【正文】 合：好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 合：再見?。?！ 第四篇：畢業(yè)聯(lián)歡會主持詞 開始篇 a：我們帶著滿懷的希望， b：我們 帶著美好的憧憬， c：我們帶著相聚的欣喜， d：我們帶著離別的惆悵， 合：今天，我們共濟(jì)一堂，度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)刻。 ab：過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活， cd：未來的歲月將在此刻展望。 合：讓我們拉開心靈的幡幔 , a：用舞姿 , b：用歌聲 , c：用掌聲 , d：用心語， 合：用我們最美好的姿態(tài)，為即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福！ a:六合小學(xué) 2021屆六年級班畢業(yè)聯(lián)歡會 合：現(xiàn) —— 在 —— 開 —— 始 —— ? 第一部分重溫同學(xué)間的友情 a：六年前我們懷著彩色夢想，來到荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)， b：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長， c：也曾鬧過別扭，也曾和好如初， d：親愛的同窗啊，轉(zhuǎn)眼間我們就要道別離， 合：今天，我們要把最精彩的自己留在彼此的記憶中。 b：首先，我問大家一個(gè)問題，我們班的跳舞皇后是誰？ （同學(xué)說完后）好 —— ，有請用舞蹈《兩個(gè)人》為我們的聯(lián)歡會拉開序幕，掌聲鼓勵(lì)一下 —— ? c：哇！索妮同學(xué)的舞蹈太精彩了！ 再來一個(gè)猜測題，我們班的兩大笑星是誰？ （同學(xué)說完后）好 —— ，請欣賞由郭若楓和龍霄帶來的相聲《治感冒》，掌聲鼓勵(lì) —— ? d：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留點(diǎn)精神來聽一聽王康祥演唱的歌曲《土雞蛋》吧。 ? b：不要笑了，不要笑了，小品《團(tuán)支書的講話》馬上就要上演了，有請李凌臣、張錦程、卓軍屹、廖永清，來點(diǎn)掌聲吧！ ? c：六 （五）班的全體同學(xué)都是好朋友嗎？（同學(xué)說完后）現(xiàn)在是，將來也是，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！好，請余瑞森為我們深情演繹歌曲《朋友 》。 ? d：多好聽的一首歌呀，瞧！我們都沉醉了。我們要珍惜共同走過的歲月，回憶美好的過去，展望絢麗的未來。歌曲《遺失的美好》獻(xiàn)給大家，有請熊蘊(yùn)琳，掌聲鼓勵(lì) —— ? 第二部分感謝敬愛的老師 a：老師是辛勤的園丁， b：我們是茁壯成長的幼苗， c：我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。 d：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。 a：全體起立 —— 行禮 —— （行少先隊(duì)隊(duì)禮） 請跟著我說，“老師辛苦了！我們會永遠(yuǎn)記住您！”（全體同學(xué)） 坐下 —— b：下面請黎小昕同學(xué)代表全班同學(xué)給班主任阮老師送上我們的班級紀(jì)念冊。 ? c：歡迎老師為我們送上珍貴的畢業(yè)箴言。 ? d：（老師說完后）非常感謝老師，我們不能辜負(fù)老師對我們的期望。下面請讓我們用一組詩歌來表達(dá)我們對老師的深情。有請陳姝潔，她朗誦的詩歌名字叫《師魂》。 （陳姝潔表演完后）接下來，有請?jiān)鴤ズ辣硌菰娎收b《老師，您辛苦了》。（曾偉豪表演完后）有請聶小萱為我們表演詩朗誦《老師，您好》。 ? b：一組詩歌蕩氣回腸，表達(dá)了我們對老師真誠的愛。下面請幽默的羅老師給我們發(fā)言，掌聲有請 —— c：（羅老師說完后）謝謝羅老師！我們班的歌星蔡紫瑄小姐在哪里？一組歌曲獻(xiàn)給我們敬愛的老師。