【正文】 各種各樣的擔(dān)憂，你認(rèn)為怎么讀才能讀出桑娜的忐忑不安？”然后引讀，體味讀，讀出桑娜的忐忑不安。從“感知”到“揣摩”，再到“吟誦”由淺入深，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生沿著這條思維 途徑，一步一步地閱讀理解，使學(xué)生深刻體會(huì)到桑娜矛盾、焦急的心理活動(dòng)，領(lǐng)悟桑娜善良的思想品質(zhì)。 課堂上鄧?yán)蠋煹睦首x指導(dǎo)也很到位，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能把桑娜那種忐忑不安的心情表現(xiàn)的淋漓盡致。我想，是因?yàn)橛辛肃嚴(yán)蠋煂?duì)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)，有了巧妙的課堂調(diào)控，有了對(duì)教學(xué)目標(biāo)的獨(dú)到領(lǐng)悟，有了對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，所以才能收到這么扎實(shí)有效的教學(xué)效果吧！ 2021年 12 月 16日篇四：王天雄心得體會(huì) 心得體會(huì) 時(shí)光流逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的志愿服務(wù)期就滿了，做為一名西部計(jì)劃志愿者，我覺得自己是 光榮的，也是幸運(yùn)的，這一年的志愿服務(wù)經(jīng)歷將是我人生路程上一筆寶貴的精神財(cái)富，也將成為我一生永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的美好回憶，我要真誠(chéng)地感謝在這一年中所有關(guān)心支持我的親人、朋友及同事們。 記得 2021 年的 7 月，我們面臨著畢業(yè)、升學(xué)、擇業(yè)等一系列的人生選擇，當(dāng)我看見校園里那一副顯目的布標(biāo)寫著到西部去、到基層去、到祖國(guó)人民最需要的地方去的時(shí)候，我震憾了。是呀，如果有更多的大學(xué)生愿意去基層磨練自己，把自己的人生目標(biāo)定位于祖國(guó)和人民最需要的地方，那就為基層注入了新鮮的血液，輸入了青春活力，給他們帶來(lái)了希望的曙光。 我下定決心也要成為其中的一員，要好好地去發(fā)揮自己的聰明才智，在基層充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過(guò)各種繁雜的手續(xù)以及學(xué)校的面試、考查、談心之后，我終于等到了體檢的通知書，也成為我們學(xué)校這一屆中一名參加西部計(jì)劃志愿活動(dòng)的學(xué)生。培訓(xùn)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多志同道合的志愿者們，他們懷有滿腔熱情，都準(zhǔn)備為貴州的發(fā)展盡自己的綿薄之力。培訓(xùn)結(jié)束之后，我們就各自奔赴自己憧憬崗位去實(shí)踐青春夢(mèng)想了。我的服務(wù)崗位是南加鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障服務(wù)中心，在辦公室協(xié)助辦公室同事完成日常辦公。通過(guò)一年的鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，本著熱 情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我得到了如下收獲： 一、在工作中的收獲。 一般來(lái)說(shuō)，辦公室的工作是繁雜的、瑣碎的。天天不斷地重復(fù)做著同樣的事情，比如說(shuō)早上要打掃衛(wèi)生、清理桌椅文件，隨時(shí)需要復(fù)印文件，接電話，發(fā)傳真之類的，做起這些事情來(lái)可以說(shuō)是枯燥乏味，不過(guò)只要你想到把平凡的事情做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單這樣一句話，也許就會(huì)豁然開朗。我上班的第一天，連打電話給各個(gè)團(tuán)縣委都是那么地忐忑不安，害怕自己說(shuō)話不得體，害怕自己交待事情不清楚，后來(lái)在辦公室同事們的幫助和鼓勵(lì)下慢慢地習(xí)慣了 ，也就不再感到語(yǔ)無(wú)倫次、驚惶失措了。 二、在知識(shí)上的收獲。 除了每天煩雜的辦公室日常工作外，我都要花時(shí)間看新聞聯(lián)播、看各類報(bào)紙、雜志，這樣可以多了解時(shí)勢(shì)政治，關(guān)心國(guó)家大事。這一年中我還認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)每年的日常工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大，也經(jīng)常閱讀團(tuán)章、黨章，了解共青團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)。另外借全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)黨的十八大的契機(jī)，我也跟著一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，自覺踐行八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀。 三、在人際關(guān)系上的收獲。 我覺得正確處理人際關(guān)系不管是對(duì)我們的工作、生活都是有很重要的作用的，所以我很注重對(duì)人際關(guān)系的處理。由于我比較喜歡結(jié)交朋友，對(duì)朋友真誠(chéng)、友善，樂(lè)于助人，因此在這個(gè)陌生的環(huán)境中很快找到了可以值得信耐的朋友們，有一起來(lái)的志愿者們，也有機(jī)關(guān)單位的朋友們，有基層團(tuán)干部，在有時(shí)間的時(shí)候大家聚在一起談心，一起登山。有一句歌詞是這樣寫的：千里難尋是朋友，朋友多了路好走，當(dāng)我與這些優(yōu)秀的朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候是最開心的時(shí)刻，因?yàn)樗麄兌加斜任覂?yōu)秀的一面，比如為人處事、言談舉止、知識(shí)面廣、謙虛樸實(shí)等都是值得學(xué)習(xí)的，我可以在他 們身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽聽他們對(duì)我的意見，以便自己更好的改掉不好的習(xí)慣，促進(jìn)共同進(jìn)步。