【正文】 ，但也清醒地認(rèn)識到自己在郵件分揀員工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將思想理論運(yùn)用到郵件分揀員工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的郵件分揀員工作崗位 工作中，我一定會揚(yáng)長避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)郵件分揀員工作崗位相關(guān)知識、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的 **（改成郵件分揀員崗位所在的單位） 工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好郵件分揀員崗位的本職工作。同時也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的郵件分揀員工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與（改成郵件分揀員崗位所在的單位）郵件分揀員崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老 實(shí)實(shí)做人，爭取為 **（改成郵件分揀員崗位所在的單位）做出更大的成績。篇三：分揀員 職務(wù)名稱：分揀員所屬部門：運(yùn)作中心倉儲部職務(wù)編號：匯報對象：倉庫管理員管理對象：無 合作對象：包裝員、搬運(yùn)員 內(nèi)部角色：信息接收者、執(zhí)行者、信息輸出者外部角色：無工作概要 在倉庫管理員的管理下開展工作，負(fù)責(zé)按《工作標(biāo)準(zhǔn)手冊》的要求與倉庫管理員的指令完成對貨件的分揀、歸類，確保貨件及時出庫。配合倉庫管理員、包裝員、分揀員，搬運(yùn)員工作。工作職責(zé) 1．在倉庫管理員的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。 2．貨運(yùn)車輛到達(dá)倉庫后，在庫管員的指導(dǎo)下根據(jù)《進(jìn)港單》和《出港單》及運(yùn)單核對貨件數(shù)量，檢查包裝是否完整。 3．對外務(wù)員送達(dá)倉庫的貨件開包，根據(jù)《開貨清單》和運(yùn)單核對貨物數(shù)量，檢查包裝完整后將貨件分揀至相應(yīng)存區(qū)。 4．在檢查包裝中如發(fā)現(xiàn)數(shù)量或外觀質(zhì)量不符或不合格的情況應(yīng)立即通知倉庫管理員。 5．嚴(yán)格按照《工作標(biāo)準(zhǔn)手冊》和倉庫管理員預(yù)定的《貨件分揀辦法》分揀。 6．在分揀過程中出現(xiàn)疑問或問題需及時請示倉庫管理員。 7．配合包裝員和搬運(yùn)員將貨件包裝并轉(zhuǎn)移及對應(yīng)庫區(qū)，提高倉庫的運(yùn)作效率，保障貨件能夠及時進(jìn)出庫。 8．配合倉庫管理員作好正常貨件和問題貨件的登記和存放工作。9．遵守倉庫公司各項(xiàng)管理制度。 10．庫管理員臨時交辦的其他業(yè)務(wù)。 第四篇：快遞員及分揀員考核制度表 快遞員及分揀員考核內(nèi)容 分揀員： A 分揀員負(fù)責(zé) A 地區(qū)快遞遭 A 地區(qū)快遞員投訴貨物損壞時：將扣 A 分揀員當(dāng)月工資每件按 % A 區(qū)貨物在運(yùn)輸中損壞；將 A 區(qū)負(fù)責(zé)運(yùn)輸員按當(dāng)月工資每件扣 1% 快遞員： 區(qū)收件員投訴 A區(qū)快遞員態(tài)度 1次扣 A區(qū)快遞員當(dāng)月工資 1% 區(qū)收件員投訴 A 區(qū)快遞包裝損壞時：扣 A 區(qū)快遞員及 A 區(qū)分揀員當(dāng)月工次 1% 區(qū)發(fā)件人投訴 A區(qū)快遞員態(tài)度扣當(dāng)月工資 1% 第五篇：快遞員個人工作總結(jié) 快遞員個人工作總結(jié) 我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)找出來，以便今后改進(jìn)，將這些寫成書面文字，就是“總結(jié)”。 總結(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等；按時間分，有“總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等；按性質(zhì)分，有“全面總結(jié)”“專題總結(jié)”等；按范圍分，有“單位總結(jié)”“個人總結(jié)”等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位的全面的工作總結(jié)。 寫總結(jié)，一般包括以下四個部分： 一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。 二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還 可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。 三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。 四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。 寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。 寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn)，那是不夠的 。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。 寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。 例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道：“?學(xué)而時習(xí)之 ?，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段， 我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠樱龅近c(diǎn)面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。