【正文】 。作為民族文化的重要象征，傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揮著不可替代的作用。但讓人焦慮的是，由于缺少挖掘和引導，傳統(tǒng)節(jié)日已慢慢變味，一些關系到我們民族情感深處的東西在流失。列寧曾說：“忘卻歷史就意味著背叛?！睂?yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，首先需要我們保持對優(yōu)秀文化的敬畏。清明，應該讓人感受敬畏。我們要敬畏天地自然、敬畏父母師長、敬畏法令道德、敬畏知識科技??心中裝下敬畏，也就裝下了智慧。 我們還要懂得珍惜，莫負韶華。清明一到，氣溫回升，正是春種春耕的重要時節(jié)，古人每逢此時都會滿懷欣喜用勤勞去回饋生活，作為處在人生關鍵節(jié)點的高中生，更應當把握當下，用勤勞的汗水去致敬青春。再過 2 個月，我們高三高二的同學就將迎來高考學考，這兩考無論是對于學校還是個人而言都意義非凡，在清明時節(jié)，我要提醒我們高三高二的全體師生，務必保持清醒頭腦，明確我們的目標，時間不等人，我們已絕沒有歇一歇的時間、等一等的余地，我們每個人都要肩負起自己要負的責任，繼續(xù)發(fā)揚踏實苦干的五中精神，加滿油、把穩(wěn)舵、鼓足勁，將實干進行 到底。 團結奮進，山海可蹈；勠力同心，未來可期。 第三篇：母親節(jié)國旗下演講稿精編與母親節(jié)國旗下講話 母親節(jié)國旗下演講稿范文精編 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家早上好 !今天我很國旗下講話的題目是 感恩母親 。今天是五月七日星期一。同學們知道這個周末是什么日子嗎 ?五月的第二個周日就是我們的母親節(jié)。 假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢 ? 沒有陽光，就沒有溫暖 。沒有水源，就沒有生命 。沒有父母，當然就沒有我們自己 。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。 十多年前的某一天 ,父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來 .但當每一個同學來到世上的那一刻起 ,父母們卻多了一項繁重的工作照顧你們 .盡管這是一種沉重的負擔 ,但他們卻毫無怨言 .為了給你們一個舒適的生活環(huán)境 ,他們是那么辛苦 ,那么努力 . 安德魯杰克遜 (美國總統(tǒng) )曾說過，有一個女人，她溫柔的時候就像一只鴿子，她勇敢的時候，就像一 頭威猛的獅子，每個人在走出自己第一步的時候，都要接受她的教育，以此來奠定自己的人生之路，這個人就是我們的媽媽。 她給我們生命，伴我們成長，教我們做人。她愛我們勝過愛自己，對我們寬容勝過任何人，所以，我們應時刻記著感恩，感恩我們的母親。 現在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動?？墒窃诂F實生活中，能有幾個兒女能做到呢 ?滴水之恩，當涌泉相報 ，我們或許有時會對一個陌生的人的一點關懷而銘記于心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆?? 然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受 。當我們做錯事時，耐心地開導教育我們，當我們遇到挫折時給予我們支持和鼓勵。 第 1 頁共 4 頁 同學們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日 母親節(jié)。當母親空閑的時候為母親洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句簡單溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧 ! 歲月流逝，你們已經漸漸長大，應該漸漸理解了生活和奮斗的真諦，理解父母的不易和師長的苦心，不要 辜負你們熱烈的期盼，全身心地投入到學習當中，提高自己的綜合實力，提高自身素質，加強修養(yǎng)，成為一個全面發(fā)展的少年。 最后，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望 。孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水 。孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓我們壯志而不言愁吧 ! 謝謝大家。第 2 頁共 4 頁 母親節(jié)國旗下講話 尊敬的各位老師，同學們： 大家早上好！ 