【正文】 觀點。 第二環(huán)節(jié)為自由辯論。 在這個環(huán)節(jié)里正反兩方可以自由發(fā)言，闡敘觀點。倒計時政策，超過 30 秒回答不出問題的隊伍輸，到最后時間沒有分高下的隊伍由評委根據(jù)具體辯論情況進(jìn)行給分。 第三環(huán)節(jié)一問一答。 在這個環(huán)節(jié)里正反兩隊間一問一答，遇到不會回答的問題可以求助現(xiàn)場觀眾，回答正確的觀眾可以獲得精美小禮品。 最后，由評委公布最后結(jié)果，獲勝隊可以獲得一個榮譽(yù)稱號和獎品。兩隊各選出一位最佳辯手 (由觀眾寫紙條的形式統(tǒng)計 )可以獲得禮品一份 . 第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞 . 此環(huán)節(jié)正 ,反兩方各 2分鐘時間總結(jié) . 由主持人宣布辯論賽結(jié)束。 參考評分標(biāo)準(zhǔn) : 團(tuán)體總分 （ 400 分） 50 分 立論邏輯清晰，言簡意賅； 觀點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力； 論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確； 分析的角度和層次具有說服力和邏輯性； 語言表達(dá)流暢、有文采； 150分 攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)； 針對對方的論點、論據(jù)進(jìn)行有力反駁； 堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地； 表達(dá)清晰、論證合理而有力； ，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊； 100分 ，擊中要害； ，說服力強(qiáng) 30 分 全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具有說服力和邏輯性 20 分 用詞得當(dāng)、流暢 .語調(diào)抑揚頓錯、語速適中； 表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密 50分 根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團(tuán)隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)； 問答形成一個有機(jī)整體，有效的打擊對方； 個人得 分 （ 100 分） 20 分 普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中； 語調(diào)平仄合理； 口頭、肢體語言和諧； 修辭得當(dāng)、表達(dá)合理； 表達(dá)流暢、說理透徹； 20 分 邏輯推理過程清晰； 論證結(jié)果合理、有力； 善于處理邏輯難點； 20 分 提問簡明捏要； 設(shè)問針對性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁； 回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理） 反駁有理有據(jù)、論證有力； 引用實例恰當(dāng)； 15 分 反應(yīng)敏捷； 用語得體； 技巧多元得當(dāng)； 15 分 分工合理、協(xié)調(diào)一致； 銜接有序、互為攻守 自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度； 10 分 儀態(tài)、著裝合理； 臺風(fēng)與辯風(fēng)； 有風(fēng)度及幽默感； 尊重對方辯友、評委和觀眾 . 策劃人： 第四篇：辯論賽策劃方案 一次思想的碰撞，碰撞出智慧的火花，一場精彩的駁論，駁論出事實的真?zhèn)巍！板憻捤季S協(xié)力齊進(jìn)步，關(guān)注社會共圓中國夢”， 2021 年玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”即將在此拉開帷幕。本次辯論賽由玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院辯論隊主辦，外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦。各位評委、老師、同學(xué)們，大家上午（下午）好！我代表玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院對于出席本次辯論賽的親們表示熱烈的歡迎！ 本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍學(xué)院氣氛、開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上 的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，友誼第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，以及團(tuán)隊的組織協(xié)作能力，關(guān)注社會熱點，追求進(jìn)步，共圓玉師夢，中國夢。 首先由我來宣讀本次辯論賽的詳細(xì)規(guī)則和流程： 本次辯論賽分為陳詞階段，攻辯階段，攻辯小結(jié)，評委提問階段，自由辯論以及總結(jié)陳詞六個階段。 陳詞階段 首先由正方一辯進(jìn)行立論陳詞。（用時 3分鐘） 其次是反方一辯進(jìn)行立論陳詞。