖精之口。 《西游記》之所以能作為我國的四大名著，并流傳至今，得到大家的百般寵愛，肯定有著一定現(xiàn)實(shí)意義。它的四位主人翁也有著一定時(shí)代意義。 豬八戒的形象具有著鮮明時(shí)代意義。在《西游記》中，豬 八戒不習(xí)慣更不喜歡長期在外奔波的行旅生活，他護(hù)僧取經(jīng)是出于無 奈的，所以在西行途中遇有劫難，總是第一個(gè)打退堂鼓，要散伙，賣行李、嚷著回高老莊做女婿、種地過日子，這種回歸土地、眷念家園、渴望定居生活的心情，也正是長期依附于土地的典型的農(nóng)民意識(shí)和農(nóng)民心理?？梢哉f，豬八戒是一個(gè)來自鄉(xiāng)村的勞動(dòng)人民的典型化身，他深刻存在守著土地而養(yǎng)成的頑固的保守心理，和神、道、佛相對(duì)立，表現(xiàn)著普通勞動(dòng)人民的生活愿望。豬八戒身上貪財(cái)、貪色、自私自利，還表現(xiàn)著明代社會(huì)好色好貨思想的沉淀，反映了當(dāng)時(shí)小生產(chǎn)者、小市民的意識(shí)特點(diǎn)，具有 那個(gè)時(shí)的思想特色。因?yàn)?，隨著明代中葉商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國新生的市民階層繼宋、元之后進(jìn)一步壯大，并在社會(huì)中開始起著不可低估的作用。但由于中國已經(jīng)衰落的封建經(jīng)濟(jì)仍然非常強(qiáng)大，整個(gè)社會(huì)仍然是自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位。所以，明朝新興市民階層中仍然存在著進(jìn)步與保守兩種因素。豬八戒形象在明朝的市民階層中具有普遍性，是個(gè)“充滿人欲的藝術(shù)形象”，是中國傳統(tǒng)社會(huì)生活中的一個(gè)代表著農(nóng)民階層并具有市民特征的下層人民形象。 豬八戒率性而為，張揚(yáng)個(gè)性，其自然天性源于他是一個(gè)具有代表性的凡夫俗子；一個(gè)普普通通、安守本分，一個(gè)并不情愿 、時(shí)時(shí)打退堂鼓地凡夫俗子；一個(gè)作為上至公卿下至百姓都可以輕松嘲笑并調(diào)侃的對(duì)象，一個(gè)來自于人民內(nèi)部的、帶有蕓蕓眾生的人性優(yōu)點(diǎn)及弱點(diǎn)的形象，因此，具有迎合大眾文化的當(dāng)代意義。如民間中的一些歇后語：“豬八戒背媳婦 —— 費(fèi)力不討好”；“豬八戒耍耙子 —— 就會(huì)一手”；“豬八戒掏耳朵 —— 里面有貨”； “豬八戒調(diào)戲嫦娥 —— 也不掂量掂量自己?！痹诋?dāng)代社會(huì)，豬八戒的形象具有普遍意義。 在我們喜歡豬八戒的同時(shí)，也應(yīng)該把它的性格弱點(diǎn)和為人處世，放在現(xiàn)今社會(huì)，找出它的現(xiàn)實(shí)意義，這樣我們才能把八戒讀活，以現(xiàn)代人的視角去審 視這樣一部古典魔幻小說，去賞析小說中人物性格的現(xiàn)實(shí)意義。 第五篇：“讀四大名著、寫心得體會(huì)”比賽活動(dòng)方案 盤州市石橋鎮(zhèn)中學(xué)圖書室及文學(xué)名著閱讀指導(dǎo)策略課題組 “讀四大名著、寫心得體會(huì)”比賽活動(dòng)方案 為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性，盤州市石橋鎮(zhèn)中學(xué)圖書室聯(lián)合石橋中學(xué)文學(xué)名著閱讀指導(dǎo)策略課題組舉辦一次“讀四大名著寫心得體會(huì)”活動(dòng)。為讓活動(dòng)有條不紊地開展，特制訂活動(dòng)方案如下： 借書閱讀時(shí)間： 2021 年 10月 15 日 —— 2021 年 10月 29 日 借書篇目：《西 游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》 寫心得體會(huì)比賽時(shí)間： 2021 年 10 月 29 日 15： 45—— 17:00 比賽人員：六年級(jí)至九年級(jí)學(xué)生自愿參加，參加的人員在各班圖書聯(lián)絡(luò)員那里報(bào)名，然后各班聯(lián)絡(luò)員將名單在 2021 年 10 月 26 日之前報(bào)給王居老師； 請(qǐng)圖書聯(lián)絡(luò)員及全體同學(xué)積極借閱四大名著，利用課余時(shí)間抓緊閱讀，每人選擇一本，閱讀時(shí)限為兩個(gè)星期。讀完后讓學(xué)生自擬題目定時(shí)寫作心得體會(huì)。比賽活動(dòng)預(yù)設(shè)考場一個(gè)。此次寫作比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 2名；二等獎(jiǎng) 4 名；三等獎(jiǎng) 6 名；優(yōu)秀獎(jiǎng) 10 名。 盤州市石橋鎮(zhèn)石橋中學(xué)圖書室及文學(xué)名著閱讀指導(dǎo)策略課題組 2021年 10 月 12日