另外，我與單位的領(lǐng)導(dǎo)同事們保持良好的人際關(guān)系，不懂的事情就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真配合各部門的工作，只要交待給我的任務(wù)我一定盡力做好，因此不斷得到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)同。 在這短短的一年中，我豐富了自己的人生閱歷，提高了自己的工作能力，鍛煉了自身溝 通協(xié)調(diào)與策劃能力和隨機(jī)應(yīng)變、應(yīng)對(duì)困難、自我調(diào)試的能力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自身綜合素質(zhì)有了很大的提高。但也認(rèn)識(shí)到了自己工作中存在的不足之處，我必須嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真改正。比如說(shuō)缺 乏深入鉆研的精神，有時(shí)工作中帶有情緒化等。我會(huì)在以后的生活和工作中牢牢記住志愿者的誓詞：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，自覺踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。王天雄篇五：我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)心聲 我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)心聲 池州市職教中心汽車專業(yè)教師黃志強(qiáng) 作為一名年青的中職汽車專業(yè)的教師，雖然在自己的知識(shí)基礎(chǔ)還不弱，但面臨著新的挑戰(zhàn)，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名稱職的教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓陳曉老師做我的師傅。陳老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實(shí)，但就是因?yàn)殛惱蠋煹某錾?，無(wú)形中也給了我這個(gè)做徒弟的很多壓力。為什么這么說(shuō)呢？難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事？不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子。”那我這里就套用一下，有其 師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說(shuō)法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”我的壓力就源自于這里。一路走來(lái)，在陳曉老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我有了一些體會(huì)和心得： 在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。 為此，陳曉老師 一、鼓勵(lì)我多學(xué) 記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教 學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，陳曉老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來(lái)，我通過(guò)參加各級(jí)各類市級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)、座談會(huì)、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。 二、鼓勵(lì)我多評(píng) 參與新課改以來(lái)，我聽課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、學(xué)校教師的研討課、學(xué)校各種比賽的展示課等??每次課后鄭、陳曉老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，他說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種 途徑?！标悤岳蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。 三、鼓勵(lì)我多上 參加汽車專業(yè)課教學(xué)工作以來(lái)，陳曉老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備到加班修改教案，方方面面他都親自來(lái)幫來(lái)做，經(jīng)常是忙到很晚很晚。他老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，不論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，我都要以陳曉老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事 業(yè)上再創(chuàng)新高！ 四、鼓勵(lì)我多寫 畢老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在陳曉老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市 二、三等獎(jiǎng)??雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時(shí)間，但我毫無(wú)怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。 我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！在此也很感謝學(xué)校為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。