【正文】 子的心是純真的，但孩子又往往缺乏判斷力，做家長也要做好榜樣。 我能和女兒一起讀這本書是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識，而且還能提高孩子閱讀能力，也學到了許 多道理。作為家長，在平日里，我們要傳達愛的訊息，關(guān)愛父母，尊敬老師，對不幸的人們給予幫助，讓孩子們在愛和快樂中茁壯成長。 愛的教育讀書筆記 6 《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事?！皭邸?，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。 在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺負，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師， 最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。 讀到這里，我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會精神建設(shè)的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐 。 愛的教育讀書筆記 7 隨著每天愛的教育，安利柯一學期的校園生活結(jié)束了，雖然內(nèi)容結(jié)束了，但我的心里仍感想很深。 《愛的教育》主要講的是安利柯小學四年級在學校所發(fā)生的故事。安利柯每天在學校都會發(fā)生一些大大小小事，而安利柯則有著一顆純真質(zhì)樸樂于助人的美好心靈。這本書以學校教育為背景，在學校安利柯最親近的就是同學了：有舍已救人卻不幸被車子壓傷成跛子的洛佩諦；身材高大、行俠仗義、保護弱者的卡隆；門門成績都是第一的代洛西；學習十分刻苦的斯帶地安利柯真誠關(guān)心每位同學，從同學身上學習長處，班級每天 洋溢著快樂。每個月安利柯也會收到一二篇父親或者母親的留言，教育安利柯要尊敬先生，要惜福、感恩。 讀了這本書，確實讓我明白了愛無處不在的道理，也提醒了我們在生活中崇高的心靈才是最重要的，家庭、師生、朋友、人與人之間如果失去了那份愛心，人間將猶如冰冷的地窖，猶如無人的荒野，只會剩下戰(zhàn)爭、嫉妒與傷害，因為這份愛使我們愿意為他人著想，犧牲自己的利益，滿足他人的愿意，愛正是美好的根源所在。 生活中也有許多的例子。美國一所小學各班的老師會在開學第一天站在教室門口，很慎重而且很親切地和每一位新握手，并帶領(lǐng) 學生到早已安排好的座位上坐下，僅是這個迎接的行為，就要花半個多小時，每位同學都很重視，充分體現(xiàn)了對學生個體的尊重，有利于形成民主、平等與和諧的師生關(guān)系。 愛是一種感受，愛是一種信仰，愛是一種追求，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。 愛的教育讀書筆記 8 我買了一本《愛的教育》這本書，里面有一篇《費魯橋的血》里面有一句非常打動人心句子，就是：“費魯橋看見那個短刀向外婆，費魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護住了外婆，但那把短刀卻插進了，費魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤了， 我把這件事給媽說了。她也感動的留下了淚，這也太讓人感動了，雖然句子用簡單樸實的言詞，表現(xiàn)出了極為平凡的人物，沒有華麗的詞藻。 這個假期里亞米栔期寫的《愛的教育》讓我知道了首先《愛的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里，愛究竟是什么呢？愛的力量到底有多大？什么使人您愿放棄生命來挽救愛，來挽救親人之間的愛。帶看這個問題去探尋一個未知的答案。 我知道了愛，能讓心中的恨化為勇氣。它使你微笑面對生活；它是還魂草讓罪人新生；它是慈愛的母親喚浪子回頭；它既是一種獲得又是一種犧牲。 它是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚臇|西，有了它就有了一切。 第五篇：教育敘事 —— 愛的日記 教育敘事 —— 愛的日記 轉(zhuǎn)眼間，接手三年級班主任工作已經(jīng)有半年時間了，孩子們的樸實、可愛讓我感觸很深。 我很想去了解他們內(nèi)心深處到底在想些什么，這也是作為一個班主任應該去履行的義務(wù)。加之學生語文底子較弱，寫作水平提升緩慢，于是，我開始督促學生寫日記。事情也是發(fā)生在這本日記里。 這天，我翻開劉聰?shù)娜沼洷荆沼浀拇蟾艃?nèi)容是說：老師，我前兩天做了一件很慚愧的事，我給您交的寒假作業(yè)錢不是十元而 是九元，我用一元錢買了本子。對不起老師讓您失望了?? 因為他家庭困難，父母都在外打工，錢也是后來才交給我的，那天正上早自習，我忙著在黑板上抄《弟子規(guī)》，就順手將一卷零錢塞到口袋里?？吹竭@兒，考慮到家庭困難，孩子又這么誠實，就順手用紅筆寫上“老師大概看了一下，是十元錢啊！”第二天，日記交上來了，突然發(fā)現(xiàn)在我的紅筆下面又多了一行字。“老師，您沒看就裝口袋了，那些的確是九元錢！” “謝謝你讓我認識了一個誠實守信的孩子！相信這個好行為會讓你受益一生！” 事情到這里還沒結(jié)束，當后來的又一次日記 擺在我面前時，這回輪到我尷尬不已了。 “老師，今天中午放學我不回家，就向您借籃球，您讓我回姑姑家休息一會，來了再借給我。可我來學校您已經(jīng)上樓休息了。老師是您教我要做一個誠實守信的人，可您自己卻說話不算數(shù)???！? 我承認當時只是好意為了讓他回家，才隨口這么一說。我想既然回家了能玩的就多了，估計這事他也就忘了。沒想到他竟然那么在意??我為我的不守信用感到慚愧，為孩子擁有這種堅持原則的態(tài)度感到可貴。也為他可以和我這個班主任直言不諱的交流感到欣喜。 一篇篇小小的日記，讓我受益無窮。孩子在想什 么，是我想要知道的，他們的想法用什么樣的方式跟老師交流，也是孩子們渴望的，我想就一篇日記，答案便全在里面了。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每 一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要我個人付出很多的心血。但我只是一滴水，需要大家一起才能匯成一條河流去灌溉三（ 1）班這塊肥沃的土地。