【正文】 二、結(jié)合工作實際，運(yùn)用分析工具。 張教授深入淺出的講授了運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)工具分析問題。其工具有成本與收益比較分析、機(jī)會成本、外部性內(nèi)在化分析、邊際或均衡分析法等。作為擔(dān)保公司所提供的擔(dān)保，就是用來轉(zhuǎn)嫁銀行風(fēng)險，我們所承擔(dān)的風(fēng)險是存在違約代償?shù)娘L(fēng)險，這就要 求我們在擔(dān)保公司內(nèi)部，就是讓可預(yù)見風(fēng)險更好地控制住。利用外部性內(nèi)在化來解決部分風(fēng)險。建立健全內(nèi)部控制制度，在會計核算方面，完善會計核算辦法。增強(qiáng)有效的公積金貸款保障機(jī)制。目前住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)對逾期貸款主要是通過電話或上門催收的方式，盡管試行辦法規(guī)定住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)在借款人到期不能償還本息時，有權(quán)對借款人反擔(dān)保的房屋行使處置權(quán)，但是在處置借款人的房屋后如何安置借款人是一大問題，處理不好會影響社會穩(wěn)定。再就是建立健全專業(yè)化的隊伍是關(guān)鍵，隊伍的建設(shè)關(guān)系企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)執(zhí)行和擴(kuò)展。 三、擴(kuò)展自身思維模式，解決 實際工作問題。經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式提供了解決問題的思路，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具分析問題，進(jìn)而提出了解決問題的方法，注重現(xiàn)實問題條件與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理條件的對比。由于住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)為借款人擔(dān)保的期限長達(dá)二三十年，盡管當(dāng)前出現(xiàn)的擔(dān)保逾期只是極個別的，但隨著擔(dān)保時間的延長，潛在的風(fēng)險將隨著時間的推移逐步暴露出來。有國際經(jīng)驗表明，住房貸款違約高峰期大約出現(xiàn)在貸款后的 3 至 8 年，為了切實規(guī)避風(fēng)險，應(yīng)從以下幾方面著手。一是建立風(fēng)險控制機(jī)制、風(fēng)險監(jiān)控指標(biāo)和預(yù)警系統(tǒng)，建立和完善住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險準(zhǔn)備金制度、會計核算制度、信息披露制度等，同時建立責(zé)任追究制度，從制度上防范擔(dān)保貸款的風(fēng)險；二是對擔(dān)保保證金存入各銀行的比例、擔(dān)保風(fēng)險基金的提取方式以及如何使用應(yīng)加以明確；三是因擔(dān)保業(yè)務(wù)的政策性較強(qiáng)，應(yīng)建立以市場信用為后盾的 住房置業(yè)擔(dān)保體系，在住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的注冊資本中可有政府預(yù)算資助部分。四是由于風(fēng)險是客觀存在的，除了確立統(tǒng)一的規(guī)范，完善內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)監(jiān)管外，還應(yīng)該防止由于不可抗拒的因素引發(fā)的風(fēng)險，因此應(yīng)對公積金擔(dān)保貸款進(jìn)行再擔(dān)保，建立再擔(dān)保體系，分散擔(dān)保風(fēng)險。修建經(jīng)濟(jì)實用的廉租周轉(zhuǎn)用房，在住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)對借款人反擔(dān)保的房屋行使 處置權(quán)時，則可利用廉租住房安置借款者，保證社會穩(wěn)定。 要想實現(xiàn)公司的穩(wěn)定健康發(fā)展成為成功企業(yè)，那么張教授也明確的告訴了我們：決定企業(yè)成敗的是綜合指標(biāo)。只有綜合指標(biāo)均恒發(fā)展，競爭力才能夠顯現(xiàn)出來，不僅要完善內(nèi)部治理，還應(yīng)探討外部治理改革等，建立有利于壯大企業(yè)發(fā)展的制度和模式。 2021年 4 月 19 日 第四篇：黨課心得體會：黨課感悟 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 黨課心得體會范文：黨課感悟 敬愛的黨組織： 大一時，我寫了入黨申請，卻沒有被評為入黨積極分子 ，但我并沒有灰心，大二接著寫了一份申請。經(jīng)過班級的評選，我很榮幸地評選為入黨積極分子，終于有機(jī)會進(jìn)入黨校。我的心里洋溢著滿滿的歡欣，向往已久的黨課終于即將要揭開神圣的面紗。于是，我期待著步入課堂。 