【正文】 花筒，酸甜苦辣咸記載著自己的喜怒哀樂，記載了小時(shí)候的天真可愛和記憶力抹不去的 .童真與歡笑。 今天，我找到了幼兒時(shí)的書?？吹剿鼈兾也唤肫鹩讜r(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然已經(jīng)破舊不堪，但里面的內(nèi)涵，原本富有的童趣卻未改變一絲一毫。我仿佛穿越時(shí)空回到了那個(gè)年代。我又看見了在幼稚園里玩耍、嬉戲的情景，又看到了認(rèn)真、全神貫注寫字的情景，還看到了同學(xué)們舉手如春筍回答問題的畫面?？吹綍旧系耐客慨嫯?，我不禁覺得心曠神怡。我感覺到幼兒童年的力量是那么強(qiáng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的滋潤了我的心田。 我翻到一頁有音樂的頁數(shù)，我把家里的電子琴拿了出來，照著書上的數(shù)字彈著“哆來咪”想到了老師教我們唱歌的情景：小朋友們都坐在椅 子上，老師用手彈著鋼琴，大家開心極了，歌聲似乎比什么都更能表達(dá)我們幼稚心靈中對(duì)大世界的渴望與追求。 摸著有些舊的書頁，聽著悅耳清脆的琴聲，我似乎回到了兒時(shí)無憂無慮的時(shí)代，那時(shí)的孩子天真爛漫，小眼睛充滿了渴望的想法。歌聲是強(qiáng)大的，它能使人類走出困境；歌聲是美好的，它能使心情煩躁的人們松弛下來；歌聲是悅耳的，它能使工作一天的人們感到家的溫暖；歌聲是永恒的，它能使人類讀出靈魂中那一份做人的道理和認(rèn)知。 其中最難忘的是《小紅帽》“我獨(dú)自走在郊外的小路上，我想把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗??”多么引人入勝的歌 曲，沒錯(cuò)，是這種感覺！十幾年前就是這種感覺！動(dòng)聽的音樂讓我能感到人物當(dāng)時(shí)的心情，音符的快慢，讓人心扉中一點(diǎn)一滴的遐想冒出來，永遠(yuǎn)都被音樂的力量所振奮。是音樂化解了我青春雨季的心結(jié)，治愈了我的心傷?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 9 星期天晚上，在我的催促下，媽媽終于答應(yīng)帶我去滑冰了。我呼吸著雨后新鮮的空氣，背上滑冰包，蹦上汽車，向金時(shí)代廣場(chǎng)出發(fā)了。 來到溜冰場(chǎng)，我快速地穿好滑冰鞋，媽媽說：“小草，穿上這個(gè)，你簡(jiǎn)直就像一個(gè)小哪吒 !”我調(diào)皮地回答道：“那我滑冰的速度一定不比哪吒遜吧 ?”媽 媽只是笑笑，便讓我進(jìn)了滑冰場(chǎng)地。 因?yàn)楹脦啄隂]滑了，我一開始只能拉著扶欄慢慢地滑。過了一會(huì)兒，終于又找回了以前的感覺和自信，放開了扶欄，大膽地向前奔去。 我滑著滑著，就把一只腳抬了起來，想在媽媽面前表演一番雜技，沒想到差一點(diǎn)就摔倒了。我老老實(shí)實(shí)地繼續(xù)滑，突然一個(gè)小哥哥飛奔過來，把我撞倒了，還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)溜得無影無蹤了。 我只好揉著膝蓋慢慢滑，因?yàn)樘脹]有練習(xí)了，技藝確實(shí)退步了不少。有時(shí)，我會(huì)一不留神撞上墻，有時(shí)會(huì)滑著滑著就碰到了扶欄，好幾次還差點(diǎn)撞上別人。 滑到第四 圈的時(shí)候，我感到口渴了，便滑到媽媽身邊，喝了一大口水后繼續(xù)向場(chǎng)地中間滑去。沒想到那個(gè)小哥哥故伎重演，把我撞了個(gè)四腳朝天。這一摔，屁股可受不了了。我爬起來，捂著屁股一顛一顛地滑到媽媽身邊。媽媽仔細(xì)檢查了一下我的屁股，心疼地說：“哎呀，三個(gè)地方有烏青了?！彼s緊叫我坐下，幫我揉了揉，又讓我喝了點(diǎn)水。趁媽媽轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我又偷偷溜向場(chǎng)地中間。 我越滑越起勁，不知過了多久，迷迷糊糊地聽到媽媽的叫聲：“小草，我們快去超市吧 !再不去，超市要關(guān)門了?！边@時(shí)，我才注意到整個(gè)溜冰場(chǎng)里，只有我和兩個(gè)姐姐，還有那個(gè)“可惡” 的小哥哥了。我只好戀戀不舍不舍地離開了 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 10 這天，是我留校的最后一天。母校的教學(xué)樓，球場(chǎng)，花草??一切事物都顯得如此寂靜，好象在為這個(gè)離別時(shí)刻凝重地嘆息。在這個(gè)時(shí)刻，我只想說一句：“再見了，母校！” 母校的一切，都是那么值得懷念。我如一粒種子，一粒正待發(fā)芽的種子。自從來到了您的懷抱中，我就不斷地被滋潤著，不知這是您的汗，還是您的淚。我開始萌芽了，需要一條道路了，您就住在了我的心中，無時(shí)無刻地指引著我，不讓我誤入歧途。 在我茁壯成長，需要更多養(yǎng)分 時(shí)，您就不惜一切地哺育我，讓我長得更好。您身體的每一個(gè)地方，都在我的心中印下了一個(gè)深深的烙印。每當(dāng)我想起您，心中就有一股火熱的激動(dòng)。您給我留下了多少美好的回憶呀！它們像眾星捧月般，圍著我的心頭打轉(zhuǎn)。一顆星發(fā)光了，它述說著這樣一件事：一個(gè)小男孩名落孫山，眼淚不住地流出來。一位老人來了，輕撫它的頭，擦干他的眼淚，鼓勵(lì)他，讓他滿懷信心地上路，自己卻又多了幾條皺紋??同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，讓我在六年中迅速地成長。 當(dāng)一顆果實(shí)熟透了之后，就要離開故地，到別處生根發(fā)芽。我也一樣，在這個(gè)時(shí)刻，我要離開您了，親愛 的母校。六年來，您給了我多少關(guān)懷，給了我多少愛護(hù)?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”我還沒有來得及報(bào)恩，就要離開您了，我真舍不得，真想永遠(yuǎn)留在這里呀！ 上課鈴好像又響了，回憶像幻燈片一樣，一段一段地在我腦中重播??此時(shí)此刻，我只想說“再見了，母校！我一定會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)回來見你的！” 