【正文】 為老人們做飯了。剛到這里的時(shí)候就已經(jīng)十點(diǎn)左右了，差不多要到午飯的點(diǎn)，我們的目標(biāo)是一大鍋的餃子。 準(zhǔn)備工作包括刷籠屜，包餃子。以前在家里很少做飯，尤其是高中很忙，吃飯都在和時(shí)間賽跑，做飯更是天方夜譚，幸好第一次大型做飯現(xiàn)場(chǎng)是包餃子，不是很難。我們幾個(gè)人刷完籠屜之后，抱著來(lái)到外面的回廊，就坐在邊上開(kāi) 始分工包餃子。 我們?cè)谧鲞@些的時(shí)候老人們好像也沒(méi)有很多走出房間的，只有個(gè)別的會(huì)有點(diǎn)童心，玩一些小玩意兒。家里大人老說(shuō)‘老還小’，老人就像孩子一樣，但我們給老人的關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)孩子的寵愛(ài)，這好像是生命必經(jīng)的過(guò)程。 1 餃子代表著更歲交子，團(tuán)員福祿，為老人們做這樣一頓也是希望他們暮年的時(shí)候能夠幸福團(tuán)圓。我們幾個(gè)人花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，兩大框的餃子就成了，我雖然是第一次包，但是依樣畫葫蘆畫出來(lái)也不算差。餃子下鍋，咕嚕咕嚕撲騰起來(lái)，老人們食量不大，每個(gè)人也就一個(gè)小碗的量，我們幾個(gè)倒是狼吞虎咽的折騰了好 幾大碗。 吃飯的閑暇沒(méi)能和老人們聊聊天是我的遺憾，我很想知道他們心里的想法，看到他們空蕩蕩的眼神，有些戚戚。 我們的力量很小，做不到讓每一個(gè)孤單的人都幸福團(tuán)圓，但對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，我們就是一盞溫暖的燈，雖然無(wú)法一直跟隨在他們身邊，但是偶爾的光亮也能為他們提供厚實(shí)的安全感。 第一天的任務(wù)結(jié)束了，我們都決定多來(lái)幾天，于是一周的時(shí)間里，我們每天都會(huì)在小院里待上很長(zhǎng)的時(shí)間，盡力與老人們交流，效果還算不錯(cuò)，老人們每次看到我們都很開(kāi)心，希望以后還有機(jī)會(huì)能去看看他們。 第四篇：志愿服務(wù)心得體會(huì) 志愿者服務(wù)心得體會(huì) 昆明醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2021級(jí)臨床四大班楊建林 202101115又一次回到家鄉(xiāng)，看著黃澄澄的稻田，終于有機(jī)會(huì)可以為家鄉(xiāng)服務(wù)。 志愿者服務(wù)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，可以同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓思想去旅行。從實(shí)踐中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)，同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。艱辛知人生 ，實(shí)踐長(zhǎng)才干。 作為一名大學(xué)生，應(yīng)該提早進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐。從而認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生參加志愿者服務(wù)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑，為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)服務(wù)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐生活，為家鄉(xiāng)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。 上了大學(xué)，有很多機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)，而志愿者服務(wù)是最有意義的， 2021 年 7 月 16 日，我來(lái)到衛(wèi)生所成為實(shí)踐學(xué)生。剛來(lái)到這里，這里的醫(yī)生便給我詳細(xì)介紹了附近病患就醫(yī)情況，以及區(qū)的分布情況以及我們的主要職責(zé)，即維護(hù)小區(qū)的秩序，保障業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全。在明確職責(zé)之后，我們進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，以便我們能 更快的上崗工作，維護(hù)小區(qū)秩序是一項(xiàng)既枯燥又無(wú)聊的工作，但它又是一項(xiàng)對(duì)紀(jì)律要求非常高的工作，上班時(shí)間是嚴(yán)禁做一切與工作無(wú)關(guān)的事情。作為一名小區(qū)秩序維護(hù)員，我們將對(duì)業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)，必須認(rèn)真地 做好小區(qū)外來(lái)人員的登記和詢問(wèn)工作。