第一首《每當(dāng)我走過老師窗前》，領(lǐng)唱者：蔡紫瑄。 （后兩段時(shí)）大家一起來 —— （第一首唱完后）第二首《我愛米蘭》，領(lǐng)唱者：蔡蔡紫瑄。（后兩段時(shí)）大家一起 來 —— ? 第三部分感恩親愛的母校 b：你是我們成長的搖籃， c：春天，我們聆聽你的鳥語花香； d：夏天，我們在你的懷抱中馳騁； b：秋天，我們采摘知識的果實(shí)； c：冬天，我們擁抱你的寧靜。 d：親愛的母校啊，在你安詳?shù)臍庀⒅形覀冃腋５刈哌^了六個(gè)春夏秋冬。 b：現(xiàn)在告訴大家一個(gè)驚人的消息，為了使六 （五）班的畢業(yè)聯(lián)歡會成為我們母 校 —— 荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)奇跡，我們通過中央電視臺少兒頻道邀請到當(dāng)代 最會制造奇跡并備受青少年崇拜的魔術(shù)大師，誰？劉謙（停頓一下）的弟子 周其燁來到了我們聯(lián)歡會的現(xiàn)場，（小聲說）噓！下面請大家不要眨眼，見 證奇跡的時(shí)刻馬 —— 上 —— 就 —— 要 —— 到 —— 了，（大聲說）有請周其燁 為我們開啟《魔術(shù)百燁窗》，哇 —— （尖叫聲） c：（周其燁表演完后）謝謝周其燁，我想這將成為我們小學(xué)六年生活中的一個(gè)深刻而又珍貴的記憶。下面是游戲環(huán)節(jié)，凡是成功者可以獲得禮品一份，并有機(jī)會點(diǎn)名同某個(gè)老師或同學(xué)合影留戀，可以“非禮”被點(diǎn)到的人并且表現(xiàn)要非常親密，照片將被發(fā) 到班級博客，作為永久紀(jì)念。 ? 完結(jié)篇 a：彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了， b：我們終于要說再見了， c：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞 d：我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園??； a：我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼； b：我們不會忘記荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給予我們知識和力量的殿堂。 c：真地該說再見了， d：最敬愛的老師再見了，最可愛的同學(xué)再見了 ，最親愛的母校再見了！ ab：祝福老師青春常在！ cd：祝福同學(xué)前程似錦！ 合：祝福母校桃李滿天下！ a：最后，讓我們一起唱起《送別》這首歌。 ? 第五篇：畢業(yè)主持詞聯(lián)歡會 開始篇 A：我們帶著滿懷的希望， B：我們帶著美好的憧憬， C：我們帶著相聚的欣喜， D：我們帶著離別的惆悵， 合：今天，我們共濟(jì)一堂，度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)刻。 AB：過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活， CD：未來的歲月將在此刻展望。 合：讓我們拉開心靈的幡幔 , A：用舞姿 , B：用歌聲 , C：用掌聲 , D：用心語， 合：用我們最美好的姿態(tài)，為即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福！ A：八十四小學(xué)六（ 1）班畢業(yè)聯(lián)歡會 合：現(xiàn)在開始！ 第一部分重溫同學(xué)間的友情 A：六年前我們懷著彩色夢想，來到八十四小學(xué)， B：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長， C：也曾鬧過別扭，也曾和好如初， D：親愛的同窗啊，轉(zhuǎn)眼間我們就要道別離， 合 ：今天，我們要把最精彩的自己留在彼此的記憶中。 B：首先，我問大家一個(gè)問題，我們班誰會彈古箏？ 好 —— ，有請林燕秋用古箏《》為我們的聯(lián)歡會拉開序幕，掌聲鼓勵(lì)一下 —— C：哇！