【正文】 任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。 （三）收獲和體會 平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書 籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。 （四）工作與學習的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學習指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預(yù)先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。 （五）存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。三聯(lián)閱讀 /轉(zhuǎn)載請保留 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的?？坪趯W習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！ 篇七：函授自我鑒定 20XX 年我通過成人高考考入上海電力學 院。函授學習對我來說有著非常深刻的含義，通過這三年的學習，我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來的學習，現(xiàn)鑒定如下： 學習態(tài)度 有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，但是既然開始學習，就要按本科的水準來嚴格要求自己。這三年來我以學習為自己的座右銘，嚴格要求自己，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標明確。按照學校的規(guī)定積極參加面授，認真聽老師講解并做好學習筆記。對老師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。 學習成果 我所學的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過扎實的學習我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫助。學習課余通過和教授學者的溝通，長了見識，感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性，這讓我更加努力。 工作與學習的處理 雖然有時面授的學習會占用一天的工作時間，但是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績， 得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。 存在的問題 雖然是三年的函授學習，但是面授的時間很短，如果不及時預(yù)習和課后復(fù)習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學習，提升自己。 收獲和體會 我們并不是為了學習而學習，而要學以致用。因此我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中注意知識的積累，提高自己的“學力”，學而礪，礪而學，無愧于自己的學歷，更好的服務(wù)于工作。 第四篇：函授自我鑒定 函授畢業(yè)生自我鑒定 為了提高自己的 業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了 2021 年的成人高考，考取了桂林理工大學電氣工程與自動化專業(yè)，于是開始了 年的學習。畢業(yè)來領(lǐng)回顧 年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下： 在政治思想方面。本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，能認真執(zhí)行學校、學院的決議。尊敬老師、團結(jié)同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。 學習方面，上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解， 作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。本人在本科函授學習階段，思想進步，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識 0 在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。 4 體會通過 年的函授學習本人各方面都有了較大的提高。，自身得 到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏 。面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕 第五篇：函授自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了 xx 年的成人高考，考取了中國科技大學工商管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。 (一 )政治思想上 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國 *******的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，我努力遵守學校的各 項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有兩年半，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白： 這是我提高自己水平和能力的機會。 (三 )收獲和體會 平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠 (缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。 (四 )工作與學習的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學習指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，通過自習預(yù)先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。 (五 )存在問題及努力方向 雖說是兩年半的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學習工 作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。兩年半的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實 ! 畢業(yè)在即，回望過去，幾年的函授學習生活環(huán)境留下的不僅僅是一份回憶。如何寫函授自我鑒定呢 ?以下為您提供一篇優(yōu)秀的函授自我鑒定范本參考： ：時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。自從 xx 年 1 月被 xx 學院美術(shù)專業(yè)錄取后，我以滿腔的斗志全身心地投 入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好 。一邊也不忘 xx 學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學習 ,本人在思想認識 ,業(yè)務(wù)知識 ,專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下： 思想認識： 在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義 ，擁護中國共 產(chǎn) 黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民 主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。 業(yè)務(wù)知識： 三年的函授學習 ,雖然面授時間短 ,平時教學任務(wù)繁重 ,沒有很多的時間作深入的思考 ,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《 xxx》、《 xxx》、《 xxx》、《 xxx》、《 xxx》、等專業(yè)課程的學習 ,使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識在原來的基礎(chǔ)上 ,有一個較完整的提升 ,對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會 ,對知識有進一步的理解 ,自身素質(zhì)有進一步的提高。這些 知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 專業(yè)技能： 美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能 ,問題設(shè)計技能 ,授課技能等 ,函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導(dǎo)入技能 ,過渡技能 ,示范技能 ,講解技能 ,糾錯技能等 。如何有效地引導(dǎo)學生進行小組合作探究 . 存在的問題 : 新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用 ,美術(shù)教學課件的制作和應(yīng)用 ,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換 ,教學策略的變化 ,師生間的交流溝通 ,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修 ,這是我繼續(xù)學習的目的之一，也是本人存在的問題。 在今后的工作中，我將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。