第五篇：【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字集合 【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字集合 7 篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你 知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500字 7 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 1 改革的春風(fēng)吹遍了祖國的每一個(gè)角落，鳥兒枝頭歡歌，花兒迎風(fēng)微笑，祖國母親迎來了六十歲生日。祖國母親歷盡滄桑，挺過嚴(yán)冬，迎來了欣欣向榮的春日。 前年春季學(xué)校報(bào)名，我意外得知了一個(gè)大消息：讀書不用交學(xué)雜費(fèi)了 !在這之前，我和妹妹的讀書費(fèi)用都是爸媽在開學(xué)前東奔西跑，向親戚朋友們四處求借湊成的。而現(xiàn)在，小學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)，政府從國家財(cái)政中給每個(gè)小學(xué)生補(bǔ)貼三百多元 。我簡(jiǎn)單算了算，一個(gè)小學(xué)生三百多元，那么 13 多億人口的中國??這可是一筆不小的數(shù)目啊 !老百姓從中受益，他們彎著的腰桿可以挺起來了 !可前些年，我還親眼目睹了一起輟學(xué)事件呢 ! 當(dāng)時(shí)，學(xué)校開學(xué)，一位同村的哥哥待在家中遲遲沒有動(dòng)靜，這是怎么回事 ?我跑去一問，他皺著眉，告訴我：爸媽交不起學(xué)雜費(fèi)，讓他回家干農(nóng)活。他一臉迷茫，失神的雙眼讓我心痛?，F(xiàn)在總算好了 !千千萬萬的父母?jìng)冊(cè)僖膊挥脼楹⒆觽兊膶W(xué)雜費(fèi)煩惱了 ! 當(dāng)然了，如果沒有黨和國家領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，沒有這改革的春風(fēng)，怎么會(huì)結(jié)出這甘甜的果子 ?這多虧了黨和政府向我們這些學(xué)生伸出了有力的臂膀 ! 今天，“新農(nóng)村合作醫(yī)療”在全國聲勢(shì)浩大地展開，老百姓再也不為看病難、看病累而費(fèi)神。爸爸小時(shí)候生病，家中只有稀飯伺候。想一想，那個(gè)年代會(huì)有多少人因無錢醫(yī)治而四處求助，甚至受到死亡的威脅 !我們現(xiàn)在可不一樣，及時(shí)的治療，及時(shí)的醫(yī)療救助，會(huì)讓多少家庭遠(yuǎn)離疾病的困擾 !“新農(nóng)村合作醫(yī)療”，就是中國老百姓生命的一把強(qiáng)有力的“保護(hù)傘”。 老人們常聚在一起，訴說中國的新面 貌，談?wù)撨@幾十年來的累累碩果，盛贊黨和政府的關(guān)心“民生”，他們說的不知疲倦，說的感慨不斷。 你看，如今的新中國沐浴在溫暖的陽光中，祖國大地一片祥和，這改革的暖流，已經(jīng)滲透到人們的心田了 ! 祖國，我愛你 ! 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 2 雄鷹只有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無垠的蒼穹； 野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾； 游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。 我們又何嘗不是如此呢？只有學(xué)會(huì)生存，擁有生存的能力，才能立足于社會(huì)， 立足于生活，擁有夢(mèng)想，從而獲得成功。生存能力即是生存本領(lǐng)。除了衣、食、住、行這些基本的事物之外，還有我們的身體、學(xué)習(xí)和能力。 學(xué)會(huì)生存能力，要求我們擁有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財(cái)富。合理的膳食、經(jīng)常性的運(yùn)動(dòng)都是健康的保證。只有身體健康，我們才能有努力學(xué)習(xí)的前提和動(dòng)力；也只有身體健康，我們才能有積極向上的態(tài)度。 學(xué)會(huì)生存能力，要求我們擁有樂觀的心態(tài)。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負(fù)擔(dān)。要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂；要堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固 然重要，但要付之行動(dòng)。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。 學(xué)會(huì)生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭(zhēng)氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對(duì)成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對(duì)失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈?duì)栒f：“當(dāng)你因錯(cuò)過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對(duì)挫折的堅(jiān)守也固然美好。 歲月長河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂；十里長亭， 多少人放棄，多少人堅(jiān)守。只有付出辛勤的汗水才能收獲秋天的果實(shí)。只有努力學(xué)會(huì)生存的能力，才能叩響彼岸的大門。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 3 唉，這么長時(shí)間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在 ℃左右徘徊，真氣人。 所謂“一波未平一波又起”，發(fā)燒不但沒好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無奈，只好動(dòng)用最終武器 — 輸液！ 據(jù)我所知，輸液是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被扎了，不能亂動(dòng)，在醫(yī)院里，不能做別的事，整天瞅著天花板發(fā)呆，你說煩不煩？ 