【正文】 為老人們做飯了。剛到這里的時候就已經(jīng)十點左右了，差不多要到午飯的點，我們的目標是一大鍋的餃子。 準備工作包括刷籠屜，包餃子。以前在家里很少做飯，尤其是高中很忙，吃飯都在和時間賽跑，做飯更是天方夜譚，幸好第一次大型做飯現(xiàn)場是包餃子，不是很難。我們幾個人刷完籠屜之后，抱著來到外面的回廊，就坐在邊上開 始分工包餃子。 我們在做這些的時候老人們好像也沒有很多走出房間的，只有個別的會有點童心，玩一些小玩意兒。家里大人老說‘老還小’，老人就像孩子一樣，但我們給老人的關愛遠遠比不上對孩子的寵愛，這好像是生命必經(jīng)的過程。 1 餃子代表著更歲交子，團員福祿，為老人們做這樣一頓也是希望他們暮年的時候能夠幸福團圓。我們幾個人花了半個小時的時間，兩大框的餃子就成了，我雖然是第一次包，但是依樣畫葫蘆畫出來也不算差。餃子下鍋，咕嚕咕嚕撲騰起來，老人們食量不大，每個人也就一個小碗的量，我們幾個倒是狼吞虎咽的折騰了好 幾大碗。 吃飯的閑暇沒能和老人們聊聊天是我的遺憾，我很想知道他們心里的想法，看到他們空蕩蕩的眼神，有些戚戚。 我們的力量很小，做不到讓每一個孤單的人都幸福團圓，但對于老人來說，我們就是一盞溫暖的燈，雖然無法一直跟隨在他們身邊，但是偶爾的光亮也能為他們提供厚實的安全感。 第一天的任務結束了，我們都決定多來幾天，于是一周的時間里，我們每天都會在小院里待上很長的時間，盡力與老人們交流，效果還算不錯，老人們每次看到我們都很開心，希望以后還有機會能去看看他們。 第四篇：志愿服務心得體會 志愿者服務心得體會 昆明醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院 2021級臨床四大班楊建林 202101115又一次回到家鄉(xiāng)，看著黃澄澄的稻田，終于有機會可以為家鄉(xiāng)服務。 志愿者服務給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機會。深入基層，可以同基層領導談心交流，讓思想去旅行。從實踐中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，到基層中去，把個人的命運同社會，同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。艱辛知人生 ，實踐長才干。 作為一名大學生，應該提早進入社會實踐。從而認識社會、適應社會。大學生參加志愿者服務是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作。引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑，為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期活動，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢，為社會服務，把所學知識應用于實踐生活，為家鄉(xiāng)，為社會經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。 上了大學，有很多機會參加各種各樣的活動，而志愿者服務是最有意義的， 2021 年 7 月 16 日，我來到衛(wèi)生所成為實踐學生。剛來到這里，這里的醫(yī)生便給我詳細介紹了附近病患就醫(yī)情況，以及區(qū)的分布情況以及我們的主要職責，即維護小區(qū)的秩序，保障業(yè)主的生命財產(chǎn)安全。在明確職責之后，我們進行了為期一天的培訓，以便我們能 更快的上崗工作，維護小區(qū)秩序是一項既枯燥又無聊的工作，但它又是一項對紀律要求非常高的工作，上班時間是嚴禁做一切與工作無關的事情。作為一名小區(qū)秩序維護員，我們將對業(yè)主的生命財產(chǎn)安全負責，必須認真地 做好小區(qū)外來人員的登記和詢問工作。當有車輛通行時，必須指揮車輛的停放。當業(yè)主遇到麻煩時，必須主動詢問是否需要幫助，總之這是一份對責任心、耐心和愛心都有嚴格要求的工作。一段時間的工作后，我學會了許多。在工作中，我逐漸熟悉了小區(qū)各業(yè)主的情況，通過與小區(qū)老人的交談，了解到了他們的生活情況和對人生的看法，這對我人生觀的形成有很大的促進作用。通過與小區(qū)業(yè)主的交流，了解到了各個領域、階層的生活和工作情況，這對于我們以后走入社會有很大的幫助。在工作之余，我們也有豐富的娛樂活動，打籃球、看電視、游泳等。這對我們緩解工作壓力 ，增進伙伴間關系有促進作用。 志愿者服務活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，這使我們認識到課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨而見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作墊下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。志愿者服務還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。 第五篇：志愿服務心得體會 志愿服務心得體會 首先自己能有這個機會去長安 南路小學輔導孩子們的英語我感到非常的開心，老實說，能有這個機會的確不容易，自己參加完面試后遲遲沒有等來通知，真的好遺憾，不過后來確實是峰回路轉，柳暗花明，真的讓我喜出望外，有人因為臨時有事需要退出，自己終于可以和大家一起去參加這個有意義的活動，人常說“萬事開頭難”，這也總算是開始了。 我第一次去的時候，大家都已經(jīng)算是“前輩”了，去之前很忐忑，怕自己不小心做錯事，因為不清楚具體流程，所以路上一個勁的問同行的同學，總算把大致的流程打聽清楚了，這才安了心，現(xiàn)在回想起第一次的緊張不斷的向他們提問，也是忍不住 笑了，終于到了學校，見到了期待依舊的孩子們，他們追逐嬉戲，一張張童真的臉龐，清澈的眼神，純真的讓人羨慕，從一個單詞一個單詞的教他們到他們可以一整篇的流利的讀下來甚至背誦下來，他們會很自豪，我收獲的是滿滿的欣慰與滿足，每次去那，都感覺是一趟心靈之旅，我打從心底里感覺很安心，很舒坦，看著孩子們可以順利地學會英語短文，我更是從心底的開心，聽著孩子們一聲一聲的叫著無論是姐姐還是老師，讓我感覺很幸福！ 時間匆匆，就這樣飛快而過，最后一次離開時心里感覺涼涼的，沒勇氣跟孩子們道別，也怕他們舍不得，最后離開那里時， 我決定，和同行的志愿者們合照了一張，希望將這里永恒定格，跨出長安南路小學校門的時候，鼻頭酸酸的，冬天的風太冷了，孩子們，再見了！ 知識援助活動建議 ，大家可以在一起分享一下自己的收獲或感動，一起探討一下在活動期間碰到的問題，因為具體去到一個班級的時候我發(fā)現(xiàn)事情沒有我想象得那么簡單，教孩子英語，其中怎么教就是問題，不同的孩子學習程度不一樣，孩子有差異，還有一個班級內部本身孩子們之間就會存在一些或大或小的矛盾，該怎么處理，怎么與孩子交流，怎么引導他們又不傷害他們幼小脆 弱的心靈，這些都值得探討。 ，加強大家之間的溝通交流，否則有些問題可能很難及時得到解決，可以通過建立 群等方式，加強對志愿者們的管理。 ，可以讓孩子們定時做一些反饋或是評價，這樣可以幫助我們更好的去做這件事情，及時了解孩子們的真實情況與需求，給他們提供最有效的幫助，同時激勵志愿者們去做的更好！ 以上只是個人愚見，還請批評指正！