3013個人工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-04 17:14本頁面
【正文】 一、行為習慣的培養(yǎng) 她們是剛上一年級的孩子，身上帶有許多幼兒園時的影子，自控能力差，紀律渙散，所以開學初第一件事就是培養(yǎng)他們的行為習慣，如學習習慣和課堂習慣。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的課堂行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢。從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作。我利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度， 加強平時訓練的內(nèi)容，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。 二、集體感的培養(yǎng) 一年級的孩子，對于新環(huán)境和新同學，既有新奇感又有陌生感。作為班主任，在開學初便讓孩子們在班上進行自我介紹，讓大家有初步的認識，同時舉辦班會活動，加強孩子們之間的了解，消除陌生感，讓她們盡快適應這個新的班集體。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如校運動會比賽、美食節(jié)年華，拔河比賽等活動。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過 得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得充實，每當看到她們有進步，便會感到很欣慰。 三、關(guān)心愛護每個學生 當了小學老師后，我忽然有種像當“保姆”的感覺。以前讀書的時候沒什么感覺，工作后做了班主任，感觸很深。一年級的孩子年齡很小，許多東西都不懂，很多都要班主任手把手去教。有時候她們很調(diào)皮搗蛋，但過后再看看她們，會覺得她們真的很可愛，心中更有一種強大的責任感召喚我為她們付出更多，不由自主地愛她們更多。平時我都會教育她們注意衛(wèi)生，勤洗手，多喝水，及時關(guān)注出現(xiàn)問題的小朋友。她們只是個孩子， 老師的關(guān)心愛護既是應該，也是無法替代。 四、建立好家校關(guān)系 前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！奔彝ソ逃皇菍W校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。如果學校的教育離開了家庭，那會顯得多么蒼白無力。開學初，班主任就要及時建立好家校關(guān)系，與家長們建立好聯(lián)系。我建立飛信和 ，逐一與孩子們的家長聯(lián)系，并成立了促進班集體活動的家委會。對于孩子們在校的情況，我也會及 時地跟家長溝通，通過互相溝通，我更加了解孩子的情況，更有針對性地展開教育，能及時地把孩子存在的問題解決。 作為一個新班主任，經(jīng)過一個學期的歷練，我學到很多，也存在很多不足。孩子們的行為習慣和集體榮譽感的培養(yǎng)還做得不夠好。在以后的班主任工作中，我會更關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，努力做得更好。
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