【正文】 中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。會計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 在我國現(xiàn)階段，全國 數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。在校大學生也可朝這個方面發(fā)展。 3 年級，主動加深專業(yè)課程的學習，我們會計系專業(yè)課都放在大 3 大 4，所以這時不能在玩了， 1 定要全身心的投入到學習中去。大 3 下學期要多向大 4 的師兄師姐打聽求職信息、面 試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。自己還準備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解。 在 4 年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大 4 下就可以對前 3 年的準備做 1 個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備 的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉 1 轉，你自然會享受到勤勞的果實。大 4 下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務員。 行動計劃 (一 )大學期間的行動計劃： (1)2021 年 9 月 2021 年 9 月 a 參加學校組織的活動鍛煉能力 b 學好文化基礎課，為以后打下基礎 c 讀 名著培養(yǎng)內(nèi)涵 (2)2021 年 9 月 —— 2021 年 9 月 a 攻下英語四級考試 b 提高自己的專業(yè)能力 c 每天關注金融時事 d 學習 cpa 的相關知識 (3)2021 年 9 月 — 2021 年 9 月 a 攻下英語六級考試 b 攻下國家計算機二級考試 c 曾加社會實踐，暑假參加社會實踐，努力培養(yǎng)與鍛煉自己的實際動手能力，解決問題的能力，能充分靈活地運用理論知識做到理論與實踐相結合。 d 自身專項能力的訓練，關注社會熱點問題 e學習 cpa 的相關知識結束語成功的人生需要去拼搏去努力，在完美的規(guī)劃也要腳踏實地的去完成，珍惜現(xiàn)在的時光，用生命去創(chuàng)造奇跡。不要 做一顆小草，即使它每天都吸收陽光和雨露但是它卻長不大，被人踩在腳下也不會引他人的注意，要做一棵大樹，活著是一處壯麗的風景，死后也是棟梁之才。說干就干．會計從業(yè)資格證書是最基礎的，其他各種證書也非常重要．我的具體做法是：大三上學期規(guī)劃如下： 1，通過英語六級考試； 2，強化所學專業(yè)知識并運用到實際當中； 3 積極參加社會實踐活動。 大三下學期的職業(yè)規(guī)劃： 1，了解社會信息，積極把物社會發(fā)展脈絡； 2，運用專業(yè)知識，為就業(yè)做好精心準備； 3，實習期間從最基礎做起，用在基層就業(yè)為指導思想。學了財經(jīng)應用文寫作后的總結 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經(jīng)濟活動的狀況和關系的財經(jīng)應用文的寫作，日益受到社會的重視。學院為使我們電商專業(yè)的學生掌握較多的財經(jīng)應用文的寫作知識，因此設立了《財經(jīng)應用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的寫作能力，更好地面對競爭！ 本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下，我知道了所謂財經(jīng)應用文認識到了財經(jīng)應用文的涉及面很廣泛，它所涉及的文體有：法定公文、財經(jīng)專業(yè)文、書學術文體從課堂的學習以及課后的實踐活動中我發(fā)現(xiàn)財經(jīng)應用文有他的基本特征：總體特征： 從內(nèi) 容上看：解決某個特定的經(jīng)濟問題，或處理某項具體的經(jīng)濟工作。 從形式上看：程式化特點（各類文種均有其特定的規(guī)范化寫作要求，不能隨心所欲）。具體而言，體現(xiàn)為下列特征： （一）主旨單 一、集中、明確 單一：指一文一事，一篇文章只能有一個中心 集中：指全文的展開要緊緊圍繞這一中心，不能游離，不可東拉西扯而使主旨淹沒。明確：是指作者的意圖、主張等要使讀者一看便知，切忌含蓄，講究直白。 （二）材料多樣、真實、有力 材料是構成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。 多樣：是指本身的形態(tài)來看，有事實和理論兩大類型。另從來源看有第一手資料和第二手資料的區(qū)別。當然，并非所有文章都具有多樣的特點，而是指整體特征。真實：是指材料要同客觀情況相完成符合，不能有絲毫的歪曲，不管是事實還是理論。有力：首先是表現(xiàn)為材料能被主旨統(tǒng)帥，而不能游離主旨；其次，該材料是為主旨的表達所必須，而非可有可無；最后是體現(xiàn)為材料的典型性，即具有以一當十的功效。 （三）結構合理、謹嚴、固定 結構合理：結構的安排符合 客觀事物的構成和發(fā)展規(guī)律。具體表現(xiàn)為段落的安排，材料的取舍，排列的次序等合理，符合事理和人們的認識規(guī)律。 第五篇：大三學習計劃 大三學習計劃 大學的生活轉眼間來到了第三個年頭，我不禁捫心自問，來到這個陌生的城市，在陌生的環(huán)境中，我，究竟學到了什么？三年中我是否虛度了光陰？我覺得有必要檢討一下過去，展望一下將來。 上個學期我“突破性”地有五門不及格的科目，這堪比在大一時的迷茫與稚嫩。不可否認的是，也許我從一開始就走錯了路，但這也是我的選擇，我的路。能力因人而異，但事在人為。我來 到大學的目標一直很明確，就是奔著學位證畢業(yè)證而來 {英語四級。 }一些來自于家人的嘈雜聲音我一向是過濾掉。因為我很清楚自己，不想在畢業(yè)后每天去工作都像上刑場一樣。 所以我會在畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)另謀出路，不做財會方面的工作。所以說畢業(yè)證和學位證是我的底線，如今產(chǎn)生了對其有影響的不確定因素，我就要把它排除。對于上學期的成績我也很奇怪，除去管理會計和財經(jīng)英語是意料中的不過之外，投資學我確實有缺課，但我自認為考試考得還不錯。而高級財務會計我更是沒有缺課過。所以我的問題大致分為態(tài)度問題和學習習慣問題。 態(tài)度上的問題也就是重視程度，有些科目往往想當然的覺得簡單了，而老師往往會給你一個“驚喜”。這學期我是不會再干傻事了，因為這學期也沒有讓我覺得簡單穩(wěn)過的課。在學習上，上課時候我必然有許多不懂得地方，這時候我也不可能去問老師，因為我的問題往往能追溯到高中時候，如果不停問，老師也不用上課了。至于課后，我想還是主要去借助網(wǎng)絡解惑，大學中遇到的問題往往比較繁瑣，三言兩語是解釋不了的，也不能去總麻煩其他人。而我的短板就是有關數(shù)學模型，計算，分析這一塊的以及退化嚴重的英語。好在是已經(jīng)快要大四了，我也準備要在這學期清考， 如果一切順利的話，我希望在這學期中有所進步和突破。 首先，課是必須去上，實話說，就算聽不懂那也是交過錢的，不去就對不起父母。作業(yè)方面，這學期大多是實踐作業(yè)，所以要用心去做，畢竟占期末不少的分數(shù)。平時上課多和老師交流，留下個印象，期末打電話也不至于被拒接了。由于這學期的課也不是很多，課下可以鞏固一下上課所學的知識，還有英語四級，會計證之類的老大難問題，總之是不會那么悠閑。在學期末力爭清考全部過掉，期末考試就不要再僥幸的想靠老師靠同學，能靠得住的只有自己。平時分比例較大的科目做好實踐作業(yè)，把平時分搞上去 ，老師給了范圍甚至原題的不怕麻煩死記硬背，什么也沒有的就多看例題，課后題，老師也不是憑空變出考題的。 相信有了這些做保證，我這學期能把不及格的科目限制在兩門以下，請老師監(jiān)督并指正。學生：