【正文】 得體會 我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān) 于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。 我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。 其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要 有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。 總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。 學生安全教育學習心得體會 之二 一，不要輕易覺得自己不適合搞研究 我有很長一段時間覺得自己不太適合搞研究，因為覺得做學問需要一顆很靜的心，什么時候都能坐得下來，而且一坐就可以幾個小時不動。開始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻，寫文章，反正每一步都要花好多的時間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。 但是經(jīng)過這兩年的鍛煉后，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜了很多，很多事情當你知道注定要花這么多時間，有這么程序之后心里面反而坦然了，安靜了，能耐心的去做了 !所以我想說什么都是一步一步來的，做實驗的習慣、心態(tài)也是慢慢培養(yǎng)訓 練出來的，不要輕易就認為自己不適合搞研究 !人都是比較怕麻煩，怕重復勞 動的，有一些偷懶心理是很正常的 !如果讓你去做公務員，做一些瑣碎而重復的事情你又喜歡么 ?估計沒多久你就煩了吧 !所以我覺得如果你不是那種得過且過、只圖悠閑的人，而是希望過充實、有意義生活的人，那你就具備搞科研的潛力 !二，不要把別人想得高不可攀 說實話，在我讀研之前，我對科學家這個稱謂是非常敬畏的，覺得他們高高在上，但是多了一些接觸之后才發(fā)現(xiàn)他們也并不是那么神奇，他們也只是在某一個領(lǐng)域和方面懂得比較多，但是他們也有很多不懂的、需 要繼續(xù)學習的東西，在某些具體的方面我們學生還更清楚。即使是像愛因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個時代的產(chǎn)物罷了，俗話說得好“時勢造英雄”，他們正好處在那個時期，那個領(lǐng)域，就是他們不出現(xiàn)，也會出現(xiàn)另外一個愛因斯坦和牛頓的，最多也就是時間晚一些而已 !當然他們的成就和他們的聰明和自身的不懈努力有很大關(guān)系，但是現(xiàn)在我并不相信他們是那種絕頂聰明、無人可及 !只要你堅持努力，沒準你就是下一個愛因斯坦，下一個牛頓 !說到這里我還想談談現(xiàn)在的教育，它只給我們灌輸這些科學家是多么多么的牛 x，多么多么的聰明，多么多么的廢寢忘食，他們 只會工作，只給我們說這些科學家的優(yōu)點，只做正面宣傳，把這些科學家都搞得像神一樣，害我們把他們都想得離我們太遠，嚴重的打擊了我們的信心。一顆小小的還未發(fā)芽的心就被他們扼殺了，所以我拜托這些教育者以后對科學家的介紹能更全面、具體一些，把他們真是的生活都反應出來，不要只說他們生活的一個側(cè)面，害我們誤以為這些就是他們的全部。不要把他們包裝得那么的完美無暇，遙不可及 !三，不要把科研當作生活的全部 人生有很多事情要做，親情、友情、愛情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛好，不要一天只知道做實驗、搞研究，科研不能等于生活的 全部。根據(jù)勞役結(jié)合的原則，要記得適當?shù)姆潘?，要知道，只有心情好了，做事才會順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實驗，那樣是不對?!而且生活中的很多事情和做實驗搞科研是相通的，把它們搞好了，對研究也有幫助呢 !人的能力是多方面的，不要把自己變成一個只會讀書、只懂學問的呆子。 我們認真了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個良好的心態(tài)，不要刻 意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要開心的過。 學生安全教育學習心得體會之三 中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。現(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。 在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。 隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全 防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議： 我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德 。 當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧 。 當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路 。記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連 連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。 這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊 ?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！? 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。中學生安全教育心得體會 大山中學賈朝興 作為一名班主任，我清楚地認識到：安全工 作的重要性，增強了我對做好學生安全工作的責任感，緊迫感，使命感，通過了解到的各種真實案例，一位位老師因為愛心或疏忽而導致的學生傷害事故，讓我痛心疾首。無疑是為我們每位教師敲響了警鐘。在今后的班主任工作中，我們應該怎么做呢 ?我認為安全教育工作首先還是要時刻樹立安全意識，安全工作重在防范，學校管理者和全體教職工都必須牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識。觀察我們身邊發(fā)生的許多安全事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以樹立安全防范意識必須從“零”開始 —— 從每天開始，“小題大做”，在思想深處筑牢安全防線，做好 一切可能的防范準備。作為一名班主任應該利用每一個機會，及時培養(yǎng)學生的安全意識，讓他們將安全意識牢記心中。其次，安全教育要突出重點、注意提高教育實效。加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生；對喜愛運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育 他們做好安全防護工作；對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙等。 再次，讓中學生參與班級的管理工作。我認為讓學生參加班級和學校的管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑。班主任要十分注意激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與班級安全管理工作。如經(jīng)常召開班學生干部會，討論安全管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題；各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健 全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。 最后，學生的安全教育必須與社會、家庭教育相結(jié)合起來。學校要本著對學生、對家長、對社會負責的高度政治責任感，不斷增強安全教育意識 ,把安全教育制度化、常規(guī)化和科學化 ,并實行責任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道，敦促家長配合學校開展校外和家庭的安全教育。要全社會參與中學安全教育工作；加大對教育的投入，加強校園周邊環(huán)境的綜合整治 ,規(guī)范校園周邊環(huán)境，化解社會矛盾，強化調(diào)解工作，確保社會和諧。 總之， 校園安全事關(guān)全校師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。保證學生的安全是我們每一個安全管理員應盡的職責和義務，在以后的工作中，我們將更把安全工作做得更細、更扎實。 第四篇：消防安全教育心得體會 消防安全教育心得體會 通過這次的消防安全教育活動，我體會到遇到火災時一定要冷靜，不能驚慌，等待消防人員救援，然后，用一些比較顯眼的東西例如：毛巾、紙??火有時候會燒毀許許多多的花草樹木，火有時候還會燒毀許許多多的高樓大廈，火還可能分分鐘奪走我們的身命，所以，我們不能隨便玩火，如果引起了火 災，那麻煩可大 了！我們一定要記住火警電話 119。我們不能隨便玩火。不能隨便吸煙，不能隨便放煙花等。 第五篇：安全消防教育培訓心得 安全消防教育培訓心得 通過這次學習，我學會了一些基本的火災逃生和自救的方法：發(fā)現(xiàn)初起火災，應立即呼救，撥打 119；同時采取措施滅火自救。因電路發(fā)生火災，應先切斷電源，再用滅火器或者沙子等撲滅。當出現(xiàn)煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關(guān)閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。商場樓梯過 道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換。 在突遇大火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到最近的通道出口逃生。要是人多，千萬不要擁擠，一定要有序的走向安全通道，這樣才能確保所有人脫離危險。若交通受阻，則逃亡頂層，等待救援。千萬不要搭乘電梯，同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。如果在公交車上遇到火災，要砸碎玻璃從窗戶逃生。 自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。平時，只要我們在日 常生活中多學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識和消防法制觀念，加強執(zhí)法力度，消除安全隱患，就可以避免很多的火場意外，讓火不再可怕！ 生產(chǎn)（安全環(huán)保）部趙稚秀