每年五月的第二個星期天是母親節(jié)， xx 年的母親節(jié)是： xx 年 x 月xx 日。 母親節(jié) ，作為一個感謝母親的節(jié)日，最早出現在古希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年 5 月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物?？的塑氨灰暈楂I給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。 做為少年兒童要有感恩之心。俗話說：百善孝為先。在這一天學校要求每一名學生要為生你養(yǎng)你的媽媽送上一名祝福話，為生你養(yǎng)你的媽媽做一件事啊，表達對媽媽這么多年養(yǎng)育之恩。做哪些事呢？ 比如： 媽媽干活時，為媽媽端一杯熱水。 為媽媽削一個蘋果。 為好好剝一個桔子 為媽媽洚一次頭發(fā) 為媽媽洗一次手 為媽媽洗一次腳等等。 總之，用一次實際行動、用一句話來感激媽媽對你的關愛。 請用日記把這一天的經過和感想用日記形式寫出來啊，交到學校。日記大體內容如下： 標題：母親節(jié) 日期： xx 年 x 月 xx日星期日天氣 一、寫清你為你媽媽做了一件什么事，說了什么祝福的話。 二、寫清你當時的感受 三、同時，請你的媽媽把當時感受寫在日記上。 如果媽媽不在身邊，請你給媽媽寫一封信。也上交。 最后祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂、幸福、健康！ 第 4 頁共 4 頁 第四篇：國旗下的講話演講稿 國旗下的講話演講稿 四年級一班楊濛 大家好！今天我要演講的主題是《和諧校園要靠你、我、他》。 上周，在我們班級發(fā)生了這樣一件事情：有一些同學在課間玩砸石頭，結果有一位同學不小心用石頭砸到了另一位同學的腦袋上，導致那個同學頭破血流。雖然經過保健室的醫(yī)生給他包扎治療，并沒有造成很嚴重的后果。但是從這件事可以反映出來兩個很重要的問題：一是在游戲的過程中還是存在許多不安全的行為，二是大家在我們的校園，文明禮儀還沒有受到足夠的重視。關于安全，我想同學們已經了解得夠多了，課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等，這些已經是常識了。但是，同學們更要注意的是：學校里面或者附近有建筑工地，一 定要遠離工地的建筑機械，不要因為好奇而忘了危險，不要被建筑機器、石塊、磚塊意外弄傷。另外，上課要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，一定要在老師的指導下使用體育器材；不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座；有危險性的游戲，自己不要參與，同時也要勸阻游戲的同學。比如前面提到的砸石頭，如果當時有人勸阻，就不會發(fā)生后來的受傷事件了。 在學校里，不僅安全重要，文明禮儀也很重要。文明禮儀的基本行為準則：一是要尊重別人，就是在公共場所，比如校園、公園等等，做什么事情時，都要先想一下這樣做會不會 妨礙或者影響到別人；二是要自我約束，就是在和別人打交道時要克制自己，說話做事呢要慎重，講禮貌，誠實守信，對自己要求要嚴格，要謙虛，不要目中無人，信口開河說大話。 也許在我們身邊的一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在校園內、樓梯上總能見到紙屑；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，有些同學不經過同意就拿走別人的或者公共的東西，甚至還有故意損壞學校的公共財物的現象。還有，穿拖鞋來上學的，紅領巾戴得歪歪扭扭的，衣服臟了也不換的等等。 我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們健康成長的前提，也是樹立健康人格的基礎。校園是大家的，所以維護校園的秩序是我們每一個人的責任。讓我們積極行動起來，用安全、文明的行為，建設出一個和諧的校園。 第五篇：演講稿國旗下的講話 班主任工作的心理藝術湖北省十堰市柳林中學魏立琴（ 442021）[摘要 ]班主任工作是一門科學，又是一門藝術。學生的內心世界，是一個等待開墾、充滿矛盾的世界。能不能進入學生的內心世界是決定教育成敗的 關鍵一步。從這個意義上講，班主任工作藝術是“敲門的藝術”。作為全面負責學校班級學生的思想、學習、健康和生活的班主任，其所具備的各方面素質及其知識結構潛移默化地改造著教育過程中的內部機構，影響著班級每個學生心理品質的形成。教學實踐早已表明：任課教師教育不得力，可能出現亂堂，而班主任教育不得法，就會出現亂班。