林燕秋同學(xué)的古箏彈得太精彩了！再來一個(gè)猜測題，我們班的兩大笑星是誰？（同學(xué)說完后）好 —— ，請欣賞由和帶來的雙簧《》，掌聲鼓勵(lì) —— D：太搞笑了！不要把肚皮笑破了，留點(diǎn)精神來聽一聽演唱的歌曲《》吧。 B：不要笑了，不要笑了，小品《》馬上就要上演了，有請、來點(diǎn)掌聲吧！ C：六（ 1）班的全體同學(xué)都是 好朋友嗎？（同學(xué)說完后）現(xiàn)在是，將來也是，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！好，請為我們深情演繹歌曲《》。 D：多好聽的一首歌呀，瞧！我們都沉醉了。我們要珍惜共同走過的歲月，回憶美好的過去，展望絢麗的未來。歌曲《》獻(xiàn)給大家，有請，掌聲鼓勵(lì) —— 第二部分感謝敬愛的老師 A：老師是辛勤的園丁， B：我們是茁壯成長的幼苗， C：我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。 D：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。 A：全體起立，行禮（行少先隊(duì)隊(duì)禮）請跟著我說，“老師 辛苦了！我們會永遠(yuǎn)記住您！”（全體同學(xué)）請坐。 B：下面請同學(xué)代表全班同學(xué)給班主任梁老師送上我們的班級紀(jì)念冊。 C：歡迎梁老師為我們送上珍貴的畢業(yè)贈言。 D：（梁老師說完后）非常感謝梁老師，我們不能辜負(fù)老師對我們的期望。下面請讓我們用一組詩歌來表達(dá)我們對老師的深情。有請，朗誦的詩歌名字叫《》 B：一組詩歌蕩氣回腸，表達(dá)了我們對老師真誠的愛。下面請老師給我們發(fā)言，掌聲有請！ C：（老師說完后）謝謝老師！我們班的歌星在哪里？一組歌曲獻(xiàn)給我們敬愛的老師。第一首《》，領(lǐng)唱者：。大家一起來 —— 第三部分感恩親愛的母校 B：你是我們成長的搖籃， C：春天，我們聆聽你的鳥語花香； D：夏天，我們在你的懷抱中馳騁； B：秋天，我們采摘知識的果實(shí)； C：冬天，我們擁抱你的寧靜。 D：親愛的母校啊，在你安詳?shù)臍庀⒅形覀冃腋５刈哌^了六個(gè)春夏秋冬。 B：現(xiàn)在告訴大家一個(gè)驚人的消息，為了使六（ 1）班的畢業(yè)聯(lián)歡會成為我們母 校 —— 八十四小學(xué)的一個(gè)奇跡，我們通過中央電視臺少兒頻道邀請到當(dāng)代 最會制造奇跡并備受青少年崇拜的魔術(shù)大師，誰？劉謙（停頓一下）的弟子， 來到了我們聯(lián)歡會的現(xiàn)場，（小聲說）噓！下面請大家不要眨眼，見 證奇跡的時(shí)刻馬 —— 上 —— 就 —— 要 —— 到 —— 了，（大聲說）有請為我們開啟《魔術(shù)百燁窗》，哇 —— （尖叫聲） C：（表演完后）謝謝，我想這將成為我們小學(xué)六年生活中的一個(gè)深刻而又珍貴的記憶。下面是游戲環(huán)節(jié)，凡是成功者可以獲得禮品一份，并有機(jī)會點(diǎn)名同某個(gè)老師或同學(xué)合影留戀，可以“非禮”被點(diǎn)到的 人并且表現(xiàn)要非常親密，照片將被發(fā)到班級博客，作為永久紀(jì)念。 完結(jié)篇 A：彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了， B：我們終于要說再見了， C：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞 D：我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園??； A：我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼； B：我們不會忘記八十四小學(xué)，給予我們知識和力量的殿堂。 C：真地該說再見了， D：最敬愛的老師再見了，最可愛的同學(xué)再見了， 最親愛的母校再見了！ AB：祝福老師青春常在！ CD：祝福同學(xué)前程似錦！ 合：祝福母校桃李滿天下！ A：最后，讓我們一起唱起《送別》這首歌。