【正文】 落后寫照，在此向?qū)?yīng)，在拉丁美洲，內(nèi)戰(zhàn)連連。 往往魔幻現(xiàn)實(shí)主義，以荒誕 的形式反映著現(xiàn)實(shí)，不管馬貢多發(fā)生的一切又多離奇，都是馬爾克斯對(duì)拉美現(xiàn)實(shí)的觀察和感悟。 第二篇：《百年孤獨(dú)》 600 字讀后感 孤獨(dú)是個(gè)頑疾，當(dāng)死亡成為我們路之終點(diǎn)的時(shí)候，孤獨(dú)也就隨之而來(lái)，這世間有多少吵鬧，就會(huì)有多少孤獨(dú)。無(wú)疑，孤獨(dú)本身就是一道枯澀而不可理解的背影，但馬爾克斯的筆卻是含笑的。他沒(méi)有徒勞地去化解苦難，而是裹了一層糖衣在外面，那幾欲和神話接壤的想象力，讓每個(gè)冰冷的字都長(zhǎng)了一雙翅膀，也曾讓我讀這本書(shū)的時(shí)候，有一種飛的沖動(dòng)。 《百年孤獨(dú)》一書(shū)中，奧雷里亞諾第二是個(gè)歡快的胖子，他精 力旺盛，經(jīng)營(yíng)彩票生意，喜歡請(qǐng)很多朋友一起喝酒，一邊拉著手風(fēng)琴，一邊馬不停蹄地醉。然而，他卻依然反復(fù)地說(shuō)著，人生短暫。熱鬧終歸會(huì)沉寂，孤獨(dú)如影相隨，每個(gè)人都深受折磨，但臨床表現(xiàn)卻不同。奧雷里亞諾上校的晚年，終日把自己關(guān)在梅爾基亞德斯的作坊里制作小金魚(yú)，每打造出一尾，便將其投入冶煉的火焰中燒毀，如此反復(fù)，在那羞澀而涼薄的時(shí)光里等待死亡降臨。阿瑪蘭妲則坐在糖漿般的陽(yáng)光里，日復(fù)一日地編織壽衣，白天織，夜里拆。麗貝卡從童年開(kāi)始就在兜里裝滿泥土，偷偷咀嚼，像蚯蚓一樣戀著那更接近死亡的芳香，而父母的頭骨卻總在每個(gè)夢(mèng)魘之中 嘎嘎作響。還有思維像滑扣螺絲一般的老布恩迪亞，終日被綁在棕櫚樹(shù)上，風(fēng)吹雨淋，他瞪大雙眼，究竟在想什么？ 從來(lái)沒(méi)人喜歡去享受孤獨(dú)，為何我還渴望更多的人來(lái)喜歡此書(shū)？借用一下?lián)u晃著存在主義旗幟的那些人理論，先將自己逼到絕望的天涯，再回過(guò)頭來(lái)建立希望的天國(guó)，唯有這樣，才更懂得珍惜生命。我們不需要悲劇，但應(yīng)該有悲劇精神。即便是浮光掠影活一次，在這斑斕且喧囂的世間，也該沉下來(lái)，挨著土地行走。 在時(shí)光里，所有活著的生命，都在踩著節(jié)奏行走，并非只有第五交響曲，才流淌命運(yùn)的旋律，即便踽踽獨(dú)行的人，也并非只有一進(jìn)一出的呼吸與每分鐘 5080 的心跳。生命尚存，播撒不止，也許，下一秒就會(huì)春暖花開(kāi)。 第三篇：《享受孤獨(dú)》 600 字讀后感 看完教授所寫《享受孤獨(dú)》，感觸頗深，能感覺(jué)到教授在整個(gè)的過(guò)程中非常享受這種孤獨(dú)，我記不起誰(shuí)說(shuō)過(guò)，孤獨(dú)不是寂寞，真正孤獨(dú)并享受孤獨(dú)的人是充實(shí)的。教授的這份堅(jiān)持與毅力讓我覺(jué)得很震撼。認(rèn)識(shí)教授是一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)后悔沒(méi)有早一點(diǎn)看教授所寫。 曾經(jīng)走 了 2 年巨大彎路，畢業(yè)之后沒(méi)有堅(jiān)持繼續(xù)堅(jiān)持考研，而是轉(zhuǎn)而工作，企業(yè)，事業(yè)單位都曾干過(guò)，在工作的期間我就非常郁悶，工作非常糟心，審視自己之后決心重新回來(lái)讀書(shū)，但是規(guī)劃錯(cuò)誤以及報(bào)考不當(dāng)，不過(guò)至少有學(xué)可以上。就是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持繼續(xù)考，用教授的話來(lái)說(shuō)蹉跎了歲月。 其實(shí)備考的時(shí)候，周圍的聲音很多，有些人覺(jué)得辭了事業(yè)單位的工作是大錯(cuò)特錯(cuò)，讀研出來(lái)之后并不一定比現(xiàn)在好。但是我有想過(guò)在那，很每日重復(fù)機(jī)械一般都簡(jiǎn)單勞動(dòng)，勾心斗角，天天一個(gè)個(gè)的賽著比誰(shuí)更會(huì)來(lái)事，完全的浪費(fèi)時(shí)間，一點(diǎn)意義沒(méi)有，當(dāng)初做出這個(gè)決定也是付出了很大的 勇氣。 我覺(jué)得，周邊的人現(xiàn)在功利心非常嚴(yán)重，總是拿錢來(lái)說(shuō)事，我越來(lái)越覺(jué)得現(xiàn)代教育，讀研究生的目的肯定有將來(lái)為錢的因素，但我覺(jué)得更重要的是現(xiàn)代教育讀研的最終目的是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我有了更多的選擇，我經(jīng)歷的這一段，我認(rèn)為這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富。 