王獻之練字讀后感范文合集-資料下載頁
2025-04-04 23:55本頁面
【正文】 之的表現(xiàn)與自滿有什么關系了嗎？找同學再讀 3自然段，思考在讀這兩段時應該讀出怎樣的感情色彩呢？生：指名讀文。師：通過讀課文我們一直在思考文章內容如自滿有怎樣的關系，那么自滿這個詞你理解嗎？誰能試著給大家解釋一下。生：滿意生：驕傲 師：如果你是小獻之，會怎么想呢？只要我隨手寫一個字，他可能會想?? 生：我的字多漂亮呀！ 生：我的字比爸爸的字還要漂亮。 師：那么如果把自滿換 一個詞，我們還可以說：獻之很聰明，??他漸漸（ ）起來了。生：自大。 師生：齊讀第一自然段。師：指名讀第四自然段。生：讀文。 師：這個自然段用的關鍵詞是什么呢？師領讀第一句話。生；慚愧。 師：（板書：慚愧）這個詞是本節(jié)課要求會寫的生字，所以在老師寫的時候請你仔細觀察，爭取記住怎么寫。生：書空 師：從“自滿”到“慚愧”為什么他的心情會發(fā)生這樣的變化呢？ 同學們試著用：“因為??所以??” 這樣的句式來說一說。同學們以前后桌為單位，再讀讀課文前四個自然段，尋找引起小獻之心情變化的原因。生：同桌之間討論。 師：小組派一個代表，匯報一下你們小組討論的結果，小獻之的心情變化與什么事情有關系呢？生： 師：是哪個字改變了他的態(tài)度？ 生：“太” 師：具體點說，應該是“太”字的一點讓小獻之醒悟過來了。誰能把這一點背后的故事給大家說清楚呢？ 師：師讀第二自然段。（幻燈片出示第二自然段的內容） 在這一段中獻之得到他想要的心理感覺了嗎？生：學生帶著問題，自由 讀第二自然段。 師：（幻燈片顯示關鍵詞語）讓我們帶著這些關鍵詞，總結一下獻之為什么會由“自滿”而變得“慚愧”了呢？ 師生：因為獻之寫了十幾個“大”字，精心選了一個“大”字拿給父親看，而父親隨手加了一點，這一點就寫得很好，從這一點上就看出父親的書寫水平就超越了自己，所以獻之很慚愧。 師：同學們這么七嘴八舌的說，大家聽得不清楚，誰真的明白為什么他的心情會發(fā)生變化，主動和大家分享一下。 生：用“因為??所以??”的句式概括引起獻之心情變化的原因。師：正是因為慚愧了，他才會回到父親的書房去尋找秘訣。（板書：秘訣）師生：分角色朗讀課文。（互換） 師：秘訣到底是什么呢？同學們自己讀下一個自然段，看誰找到秘訣了？ 生：自由讀課文。 生：誰看到秘訣了？如果你是小獻之，你在小花園里看到了什么？生：十八缸的水。 師：剛剛有同學在下面懷疑，練字和水又有什么關系呢？（幻燈片出示文房四寶） 簡單介紹文房四寶的使用。每一次寫字要在硯臺里放上一點水然后把研磨才可以書 寫。每次用一點，要把十八水缸的水都寫完，需要多長時間呀？通過這十八缸水，你知道了練字的秘訣了嗎？是什么？生：堅持不懈 師：（板書：堅持不懈）獻之還看到了什么？指名讀課文。生：讀文 生：看見了父親??寫字了。 師 :父親是什么人呀？什么樣的書法家呀？生：大書法家，赫赫有名的大書法家？師：那他的字寫得怎么樣呢？生：很好。生：非常好。 師：當小獻之看到父親一位赫赫有名的大書法家還在清晨坐在石凳上聚精會神的寫字。他體會到秘訣是什么了嗎？生：做什么事情都要聚精會神。 生：字寫得好 也要練，否則就不能進步了。 師：父親以身示范，要想練得一手好字不僅要堅持不懈，還要勤學苦練》（板書：勤學苦練） 師 :如果你們都是王獻之，你知道秘訣了嗎？我當一次記者采訪一下同學們？ 師：你好小獻之，我想問問你爸爸讓你把十八缸的水寫完，是不是在跟你開玩笑呢？這么多水什么時候能寫完呀？生：不是 師：爸爸是在告訴你一個什么道理呢？生：做事情要堅持不懈。 師：我再采訪一位同學，小獻之你好？生：你好 師：通過今天和父親的談話你今后打算怎么做呀？生：堅持不懈的練字。 師：怎樣做才算堅持不懈的練字呢？生：每天都要練不能半途而廢。 師：很好看來你真的懂得了堅持不懈的涵義，就是每天都好做。小獻之是這么想的，他是這么做的嗎？生：生齊讀最后一個自然段。 師：誰能用課文里面的話來說一說小獻之是怎么做的？生：日復一日，年復一年，堅持不懈的勤學苦練。師：請同學們看大屏幕把這些句子補充完整。生：練說。 四、總結拓展 師：小獻之明白了練字的秘訣，讓我們結合課題和黑板上的詞，說一說課文主要講了一件什么事？ 師生：王獻之 八、九歲時就寫得 一手好字，經常受到人們的夸獎，于是他開始自滿起來。有一天，他寫了十幾個“大”字，精心挑選了一張拿給父親看，父親看了沒說什么就隨手加了一點兒，父親隨手寫的一點就比他寫得好。所以他很慚愧，虛心向父親請教練字的秘訣，父親用自己的行動告訴他，秘訣就是堅持不懈、勤學苦練。后來王獻之成了大書法家。 生：試著用自己的話說一說。 師：通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲呢？生：做事情要堅持不懈。生：做人不能自滿。 師 :最后老師想告訴大家無論學習哪一種技能，無論做什么事，都需要“堅持不懈、勤學苦練”的精神，最 后老師送給大家“勤學苦練”這四個大字。希望“勤學苦練”這四個大字伴隨你的一生。
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