當(dāng)有車輛通行時(shí)，必須指揮車輛的停放。當(dāng)業(yè)主遇到麻煩時(shí)，必須主動(dòng)詢問(wèn)是否需要幫助，總之這是一份對(duì)責(zé)任心、耐心和愛(ài)心都有嚴(yán)格要求的工作。一段時(shí)間的工作后，我學(xué)會(huì)了許多。在工作中，我逐漸熟悉了小區(qū)各業(yè)主的情況，通過(guò)與小區(qū)老人的交談，了解到了他們的生活情況和對(duì)人生的看法，這對(duì)我人生觀的形成有很大的促進(jìn)作用。通過(guò)與小區(qū)業(yè)主的交流，了解到了各個(gè)領(lǐng)域、階層的生活和工作情況，這對(duì)于我們以后走入社會(huì)有很大的幫助。在工作之余，我們也有豐富的娛樂(lè)活動(dòng)，打籃球、看電視、游泳等。這對(duì)我們緩解工作壓力 ，增進(jìn)伙伴間關(guān)系有促進(jìn)作用。 志愿者服務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，這使我們認(rèn)識(shí)到課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨而見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作墊下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。志愿者服務(wù)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。 第五篇：志愿服務(wù)心得體會(huì) 志愿服務(wù)心得體會(huì) 首先自己能有這個(gè)機(jī)會(huì)去長(zhǎng)安 南路小學(xué)輔導(dǎo)孩子們的英語(yǔ)我感到非常的開(kāi)心，老實(shí)說(shuō)，能有這個(gè)機(jī)會(huì)的確不容易，自己參加完面試后遲遲沒(méi)有等來(lái)通知，真的好遺憾，不過(guò)后來(lái)確實(shí)是峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，真的讓我喜出望外，有人因?yàn)榕R時(shí)有事需要退出，自己終于可以和大家一起去參加這個(gè)有意義的活動(dòng)，人常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這也總算是開(kāi)始了。 我第一次去的時(shí)候，大家都已經(jīng)算是“前輩”了，去之前很忐忑，怕自己不小心做錯(cuò)事，因?yàn)椴磺宄唧w流程，所以路上一個(gè)勁的問(wèn)同行的同學(xué)，總算把大致的流程打聽(tīng)清楚了，這才安了心，現(xiàn)在回想起第一次的緊張不斷的向他們提問(wèn)，也是忍不住 笑了，終于到了學(xué)校，見(jiàn)到了期待依舊的孩子們，他們追逐嬉戲，一張張童真的臉龐，清澈的眼神，純真的讓人羨慕，從一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教他們到他們可以一整篇的流利的讀下來(lái)甚至背誦下來(lái)，他們會(huì)很自豪，我收獲的是滿滿的欣慰與滿足，每次去那，都感覺(jué)是一趟心靈之旅，我打從心底里感覺(jué)很安心，很舒坦，看著孩子們可以順利地學(xué)會(huì)英語(yǔ)短文，我更是從心底的開(kāi)心，聽(tīng)著孩子們一聲一聲的叫著無(wú)論是姐姐還是老師，讓我感覺(jué)很幸福！ 時(shí)間匆匆，就這樣飛快而過(guò)，最后一次離開(kāi)時(shí)心里感覺(jué)涼涼的，沒(méi)勇氣跟孩子們道別，也怕他們舍不得，最后離開(kāi)那里時(shí)， 我決定，和同行的志愿者們合照了一張，希望將這里永恒定格，跨出長(zhǎng)安南路小學(xué)校門的時(shí)候，鼻頭酸酸的，冬天的風(fēng)太冷了，孩子們，再見(jiàn)了！ 知識(shí)援助活動(dòng)建議 ，大家可以在一起分享一下自己的收獲或感動(dòng)，一起探討一下在活動(dòng)期間碰到的問(wèn)題，因?yàn)榫唧w去到一個(gè)班級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單，教孩子英語(yǔ)，其中怎么教就是問(wèn)題，不同的孩子學(xué)習(xí)程度不一樣，孩子有差異，還有一個(gè)班級(jí)內(nèi)部本身孩子們之間就會(huì)存在一些或大或小的矛盾，該怎么處理，怎么與孩子交流，怎么引導(dǎo)他們又不傷害他們幼小脆 弱的心靈，這些都值得探討。 ，加強(qiáng)大家之間的溝通交流，否則有些問(wèn)題可能很難及時(shí)得到解決，可以通過(guò)建立 群等方式，加強(qiáng)對(duì)志愿者們的管理。 ，可以讓孩子們定時(shí)做一些反饋或是評(píng)價(jià)，這樣可以幫助我們更好的去做這件事情，及時(shí)了解孩子們的真實(shí)情況與需求，給他們提供最有效的幫助，同時(shí)激勵(lì)志愿者們?nèi)プ龅母茫? 以上只是個(gè)人愚見(jiàn)，還請(qǐng)批評(píng)指正！