青年骨干教師培訓班結業(yè)典禮領導講話稿-資料下載頁
2025-04-03 15:26本頁面
【正文】 學生探討本門課的學習方法，在教學過程中。隨時融入學習方法的指導；在教改活動中，注重“教改”與“學改”的結合。 六、疏導心理健康。 一方面能夠在教學過程中，注意對學生進行心理教育，引導學生養(yǎng)成堅毅、樂觀、大度的心理品質(zhì)；另一方面，熱心和學生交朋友，能夠針對學生的心理健康問題進行疏導。 七、注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 能夠注意在教學的同時對學生進行做人的教育，注重對學生在政治思想、道德倫理、個性品質(zhì)幾個層面進行教育和培養(yǎng)，注重開發(fā)和提升學生的非智力因素，提高綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力。 總之，教育、教學是一門學問，提高教育教學質(zhì)量不可能一蹴而就，需要我們從點滴做起，從方方面面積攢，日久天長，成果定會顯現(xiàn)。 另外，作為一名老教師，我還想和青年教師再談一些體會：我們每個人首先是自然人，都有七情六欲、好惡愛憎；同時，離開家門，我們又是社會人，都工作在一個群體當中。世上沒有一模一樣的人，別人也沒有義務向你看 齊，所以與人相處，就要求我們有海納百川的胸懷，要想讓別人敬你一尺，請先敬別人一丈。 各位老師，你們的青春和理想，才華和抱負，都與學院的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，你們是學院發(fā)展壯大的中堅。學院也將一如既往地積極為大家創(chuàng)造好工作環(huán)境和條件，大家也必將在 XX 學院這片沃土上施展才華，收獲成長，實現(xiàn)理想。 愿大家都早日成功。
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