如果沒(méi)有當(dāng)初的勇氣與決心，我敢肯定，現(xiàn)在的我過(guò)得非常不得勁。但是現(xiàn)在的我是充實(shí)的。欣賞教授的這份堅(jiān)持與毅力，引起共鳴?？吹搅水?dāng)初那個(gè)頂住一切周圍聲音辭職備考，只身燈下備考的自己，非常享受那種孤獨(dú)與充實(shí)。 第四篇：百年孤獨(dú)讀后感 600 字 百年孤 獨(dú)讀后感 當(dāng)我看完《百年孤獨(dú)》這篇小說(shuō)時(shí)，頭腦中依舊處于十分興奮的狀態(tài)。情節(jié)的設(shè)置如電影一般精彩。先祖?zhèn)兊男螒B(tài)各異的性格和作風(fēng)，現(xiàn)實(shí)和幻想的交錯(cuò)，結(jié)尾處的出人意料等等，十分使人贊嘆?？梢哉f(shuō)，從”魔幻現(xiàn)實(shí)主義“的角度來(lái)評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，不是很恰當(dāng)?shù)?。它只描述出了這部小說(shuō)的吸引人的表現(xiàn)手法而已。但是，進(jìn)一步而言，這部作品包含了拉丁美洲的政治與歷史的變遷。詞句之間隱含著悲痛的與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的，或者說(shuō)與現(xiàn)代文明，或是以西方文化主導(dǎo)的當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)感?？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)來(lái)自拉丁美洲的呼聲，一個(gè)來(lái)自千百年來(lái)，從世代重復(fù)的 節(jié)奏中變革出來(lái)的呼聲。 在文中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。那就是文字和拉丁美洲文化的融合現(xiàn)象。文中提到了西班牙語(yǔ)，梵文等等非常古老而陌生的語(yǔ)言。但是，人民的日常生活卻無(wú)法被正視和記錄下來(lái)。當(dāng)吉普賽人在很多年之后，依舊用望遠(yuǎn)鏡，甚至磁鐵，等”新發(fā)明“向馬孔多的人民進(jìn)行宣傳時(shí)，人們依舊熱衷于此。這是否和中國(guó)儒教思想上的”生民“的概念很類似呢。 可以說(shuō)，第三世界的苦難給了第三世界文學(xué)不竭的源泉。在內(nèi)部矛盾，以及潛在的外部矛盾之中，以馬孔多為代表的較為自然發(fā)展的群落的這種現(xiàn)象普遍存在著。它就好像是一條在茫茫大 海中行駛的一條小舟，乘風(fēng)破浪，在向著一個(gè)不知名的目標(biāo)前進(jìn)著。而這大海則是千變?nèi)f化的世界史吧。 第五篇：《孤獨(dú)之旅》讀后感 600 字 說(shuō)實(shí)話，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有和爸爸媽媽讀過(guò)書(shū)了。有一天，我拿著姐姐初中的語(yǔ)文書(shū)去和爸爸讀親子共讀。 翻閱著語(yǔ)文書(shū)，感覺(jué)好枯燥。對(duì)爸爸說(shuō)：“真是的，初中語(yǔ)文書(shū)，怎么這么無(wú)聊，連一張彩色圖片也沒(méi)有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。”正當(dāng)我要關(guān)上書(shū)的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。 一個(gè)疑問(wèn)充斥在我的心中?！盀槭裁绰猛臼枪陋?dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途 ?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事?！卑殡S著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，問(wèn)了媽媽以后繼續(xù)讀。 講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)?！? 經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn) 在的我比起杜小康很幸福、很快樂(lè)，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開(kāi)心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！? 每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，或多或少都曾被自己所感動(dòng)，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動(dòng)，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會(huì)愈挫愈勇。