【正文】 民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數(shù)難關，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。 作 為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實踐創(chuàng)新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有 良性、健康發(fā)展。 以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑?，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。 第五篇：學習四史心得體會學習四史心得體會 學習四史心得體會 學習四史心得體會 3 篇 學習四史心得體會 學習四史心得體會 11 通過“四史”的學習有助于厘清歷史脈絡，有助于認清歷史事實，有助于堅守初心牢記使命。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史 (稱“四史” )結合起來?！八氖贰笔侵福阂弧Ⅻh史是中國共產(chǎn)黨的領導不斷走向成熟的實踐史 。二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進 建設新中國的實踐史 。三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史 。四、中國共產(chǎn)黨是引領世界社會主義發(fā)展的重要政治力量。“四史”講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領導是“四史”的主線。要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。要通過學習“四史”，在 思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、 馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，黨員要深入學習“四史”，堅守初心使命。 學習四史心得體會 學習四史心得體會 22 歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革 開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的一門必修課，是牢記黨的初心和使命的重要途徑。 一、學好“四史”，認識歷史內(nèi)容。依據(jù)歷史節(jié)點和背景，了解歷史事件和人物，知曉歷史思想和影響是學習“四史”的重要關鍵。例如黨史和新中國史的歷史節(jié)點為 1921 年黨的建立， 1935 年遵義會議，1949 年新中國成立等重要時間節(jié)點，而改革開放史的歷史節(jié)點為十一屆三中全會，浦東開發(fā)開放，加入 WTO 等重要事件。因此，通過學習“四史”，我們深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不 易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識到中 國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。 二、學好“四史”，汲取歷史經(jīng)驗。人類歷史總是曲折前進的，我們在歷史中不斷認識歷史規(guī)律，汲取歷史經(jīng)驗，總結歷史教訓。有一句話叫“歷史總是驚人的相似”，學習“四史”，我們就是要從歷史事件中吸取歷史經(jīng)驗，更好的把握歷史發(fā)展的規(guī)律和趨勢，盡量不重蹈歷史悲劇。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨“摸著石頭過河”，也走了很多的彎路，在經(jīng)濟建設探索中也有失誤。但是我們黨始終善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。最根本的一條，就是把馬克思主義 的基本原理同中國特色社會主義結合起來，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。 三、學好“四史”，傳承歷史精神。每一段重要的歷史都會傳承一種重要的“歷史精神”，如革命戰(zhàn)爭年代的紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神等 。社會主義建設時期雷鋒精神、大慶 (鐵人 )精神、焦裕祿精神等 。改革開放時代小崗精神、女排精神、抗擊非典精神等。通過學習“四史”，我們要繼續(xù)傳承發(fā)揚好這些精神，讓我們共產(chǎn)黨員人永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷，永葆擔當 本色。 學習四史心得體會 學習四史心得體會 33 今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。 當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編 排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。 又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。 再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福 生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不 忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。 此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。 新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光 !