而對于處在亂班中的正值青春發(fā)育變化期的一個個獨立的個體學生來說，其正確的人生態(tài)度、思想意識和道德品質的健康形成就會受到影響，因此，中學班主任作為協(xié)調各方面教育力量共同育人的樞紐和對學生進行思想品德教育的骨干 ，必須用心理健康教育的知識武裝自己，加大心理健康教育在教學與班級管理中的滲透力度。[關鍵詞 ]期望教育；尊重 。需要；表揚；閃光；批評“教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸”?！罢娴慕逃切男南嘤〉幕顒?，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！彪x開了情感，離開心靈的交流，一切教育都無從談起。在教育學生過程中，和學生“交心”，用自己的真心去感化、融化學生的心，才能使教育的過程成為師生情理互動的愉快過程，進而收到良好的育人效果。學生的內心世界，是一個等待開墾、充滿矛盾的世界。能不能進入學生的內心世界是決定教育成敗的關 鍵一步。那么，怎樣運用心理學原理開展班主任工作呢？ 一、巧用期望教育心理學研究和實踐表明，人只有在“有盼頭”的時候，才會去努 9 月開學了！ 班主任開學必備計劃安排篇學生管理篇班級建設篇力。培育人，就是培養(yǎng)他對前途的信心與希望，一個對前途失去信心和希望的學生是不可能轉變的。學生都渴望成功，渴望進步，渴望老師對自己的贊揚與肯定，這是潛藏在他們心靈深處的內在驅動力。某學校開學時一個好班和一個差班的班主任都被調走了，來了兩個新班主任?？墒?，教導主任正好把兩個班的情況搞反了，對好班的新班主任說：“你帶的是個差 班，你要管嚴一點，該罵就要罵，該罰就要罰?！倍鴮Σ畎嗟男掳嘀魅握f：“你帶的可是個好班，都是好學生，對他們不要太嚴厲了，要多表揚他們?！卑雮€學期以后，結果差班學生明顯進步很多，好班學生反而出現了退步。同樣的學生，老師的教育思想和教育方法不同結果也大不同。那么在班主任的工作中，應該如何運用期望教育理論呢？首先要熱愛學生，對他們充滿希望和信心；其次，要研究學生的心理活動，期望值要與學生的實際情況和心理需要相吻合，切忌過高或過低；最后，要善于運用各種手段將自己的期望轉化為學生的內在期望和動力，這樣才能發(fā)揮作用。 二、尊重學生自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人們的內在要求。尊重學生，不僅是教師應具備的職業(yè)道德，而且是保證良好教育效果的前提。美國心理學家馬斯洛提出了一個“需要層次理論”，他將人的需要從低到高分為五個層次：生理的需要（如吃穿住行）；安全的需要；交往的需要；被尊重的需要；成就的需要。當每一個低級需要得到滿足后，就會有更高一層次的需要。從這個需求層次可以看到，成就需要是最高層次，是重點，而尊重需要是成就需要的重要過渡階段，尊重需要的滿足是成就需要的重要前提條件。一個從小不被尊重不被肯定的人是很難成才的。尊 重學生，就是樹立以人為本的教育理念，在理解、信任、尊重基礎上師生之間交流溝通，用教師的語言喚起學生的愛，用教師的情感滋養(yǎng)學生的心靈。 （ 1）尊重學生首先要了解學生。高中學生，他們大多在 15 歲 19歲之間，世界觀已初步形成，自我意識接近成熟，獨立性和自覺性已達到較高水平。知識的豐富、視野的拓寬，競爭意識的增強 ,使他們顯得更“成熟”，自我意識、獨立意識更強。這個時期尤其渴望得到別人，特別是老師的理解和尊重。 (2)教育活動是雙向的。教師尊重學生，才能贏得學生的尊敬；學生尊重老師，老師的教育活動才會卓有成效 。對學生的教育，必須讓他感受到老師的真誠，他才能心悅誠服的接受。（ 3）班主任與學生之間是一種教育和被教育的關系，人格上沒有高低之分。所以在教育學生時要真誠對待每一個學生，充分信任每一個學生，建立和諧的師生關系，師生之間才能敞開心扉，心情舒暢的教與學。班主任用語要尊重學生的人格，充 分考慮學生的心理承受力，切忌對學生冷嘲熱諷，訓斥挖苦，傷害其自尊心，應堅持正面說服教育為主，以理服人，以情感人，動之以情曉之以理。讓學生在寬松愉快的氣氛中接受教育，才能達到交流思想、交流感情、教育和轉變學生思想的目的。 光，都會對學生產生巨大的鼓舞作用；尤其是對一個剛剛遭受過挫折的學生來說，贊揚就像一把火炬，不僅會點燃希望，還可能改變其命運。贊揚的力量是巨大而神奇的，贊揚和尊重能使學生感到學習、生活的動力和做人的價值。人類的本性中都有渴望受到夸獎和贊美的需要。那么應該如何正確的運用贊揚和肯定的方法來激發(fā)學生的上進心呢？ （一）積極肯定學生，不妨夸張表揚青少年的心理是變化多樣的，有時，一句激勵的話能對他們產生終身鼓勵作用；而一句批評的話，又可能使他們一蹶 不振。某學生數學好，不妨夸他“一定能成為中國未來的華羅庚 !”某女生學習認真，就說：“她一定能成為居里夫人式的人物。”對工作負責的班干部，則夸獎他們：“一定能成為未來的管理專家?！边€可以經常講一些關于偉人們奮斗