教師學(xué)習(xí)李保國事跡心得體會5篇-資料下載頁
2025-04-04 03:07本頁面
【正文】 林學(xué)院的一名教授，正是有這種文化素養(yǎng)才賦予他大膽探索，用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新意識，走出了一條“生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難”的路子?？茖W(xué)技術(shù)所能創(chuàng)造的生產(chǎn)力是不可估量。他把前南峪村建設(shè)成了太行山“最綠的地方”，打造了“富崗蘋果”、“綠嶺核桃”等全國知名品牌。新時(shí)代我們年輕人應(yīng)該有的不只是敢叫日月?lián)Q新天的豪邁，還應(yīng)該努力地提升自己，通過不斷地學(xué)習(xí)武裝自己，讓自己變得更加有戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗的路上當(dāng)然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神 食糧。 現(xiàn)在的我也許還無法體會到李教授生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李教授雖令人敬佩，但我認(rèn)為李教授忽略了自己。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)健康的體魄，因?yàn)榻】凳?1，有了1 后邊的 0 才有意義。熟悉李教授的人都說他是累死的，李教授過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個(gè)社會的巨大損失。對于一個(gè)醉心于事業(yè)的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮斗在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時(shí)間去鍛煉。 李保國教授，雖然離我們遠(yuǎn)去，但是他的精神永遠(yuǎn)留存人 間，他在太行山 30 年來，始終堅(jiān)持“干一行愛一行、鉆一行精一行”，通過自己鉆研和刻苦奮斗，一心帶著農(nóng)民發(fā)家致富，他的先進(jìn)事跡使我們明白了干好工作就必須“干一行愛一行、鉆一行精一行”。 我作為一名職工，雖然與他的工作崗位不同，但是刻苦努力是必不可少的，我卻沒有像李教授那樣鉆研，總是在給自己找理由，不能把理論和實(shí)際很好的結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)李教授的先進(jìn)事跡，使我認(rèn)識到了自身的不足，無論在何時(shí)何刻都要認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)新。 我們在平常的工作和生活中不會是順風(fēng)順?biāo)?，總能遇到這樣或那樣的困難，遇到困難就打“退堂 鼓”，可是回頭想想遇到的這點(diǎn)困難又算什么？學(xué)習(xí)李保國，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)他面對病魔毫不畏懼，仍然心系本職工作，不怕困難，頑強(qiáng)的與病魔作斗爭的精神。從學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡中看到了我今后努力和前進(jìn)的方向?！笆墙鹱涌倳l(fā)光”，在今后的工作中我們要以李保國為榜樣，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，扎實(shí)干好本職工作，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。我們要學(xué)習(xí)他先鋒模范作用，在各自工作崗位上不斷發(fā)揮自己的光和熱。 李教授把最好的論文寫在了巍巍太行山上，讓老百姓深深地記住了他。他的事跡給了我很大的震撼，原來一 個(gè)人可以這么活，一個(gè)人可以活的這么精彩，一個(gè)人可以活的這么無私。所以將自己的感悟?qū)懴聛?，用來激?lì)自己，也激勵(lì)每一個(gè)正在路上的朋友，活出自己的精彩人生 !
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