【正文】 社區(qū)03 歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū) 03 歲兒童家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水 平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長(zhǎng)為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi) 0— 3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)提高 0～ 3 歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的受教育率，促進(jìn) 03 歲早期教育工作的全面開(kāi)展。 二、工作目標(biāo) 宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會(huì)對(duì) 03 歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解，全面提高全縣 03 歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。 開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。幫助家長(zhǎng)掌握 0— 3 早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。 加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事 03 歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。 三、工作措施 組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《 xxxx 省 03 歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確 03 歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。 依托居委會(huì)、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi) 03 歲的嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步提高 0～ 3 歲嬰幼兒家對(duì)早期教育的重視。 重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式，提高 0～ 3 歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出 23 期宣傳欄、分發(fā) 2 次以上早期教養(yǎng)宣傳資料 。二是每學(xué)期邀請(qǐng) 0～ 3 歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)入幼兒園參與活動(dòng)一次以上 。三是每學(xué)期開(kāi)展一次形式多樣的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢活動(dòng)。 幼兒園早教工作計(jì)劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn) 03 歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意 見(jiàn)》，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù) ,繼續(xù)以“提高 0— 3 歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的 03 歲嬰幼兒家長(zhǎng)普及科學(xué)育兒知識(shí)和科學(xué)育兒方法，提高家長(zhǎng)的受指導(dǎo)率，希望通過(guò)實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力，與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。 二、現(xiàn)狀分析 我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來(lái)，特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師 對(duì)各早教工作文件的理解、內(nèi)化，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對(duì)策，切實(shí)有效地解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師們也感受到政府對(duì)03 歲散居兒童的家長(zhǎng)及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視，樹(shù)立了正確的早教指導(dǎo)觀。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性 。教師們樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。 我們針對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求，精心設(shè)計(jì)了親子早 教活動(dòng)方案，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào)，聯(lián)合村居委計(jì)生干部，設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào)，上門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。在宣傳科學(xué)育兒知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳，讓家長(zhǎng)們?cè)跐M足孩子社會(huì)交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施。家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的調(diào)整也非常支持，但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動(dòng)活動(dòng)的愿望，因此結(jié)合家長(zhǎng)需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些，細(xì)致一些，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上。 三、工作目標(biāo) 認(rèn)真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，輻射全體，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍。 深入了解家長(zhǎng)所需，運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容，有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。 積極籌備、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng)，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。 加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教的推廣與深化。 四、具體措施 (一 )理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力 分章節(jié)深入學(xué)習(xí) 《上海市 03 教養(yǎng)方案》、《浦東新區(qū) 03 早教指導(dǎo)方案選編》。 通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，共同研討、學(xué)習(xí)，幫助新教師分析指導(dǎo)行為，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高指導(dǎo)能力。 應(yīng)用、實(shí)踐《浦東新區(qū) 03 早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容，做到有實(shí)踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)自己的特色。 注重園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。 鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上，進(jìn)行 03 的課題研究。 (二 )開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)。 為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題討論、個(gè)別咨詢等，并聽(tīng)取來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。 深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)設(shè)早教咨詢、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、跟蹤評(píng)價(jià)、親子教育、資料查詢等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目。 組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。 (三 )開(kāi)展早教教研活動(dòng)，提高早教科研工作質(zhì)量。 定期開(kāi)展早教教研活動(dòng)，以優(yōu)秀教師帶動(dòng)全體，提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力。 課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識(shí)。 與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作。 (四 )注重早教資料積累。 積累早教教研活動(dòng)資料，以及課題研究資料。 積累各項(xiàng)早教活動(dòng)資料，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋并作出調(diào)整，資料收集歸檔。 做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄工作。 五、具體工作安排 13 月份： 制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃。 早教大教研活動(dòng)。 宣橋社區(qū) 13 歲嬰幼 兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。 開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。 總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開(kāi)放情況，商討解決策略。 46 月份： 早教大教研活動(dòng)。 征集 13 歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。 開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。 早教小報(bào)的制作與發(fā)放。 分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市 03 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。 聽(tīng)取開(kāi)設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)的建議 79 月份： 宣橋社區(qū) 13 歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。 對(duì)教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn)。 召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。 征集 13 歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。 開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。 總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。 1012月份： 召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。 征集 13 歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。 開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。 總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。 對(duì)本年的早教指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與梳理。 各類(lèi)資料收集、歸檔。 完成的受教育率的統(tǒng)計(jì) 早教教案、案例匯編