班主任個人工作述職報告供借鑒-資料下載頁
2025-04-05 15:41本頁面
【正文】 5）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說話） （ 6）信息能力；（效率） （ 7）外語能力；（要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習(xí)） （ 8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達） （ 9）關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展 （ 10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分） 董校長對大學(xué)生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。 大衛(wèi) .休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。 最后我的一點工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，做好班主任工作計劃，提升管理品質(zhì)。 僅供參考學(xué)習(xí)
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