（用時 3分鐘） 攻辯階段 由正方二辯指定向反方二辯或三辯進(jìn)行提問（正方只能提 問不能回答，反方只能回答不能提問，累計用時 1分 30 秒） 由反方二辯指定向正方二辯或三辯進(jìn)行提問（反方只能提問不能回答，正方只能回答不能提問，累計用時 1分 30 秒） 由正方三辯指定向反方二辯或三辯進(jìn)行提問。（正方只能提問不能回答，反方只能回答不能提問，累計用時 1分 30 秒） 由反方三辯指定向正方二辯或三辯進(jìn)行提問。（反方只能提問不能回答，正方只能回答不能提問，累計用時 1分 30 秒） 攻辯小結(jié) （ 1）由正方一辯對剛才的攻辯階段進(jìn)行小結(jié)，用時 1分 30 秒 （ 2）由反方一辯對剛才的攻辯階段進(jìn)行小結(jié)，用時 1分 30 秒 評委提問階段 （ 1）評委提問正方辯手，正方指定一名代表進(jìn)行回答。（用時一分鐘） （ 2）評委提問反方辯手，反方指定一名代表進(jìn)行回答。（用時一分鐘） 自由辯論階段 （ 1）雙方必須交替發(fā)言，由正方先開始 （ 2）雙方各累計用時 5分鐘，共計 10 分鐘 總結(jié)陳詞階段 （ 1）由反方四辯做陳詞總結(jié)。（用時 4分鐘） （ 2）由正方四辯做陳詞總結(jié)。（用時 4分鐘） 本次辯論賽全程采取淘汰賽制形式，輸?shù)囊环綗o法進(jìn)入下一輪比賽。將評出冠軍隊伍一隊，亞軍一隊，季軍兩隊。 好，接下來讓我們進(jìn)入第一場比賽。 作為大學(xué)生，我們都必須面臨著一個共同的問題：畢業(yè)。對于畢業(yè)生來說，到底選擇一個怎樣的城市才是更合適我們的發(fā)展呢？那么，讓我們盡請期待第一場比賽：正方：一線城市更適合畢業(yè)生發(fā)展 。反方：二三線城市更適合畢業(yè)生發(fā)展。首先由正方辯手進(jìn)行自我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。 （比賽正式開始）?? 各位來賓，大家好，讓我們進(jìn)入第二場比賽，本 場比賽是共同探討有關(guān)提高大學(xué)生文明素質(zhì)的問題，正方：大學(xué)生文明素質(zhì)的提高主要是家庭養(yǎng)成 。反方：大學(xué)生文明素質(zhì)的提高主要是學(xué)校教育。首先由正方辯手進(jìn)行自我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。（比賽正式開始）?? 大家好，歡迎大家前來參看 2021 年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第三場比賽，大學(xué)生的就業(yè)到底該何去何從，是該以個人需求為導(dǎo)向，還是以社會需求為導(dǎo)向呢？或許聽了本次辯論賽，我們就會有所頓悟吧！正方：大學(xué)生就業(yè)應(yīng)以個人需求為導(dǎo)向 。反方：大學(xué)生就業(yè)應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向應(yīng)日。首先由正方辯手進(jìn)行自 我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。 （比賽正式開始）?? 這里是 2021 年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第四場比賽現(xiàn)場，國情教育教育究竟是培養(yǎng)自豪感更重要還是培養(yǎng)危機(jī)感更重要那，讓我們拭目以待。正方：國情教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)民族自豪感 。反方：國情教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)民族危機(jī)感；首先由正方辯手進(jìn)行自我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。 （比賽正式開始）?? 各位來賓，大家好，讓我們進(jìn)入第五場比賽，做了好事是否應(yīng)該得到報酬呢，還是無私奉獻(xiàn)更為可貴？本場比賽是共同探討有 關(guān)當(dāng)代雷鋒是否應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵的問題。正方：當(dāng)代雷鋒應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵 。反方：當(dāng)代雷鋒不應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵。首先由正方辯手進(jìn)行自我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。 （比賽正式開始）?? 大家好，歡迎大家前來參看 2021 年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第六場比賽，雷鋒精神的弘揚到底主要靠法制建設(shè)還是主要靠精神建設(shè)呢 ?正方：當(dāng)代社會，弘揚雷鋒精神更需要進(jìn)行法制建設(shè) 。反方：當(dāng)代社會，弘揚雷鋒精神更需要進(jìn)行精神宣傳。首先由正方辯手進(jìn)行自我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。 （比賽 正式開始）?? 這里是 2021 年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第七場比賽現(xiàn)場，大學(xué)四年里我們需要不斷地讀書，但是讀書應(yīng)該博讀好還是精讀好呢？