【正文】 標的實現。進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質的全面提高。 說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴 望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。 在校園里，經常會看到這樣的現象，個別的同學會不經意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保 持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。 要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī) 范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。 反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。”沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。 不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小 事，悟大理，注意細節(jié)，承擔責任。 同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！ 謝謝大家！ 班級學風的演講稿 5 親愛的老師、同學們： 大家早上好！ 今天我講話的題目是《正班風，促學風，樹校風》。 如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。 而學風是 一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？ 我認為，應做到以下兩點： 一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。 沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。 二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。 集體主義，也就是 全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。 班風興則學風興，學風興 則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！ 為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來。 讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！ 謝謝大家！ 第五篇：優(yōu)良學風班級評比演講稿（范文模版） 尊敬的各位老師，各位學長學姐，以及到場的同學們，你們好，我 是來自 11 環(huán)藝 2 班的徐舒宇，下面由我為大家展示 11 環(huán)藝 2 班的班級學風建設情況。 11 環(huán)藝二班，由來自不同區(qū)域，有著不同文化背景的 33 位同學組成，其中 22 位女生， 11 位男生， 1 位來自英國的留學生。班級每位同學對待學習態(tài)度認真，一絲不茍，堅信“天道酬勤”，我們秉持“求是篤實”的校風，踐行“厚德致遠，博學敦行”的校訓，根據自身情況，實事求是的樹立目標，勤奮學習，身體力行，營造濃厚的學術氛圍與藝術氛圍，積極開展學風建設。 從同學的思想實際與成才要求出發(fā)，我們以塑造人、培養(yǎng)人為目的，把英語學習、專業(yè)學 習、實踐拓展、思想教育作為亮點，營造班級優(yōu)良學風。 為提高同學英語學習興趣，豐富同學的業(yè)余生活，我們將英語學習滲透到同學的生活學習中。以寢室為單位成立學習小組，定期交流學習成 果，編排英語小品劇，舉行英語朗誦比賽?！@些活動激發(fā)了班級同學勤奮學習的積極性好主動性，同學之間互相學習、互相比較，形成了良好的學習競爭，這種良性競爭氛圍促使更多的同學提高了對自身英語要求，從而從整體上提高了同學們的學習要求，形成了優(yōu)良的學風。另外，班主任吳捷老師作為我們的良師諍友，經常與我們分享學習經驗，提供學習資料。在陳歐力同學的交流中我們豐富了知識結構，充實了知識容量。我們，在交流中學習，在實踐中成長。 我班同學對待專業(yè)態(tài)度認真，通過組織同學參觀畫展，欣賞國外優(yōu)秀美術作品，觀看優(yōu)秀電影 此類活動，將知識性與趣味性向結合，使同學增加對專業(yè)的熱情，在實踐中促進學習，感悟生活，提高自我。 破萬卷書行萬里路。我們團結同學發(fā)揚求真篤實的精神，積極參加社會實踐。充分發(fā)揮社會實踐和志愿服務在育人中的獨特作用，利用假期時間，去南京中山陵、夫子廟浙江科技館參觀學習，在下沙實驗外國語小學支教。通過這 些實踐磨練了同學的意志、培養(yǎng)了強烈的責任心和高度的責任感?！窬右蝗丈罴寄苠憻?，培養(yǎng)了同學的獨立自主意識，提高了動手能力和團結意識。我們，在實踐中完善自我，在實踐中增長才干，在實踐中發(fā)現真知。 .為加強紀律觀念，班委嚴格考勤制度，強調考試制度，促使同學們養(yǎng)成良好習慣，端正學習態(tài)度，班級同學不無故缺勤，無一人違反考試紀律，營造呼吸、積極、健康的學習風氣。此外我們積極開展團日活動，宣傳黨團先進思想，激發(fā)同學政治熱情，提高了同學思想覺悟。通過我們的努力，在大一上學期，我們的成績也 生命不止，奮斗不惜。 11 環(huán)藝 2 班，認真的走好班級發(fā)展的每一步，收獲成長的喜悅，獲得努力過后的滿足。以下是我們在大一上學期獲得的榮譽， **展望未來，我班同學積極參加學院與學校組織的各類活動，收獲頗豐→僅大一上學期 就獲得 32 張獎狀與證書。過去的成績不能證明現在，但卻時刻激勵我們前行與奮進。