校園書法活動總結(jié)最新[大全5篇]-資料下載頁
2025-04-04 03:41本頁面
【正文】 好特長生培養(yǎng)。書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，由書法老師史 海濱集中輔導并成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。 其次，通過比賽調(diào)動學生積極性。為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。 再次，學校舉行硬筆書法比賽。單周進行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進行學生學書，月末進行評比和學習鑒賞，對優(yōu)秀作品進行展示和表彰。同時定期舉辦“書法作品學習園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動，不但提升學生的寫字水平和審美能力。同時學生的寫字習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫規(guī)范 了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長和社會各界的好評。 在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實此項活動，通過書法藝術的熏陶，推進學校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。 萊西市機械工程學校 2021年 3 月 23 日 書法家進校園活動總結(jié) 萊西市機械工程學校 2021年 3 月 23 日 第五篇：書法進校園活動總結(jié) 實驗小學書法進校園活動總結(jié) 為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術素質(zhì)，促進我校書法教學，我校在市相關文件精神的引領下，在全校范圍內(nèi)開展 了“書法進校園”活動，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、 營造氛圍 傳承經(jīng)典 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，學校不惜自己找字帖， 36 年級學生人手一張毛筆字帖，回家自行練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進 我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。 二、 加強領導 組織到位 從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。后勤部門做好活動開展的服務工作，確保活動推進和師資培訓人員、場地、經(jīng)費等到位。 三、 設置課程 提高質(zhì)量 我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究 書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法 100%的開課率。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。 四、 活動多樣 頗顯成效 抓好教師基本功 活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建平臺。學校專門印制教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書 寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用。 學校書法興趣小組在活動 做好特長生培養(yǎng) 書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。 五、 通過比賽調(diào)動學生積極性 為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽，大大提高學生練習書 法的興趣。 學校舉行硬筆書法比賽： 語文教師指導低年級寫字： 各班進行書法展示： 軟筆書法進課堂： 在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實此項活動，通過書法藝術的熏陶，推進學校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。 修武縣實驗小學
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