讓我們看看辯手們又是如何看的呢？正方：大學(xué)讀書宜精讀 。反方：大學(xué)讀書宜博讀；首先由正方辯手進(jìn)行自我介紹??接下來是反方辯手進(jìn)行自我介紹。 （比賽正式開始）?? 第五篇：辯論賽策劃方案 辯論賽活動策劃書 一：活動名稱：在展示活動中，文學(xué)語言和肢體語言誰更重要二：活動目的： 鍛煉了景觀設(shè)計專業(yè)同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課 余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了景觀設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀人才，同時也使得同學(xué)們更加了解和熟悉展示設(shè)計這門專業(yè)課，在培養(yǎng)了同學(xué)們對于這門課的興趣，增加了同學(xué)們對于這門課的知識，同時也促進(jìn)學(xué)生間互動。 三：主辦單位： 設(shè)計藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)，景觀 1101，景觀 1102 班四：活動時間：待定。 五：活動地點：待定。 六：活動規(guī)則即要求、對象： 要求： 1 表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力； 2 普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好； 3 提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。 4 具有團(tuán)體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致。規(guī)則： 1 正方反方隊伍由四名隊員組成。 2 每場辯論時間二十分鐘。 對象： 景觀設(shè)計 1101,1102班全體成員。 七：活動計劃和安排 1 前期宣傳：（ 1）通知各班班長及團(tuán)支書，進(jìn)行人員統(tǒng)計，確 定正反方隊伍數(shù)量即人員，包括姓名、專業(yè)、聯(lián)系電話。 （ 2）與宣傳部做好聯(lián)系，對比賽加以宣傳。 2 后期宣傳：宣傳部將獲獎團(tuán)隊以及個人獎公諸。 3 人員準(zhǔn)備： （ 1）主持人員選拔 :由景觀 1101，景觀 1102班中選取。 （ 2）邀請主席團(tuán)、以及學(xué)生會各部門部長及副部，老師和部 分同學(xué)作為評委。評委中選出點評嘉賓。 （ 3）計時人員兩名待定。請全班人員對比賽現(xiàn)場加以布置。 請班長負(fù)責(zé)照相留念。 （ 4）學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好記分牌。 4 比賽準(zhǔn)備： 抽簽決定出場順序及正反方對手。以及宣布自由辯論 規(guī)則 5：獎項設(shè)置 團(tuán)體獎 一、 二、三等獎 個人獎：優(yōu)秀辯手獎 3名。 大賽最佳辯手獎 2名。 6 勝負(fù)判定 ⒈評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分； ⒉參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝； ⒊如果兩隊得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分如果兩隊員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。 八：比賽流程 （ 1）才賽隊伍提前半個小時入場 （ 2）主持人開場介紹，介紹參賽隊及其所持立場。 （ 3）介紹評委以及點評嘉賓 （ 4）比賽開始 （ 5）穿插嘉賓點評。 （ 6）評判團(tuán)遞交評分結(jié)果，主持人宣布上半場結(jié)果。 （ 7）比賽結(jié)束。 九：自由辯論規(guī)則 （ 1）辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行，各用時分鐘。 （ 2）自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā) 言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次 輪流發(fā)言，直到 雙方時間用完為止； （ 3）在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時 間都不受限制； （ 4）比賽中，辯手不發(fā)言時，不得打擾對方或本方辯手 發(fā)言； 十、辯論程序： 1）辯論賽比賽程序及用時規(guī)定 立論：（ 3分鐘） 正反雙方一辯依次進(jìn)行 A、正方一辯發(fā)言 B、反方一辯發(fā)言 攻辯（ 1分 30 秒） A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 （每個提問不超過 10秒，回答不超過 20 秒） B、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 D、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 E、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（ 2分鐘） F、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（ 2