【正文】 和變革之道。 共同愿景理念：共同愿景指的是一個組織中各個成員發(fā)自內(nèi)心的共同目標(biāo)，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景，它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。建立學(xué)習(xí)型組織要求組織有明確的愿景，幫助和激勵組織成員主動而真 誠地奉獻和投入，引導(dǎo)和規(guī)范組織成員的學(xué)習(xí)行為，從而保證組織成員學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致性。 自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。它是實現(xiàn)組織目標(biāo)的精神基礎(chǔ)。自我超越需要不斷認識自己，認識外界的變化，不斷地賦予自己新的奮斗目標(biāo)，并由此超越過去，超越自己，迎接未來。建立學(xué)習(xí)型組織要求通過營造員工全員終身學(xué)習(xí)的機制和環(huán)境，激發(fā)員工的智慧和潛能，不斷突破成長上限，實現(xiàn)自我超越，在工作中體驗生命的意義。 三、創(chuàng)建目標(biāo)： 班組具有明確的發(fā)展 愿景，重視成員的個人愿景，并使班組愿景與個人愿景相一致。班組成員了解班組的愿景，并具有實現(xiàn)班組愿景的強烈的使命感。 班組長具有系統(tǒng)思考的概念，重視班組變革管理，并組織職工參與。 班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的計劃和目標(biāo)。班組創(chuàng)造條件支持各種學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機會，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。 班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學(xué)知識用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取 得成果。 班組內(nèi)部具有較強的團隊精神，能夠坦誠溝通、相互信任，分享學(xué)習(xí)成果，能進行有效的自主管理。 四、創(chuàng)建要求： 開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的主要方法和途徑如下： （一）、建立班組“創(chuàng)爭”活動宣傳欄。 在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動的目標(biāo)、規(guī)劃及活動安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動的成果。 （二）、開展班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。 班組根據(jù)生產(chǎn)工作的要求，制訂和實施內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，根據(jù)計劃逐 步實施。 每個職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)提出個性化的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，班組為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，幫助他們達到目標(biāo)。 班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時間進行，請上級主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識的培訓(xùn)。形成班組內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 （三）、把班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)和班組改善創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。 班組要成立課題小組。 根據(jù)生產(chǎn)工作的實際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí) 交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。 對創(chuàng)新改善的成果，班組要及時進行發(fā)布表彰。 （四）、建立職工學(xué)習(xí)檔案，制訂職工個人學(xué)習(xí)成才計劃，為職工學(xué)習(xí)成才提供輔導(dǎo)、服務(wù)、支持。 （五）、建立班組內(nèi)部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的激勵機制。 對班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級部門要給予獎勵，或者提供進一步學(xué)習(xí)、施展才能的機會。 五、創(chuàng)建規(guī)劃： 分三個階段推進： 第一階段：普及階段（ 20xx—— 20xx 年），各單位要確保 50%以上的班組參加創(chuàng)建活動。各支部書記為第一責(zé)任人，分會主席為具體責(zé)任人，參加創(chuàng)建活動的班組要實現(xiàn)“六個一”的目標(biāo)： 第二階段：鞏固提高階段（ 20xx—— 20xx 年），各單位 80%以上的班組開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動。參加創(chuàng)建的班組要在班組內(nèi)部形成四個機制，營造一個氣氛。 四個機制：團隊學(xué)習(xí)機制、交流溝通機制、成果共享機制、創(chuàng)新變革機制。 一個氣氛：班組內(nèi)形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、快樂工作和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工 作化的氣氛。 第三階段：創(chuàng)新發(fā)展階段（ 20xx 年以后），各單位開展創(chuàng)建活動的班組比例穩(wěn)定提高。參加創(chuàng)建活動的班組要努力達到以下要求： 班組內(nèi)能有效進行系統(tǒng)思考、深度匯談、反思反饋，形成較強的組織學(xué)習(xí)能力和較快的學(xué)習(xí)速度。 培育班組強烈的團隊精神。 持續(xù)取得創(chuàng)建活動的成果。 為推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動的扎實開展，貨運處工會將在今年十月份開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組現(xiàn)場經(jīng)驗交流活動。十一月開展班組學(xué)習(xí)創(chuàng)新成果發(fā)布活動，十二月開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵班組的申報評比表彰活動，以推動活動的不斷深化。 學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、基本要求 、數(shù)學(xué) (物理 )的學(xué)習(xí)能力 。 ，提高身體素質(zhì) 。 。 二、具體措施： ，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。 (學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)?同學(xué)組成小組比較合適 ) ，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué) (物理 )練習(xí)卷和考試卷。 (或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料 ) ，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。 ，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。 ，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組 一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。 ，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 ，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。 ，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。 (也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容 )，游三次泳，增加運動，提高體能。 ，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽， 看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。 ，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 三、時間安排： ，上午 小時，下午 小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 3 點以后是運動或做家務(wù)的時間。 。 ，或參加一些有益的社會活動。 四、督促自律： ，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。 ，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。 學(xué)習(xí)計劃篇 5 師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)計劃這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新六條）、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《勞動法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《科學(xué)發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神和楷模教師的先進事跡。我逐一對照，尋找差 距，認真剖析，概括起來，存在下列不足之處： 首先，學(xué)生個別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學(xué)任務(wù)重，壓力大，加之擔(dān)任學(xué)校團支書，還分管學(xué)校的衛(wèi)生、德育安全等工作，雜務(wù)材料料多，無暇顧及這方面的工作。 其次，工作協(xié)調(diào)性欠佳。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào)。 第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。 第四，要求學(xué)生過于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛。 第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。 第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。 我一邊學(xué)習(xí)，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施： 更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生。 樹立幾個意識： （ 1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。 （ 2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。 （ 3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。 （ 4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。 （ 5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 （ 6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。 發(fā)揚“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。 求真務(wù)實，狠抓教育教學(xué)。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。嚴格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系；理解信任學(xué)生，多進行換位思考 ；善于評價學(xué)生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學(xué)生，要做到多表揚、少批評，要對后進生多鼓勵。努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展；要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹煞學(xué)生個性。 牢固樹立顧全大局意識，團結(jié)合作、誠心待人、善意待人。 發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。 8．要律己。在工作中嚴于自我剖析，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。 9．要善學(xué)。積極學(xué)習(xí)，與時俱進。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界；學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。 總之，在今后的工作，我要認真落實以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師！ 第五篇：學(xué)習(xí)計劃匯總 【精選】學(xué)習(xí)計劃匯總八篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，我 們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí)，迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？以下是收集整理的學(xué)習(xí)計劃 8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)習(xí)計劃篇 1 一、認真參加工作室的教研活動 無論是工作室統(tǒng)一組織的教研活動，還是楓樹組自行組織的教研活動，我都努力克服工作和生活中的困難，按時參加，認真記錄學(xué)習(xí)成果，并且按時完成學(xué)習(xí)作業(yè)的撰寫。 二、認真完成工作室課題研究任務(wù) 本學(xué)期是我們的市級課題“以讀促寫導(dǎo)向下的閱讀教學(xué)單元整體設(shè)計研究” ，進行深入研究并且完成研究成果撰寫的重要階段。所以，我一定按時參加課題研究的各階段會議，并認真完成自己負責(zé)的研究任務(wù)，為課題的順利結(jié)題做出自己的應(yīng)有貢獻。 三、認真閱讀一本好書 我們楓樹組本學(xué)期經(jīng)過商議一致決定將肖培東老師的著作 ——《我就想淺淺地教語文》，當(dāng)做本組的主要學(xué)習(xí)書籍。所以，我會認真研讀這本著作，希望自己能從中領(lǐng)悟到肖培東老師的教育思想，并根據(jù)其先進的教育經(jīng)驗改進自己的語文教學(xué)。 四、切實提高語文教學(xué)水平 我今年任教九年級，自己的學(xué)生 6 月份就將面臨人生中第一個最重要 的考試 —— 學(xué)業(yè)水平考試。所以，我一定要充分借助工作室的教研平臺，學(xué)習(xí)更多先進可操作的教學(xué)經(jīng)驗，并且高效地運用到自己的日常教學(xué)實踐中，爭取提高自己的語文教學(xué)水平尤其是復(fù)習(xí)備考的水平，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中取得良好的成績。 五、順利通過職稱的評定 我從 20xx 年工作至今，一直認真努力地從事教育教學(xué)工作，教學(xué)成績也一直比較優(yōu)秀。再加上在工作室三年的認真學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平也有了一定程度的提高。所以，本學(xué)期我的目標(biāo)之一就是順利通過中學(xué)一級教師的職稱評定。 學(xué)習(xí)計劃篇 2 【導(dǎo)讀】：語 文和英語，是日日工，你可以每天早自習(xí)朗誦課文，默寫單詞，一天不扔，這樣其他時間就可以把精力集中在數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)太重要了，第一輪復(fù)習(xí)得時候。 【正文】： 1，第一輪復(fù)習(xí)一定要拉的時間長，復(fù)習(xí)得細，不要輕易不跟老師節(jié)奏走，否側(cè)你吃虧就大了； 2，第一輪復(fù)習(xí)建議是現(xiàn)在到明年 3 月份，主要抓數(shù)學(xué)，英語。這些科目必須在這段時間內(nèi)狠狠抓，要是到了 3 月還沒起色那基本就沒提升的希望了。 3，語文和英語，是日日工，你可以每天早自習(xí)朗誦課文，默寫單詞，一天不扔，這樣其他時間就可以把精力集中在數(shù)學(xué)上， 數(shù)學(xué)太重要了，第一輪復(fù)習(xí)得時候， 文宗緊跟老師步伐走，自己沒必要開小灶，但要做到查漏補缺就好；