盡管輸液效果較明顯，但是不堅(jiān)持一定時(shí)間也是不行的，天哪，這一周，基本上就是在輸液中度過的，一周 7 天， 6 天都在輸液，浪費(fèi)了一整個(gè)星期，就連重要的期中考試都錯(cuò)過了，心痛??！ 同學(xué)們坐在教室里上課，我只能躺在醫(yī)院床上發(fā)呆，同學(xué)們課間玩耍聊天，我還是在發(fā)呆，這個(gè)病實(shí)在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學(xué)校上學(xué)呢。 說來也慚愧，星期五上午，又在去醫(yī)院的路上，看到學(xué)校校門打開，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開的從里面走出來，他們都考完試，放了學(xué)，嘰嘰喳喳討論去哪里玩。我真的不知道該想什么了，只是覺得自己很不爭(zhēng)氣?？荚?，我認(rèn)為也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現(xiàn)在去考，也不可能拿到好的成績(jī)，因?yàn)椋?1 個(gè)星期沒上學(xué)，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準(zhǔn)備的情況下，別說展示，連現(xiàn)眼都?jí)騿?。只能默默低估：“你們居然在我不在的考?chǎng)上，‘爭(zhēng)霸稱王’?！弊魑? 終于，情況有了好轉(zhuǎn)，終于不發(fā)燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再 等了，我下周就要去上學(xué)，這點(diǎn)小問題不算什么，我要補(bǔ)上前面丟下的知識(shí)，追上前面的同學(xué)，重新站在同一個(gè)起跑線上，我堅(jiān)信。 同學(xué)們，下周見！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 4 《丑小鴨》是安徒生的代表作之一，可以說家喻戶曉。我也在五、六歲時(shí)就知道了這個(gè)美麗的故事。時(shí)隔六年后，當(dāng)我再重溫這篇童話時(shí)，有了和童年截然不同的感受。 《丑小鴨》是一個(gè)關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對(duì)生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅(jiān)持理 想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂；以及身處逆境，只要我們頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘?jiān)持信念，成功和幸福就一定會(huì)來到。 由此，我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會(huì)說話，動(dòng)作呆滯，小學(xué)成績(jī)極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了著名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還沒有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實(shí)驗(yàn)，在一次實(shí)驗(yàn)中還險(xiǎn)些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原 上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅(jiān)忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會(huì)的不公，也沒有遭受過狂風(fēng)驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學(xué)生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊。可是面對(duì)這些，我有時(shí)選擇了逃避，有時(shí)選擇了放棄，就算轉(zhuǎn)變過來也要一段時(shí)間。連這點(diǎn)困難都應(yīng)對(duì)不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學(xué)過《丑小鴨》后，我們就該學(xué)習(xí)用丑小鴨的精神和現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折做斗爭(zhēng)。 “假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急??”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn) ,克服挫折和困難其實(shí)并不困難。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 500 字篇 5 我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué)，那一幅拾金不昧的美景面前。 那是一個(gè)陽光燦爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學(xué)小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機(jī)，說是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢，還有手機(jī)，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會(huì)揣進(jìn)自己的荷包里?？尚∮鄥s全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚(yáng)了小余，使我們對(duì)她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)該做的?！? 尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)校縮小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級(jí)的學(xué)生。她對(duì)小余真是感激不盡 ！ 失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表揚(yáng)小余可贊的品質(zhì)，