第一節(jié)課，老師便給我們上了“中國 ***員的條件”。這讓我一開始就在心里樹立了一個真正的黨員形象。聽著聽著，我的心不覺地沉重起來。雖說我還不是黨員，但當(dāng)自己一步一步了解黨員條件時，我感覺要做到這些，自己還有很長的路要走。 首先拿認(rèn)真學(xué)習(xí)理論這一點(diǎn)來說。每一門學(xué)科、每一個行業(yè)都有理論。理論指導(dǎo)實踐，是 不變的真理。只有在充分理解理論知識之后，我們才能將它與自己的實際緊密聯(lián)系起來，不然就會變得無知而盲目。比如我們漢語言文學(xué)專業(yè)的《文學(xué)理論》這門課，它可以算是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一個基礎(chǔ)，只有在掌握好了文學(xué)理論之后，我們才能知道怎樣去賞析、創(chuàng)作文本。很多的美學(xué)思想都必須通過對文學(xué)理論的學(xué)習(xí)才能了解，因而才能知道文本的藝術(shù)魅力之所在。 可以說，理論給人以清晰的思路、合理的方法、明確的目的，為我們提供理性和智慧的頭腦，而這正是塑造自身的一個方面。如果成為了黨員，這點(diǎn)就更加重要了。因為黨員肩負(fù)著為 ****奮斗 、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的責(zé)任，這些責(zé)任是重大而神圣的。 第二節(jié)課，我們看了《第一書記》這部影片。不說假話，我是眼里含著淚水看完這部影片的。雖說影片中有很多搞笑的環(huán)節(jié)，但一種偉大的精神時時刻刻都在心頭激蕩，讓我深深地震撼了。 沈浩同志之所以能感動全中國，主要是他的獻(xiàn)身精神和他的智慧的完美結(jié)合。他為小崗村奉獻(xiàn)了 12 年，全身心地付出，竟有大禹治水“三過家門而不入”的意味。從小崗村某些人對他的不信任甚至說搞對立，到鄉(xiāng)親們四次按紅手印，人數(shù)一次比一次多，以此來挽留他，這一過程里，真真地閃現(xiàn) 了英雄的光彩。他既是小崗村人們心中的英雄，也是全國人民心中的英雄。不僅如此，他之所以能獲取小崗村人民的愛戴，還在于他對小崗村的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這主要 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 歸功于他的智慧和能耐上。他對于黨的政策理解得深刻到位，小崗村很多的不可能都是在他的帶領(lǐng)下變成了可能，這些不都閃耀著他智慧的光芒以及敢于革新創(chuàng)造的氣魄嗎 ? 由此看出，精神與智慧在社會主義事業(yè)中是缺一不可的。我們要使兩者兼得，必須要有好的精神形態(tài)，樹立正確的人生觀、價值觀，同時，要獲得智慧，就必須好好 學(xué)習(xí)理論以及科學(xué)文化知識。兩者相輔相成，才能真正讓我們的國家、我們的社會發(fā)展得更好。 其實，黨的知識都是相互關(guān)聯(lián)的。我們不能把它們隔開。我們要不斷去學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識，將它們?nèi)跁炌ㄖ?，?yīng)用到實際中。這是培養(yǎng)我們身心的大好機(jī)會，我們要接受這些知識的洗禮，改變自己身上不符合條件的品性，不斷完善自己，讓自己向成為真正的黨元邁進(jìn)。 資料來源： 第五篇：聆聽經(jīng)濟(jì)學(xué)講座心得體會范文 聆聽經(jīng)濟(jì)學(xué)講座心得體會 11 月 15 日，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)實驗班的同學(xué)們在主樓一層多媒體聆聽了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院院長，人民幣匯率研究專家丁志杰教授的報告，以《金融的魅力》為主題的講座開拓了學(xué)生們的視野，提高了同學(xué)們對金融學(xué)的認(rèn)識。課上，同學(xué)們領(lǐng)會了經(jīng)濟(jì)學(xué)金融大家的風(fēng)采。 在現(xiàn)代社會中，經(jīng)濟(jì)活動作為人類最主要的活動，按經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會科學(xué)的王冠，金融是經(jīng)濟(jì)學(xué)的明珠。講座中，丁院長從三個方面給學(xué)生介紹了金融學(xué)基本知識，使同學(xué)們了解了匯率的常識以及匯率對國家財富的影響，人民幣匯率的變化和歷史，學(xué)習(xí)國際金融與人生的 關(guān)系?！昂萌思雍萌思雍萌?......，這樣的集體一定是好的集體嗎？”“全世界第一年薪是多少？”結(jié)合有趣的問題，丁教授在講座中一步步揭示金融的奧秘。丁院長作為國家級的金融專家，走進(jìn)育英學(xué)校為中學(xué)生上經(jīng)濟(jì)學(xué)的課，他說：“這是有生以來的第一次”。同學(xué)們能有幸在中學(xué)的校園中聆聽丁院長的課非常的榮幸和自豪。實驗班李欣宇同學(xué)在聽完講座之后表示，我現(xiàn)在明白了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，不是為了自己掙錢發(fā)財，而要立志長大后為國家做些貢獻(xiàn)。