【正文】 多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底??筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。 第四篇： 2021 個人半年工作總結 個人工作總結 在 2021 年的半年工作中，在公司領導及同事的關心幫助和具體指導下，轉變思想觀念，提高自身素質和工作質量，努力圍繞中心任 務開展工作，較好地發(fā)揮職能作用，為公司的發(fā)展做出了應有的貢獻。在其工作過程中，很重要的一點就是在實踐中實現實干與干實的統(tǒng)一。在干實上要提高層次，不僅日常工作要準確到位，而且更主要的是要真正自覺地、全面地更加深入到工作當中去。 在領導和同事們的努力下，取得了一些成績?？偨Y一年來的工作，向各位領導作以下匯報： (1)嚴格遵守國家制定的財會制度和公司制定的財務管理細則，按制度管理好斌鑫物管公司的銀行存款和庫存現金。不得挪用公款，不得出借公司賬戶。 （ 2）對單據 ,票據的管理。根據手續(xù)完備的原 始憑證進行現金收付業(yè)務。 （ 3）及時辦理物管公司各種轉賬、現金支票。 （ 4）整理、登記經辦收付的原始憑證，定期移交會計做帳。 （ 5）嚴格保管及管理空白支票，辦理支票的領用、注銷的備查登記工作； （ 6）認真審核、控制物管公司各項費用的支出，杜絕浪費 ,做到帳帳相符。 一年中，我在工作上雖然取得了一些成績，但距上級要求，和各部門的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。在明年的工作中，我要認真履行前期部工作職責，開拓創(chuàng)新，把我的工作提高到一個新的水平，愿與同 事們一起奮力拼搏，銳意取進，通過不懈的努力為公司的發(fā)展作更大的貢獻。 第五篇：小三半個人工作總結 小三半個人工作總結 時間過得真快，一眨眼本學期已接近尾聲，回顧這學期自己的工作，我深深地感到了工作中的不足，為了使這學期的工作有所進步，使自己各個方面有所提高，我把自己在本學期的工作進行了總結： 一、教育教學 今年我?guī)У氖切∪?，我班幼兒年齡不均，為混齡班。其中有兩個孩子（張奧辰、劉昊宇）特別淘氣，根本坐不住，滿教室亂跑，不僅不利于教學，還嚴重影響其他幼兒的學習和情緒。我 們針對他們兩個，采取一個老師看一個的方法，但是效果并不明顯，他們在趁老師不注意的時候又開始滿教室亂跑。對于他們的調皮我也曾埋怨，也曾因為他們的不聽話而失態(tài)，心情開始變得壓抑。在以后與孩子朝夕相處的日子里讓我有了深深的反思，讓我明白了老師在孩子心中的重要性，其實每個孩子都在以他不同的方式來吸引老師的目光、引起老師的關注，只是他們的表達方式不同，有的是以乖巧聽話、有的是以調皮任性、有的是以哭鬧。通過這些我明白了老師的一個微笑、一個贊許的目光以及一就表揚的話語對幼兒的重要性，它會使孩子有一天的好心情，它會成為孩子 前進的動力。 在工作中我們應該以一種“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的情感與心態(tài)去面對孩子，這樣的情感與心態(tài)會使我們對孩子少了一點失態(tài)的態(tài)度，多了一個微笑的笑臉；少了一份埋怨的心情，多了一種寬容的心態(tài)；少了一點苛刻的要求，多了一份贊許的目光；少了一些指責的話語，多了一份理解和尊重。我想只要我們用心去感受，去發(fā)現，去愛孩子，那么我們的孩子都是與眾不同的，都是最棒的。 在保教過程中，我們以年齡稍小的幼兒為主，這些孩子情緒不穩(wěn)，自理能力相對較差。我們先穩(wěn)定他們的情緒，使他們入園不哭不鬧，愛上幼兒園。接著從常規(guī)方面入手，經過大約一個月時間，我們班孩子自理能力有所提高，尤其是生活方面他們懂得了如何坐小椅子，如何飲水、入廁，如何獨立進餐、安靜入睡，學會了正確使用小毛巾、小杯子，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習慣，懂得了和小朋友之間友好相處。在學習方面學會了坐姿，學會了劃指認讀，學會了集中注意力聽老師講課，孩子們每天都在進步著。在本學期的測評中都取得了好成績，希望下學期孩子們再接再 厲，各個方面全面提高。 在一日活動中，由于我班有二年齡的不同，我們注重對幼兒的參與性，以及動手、動腦能力的培養(yǎng)，選擇適合及生動的材料，供幼兒操作，采用多啟發(fā)，多提問的方式調動幼兒的學習興趣，讓幼兒既在玩的過程中學到了知識，有體驗到了學習的快樂。 二、家長工作 老師是家長和幼兒園的連心橋，起著重要作用。老師的工作如果得不到家長的支持將事半功倍，重則影響幼兒園聲譽。因此，一定要和家長做好交流和溝通。我們本學期開展了 171。寶寶向前沖》欄，以便家長及時的了解幼兒在園一天的情況，在本欄中我們如實的 填寫了幼兒一天的表現。表揚、批評、希望三管齊下，其中表揚占主導地位，批評是讓孩子多努力并寄予希望，鼓勵孩子的進取心。另外，我們還利用家長接送孩子的時間與家長溝通，讓家長及時的了解幼兒在園情況與表現。對于兩天以上未到園的幼兒，我們以電話方式與家長聯系，了解幼兒未到園情況，讓家長和幼兒感受到老師的關心。 不過，本學期家長測評成績深深地打擊了我，使我的心情很失落，這是我的工作做得不夠完美，讓家長心里產生了意見，產生了不信任的心理，為了更好的與家長溝通，及時的了解家長對我們工作的意見和建議，我決定于下學期開 設“小郵箱”活動，家長可以以寫信的方式和我們溝通，希望會有好的收獲。 三、知識、技能方面 要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須有刻苦學習的精神，只有這樣才能讓自己不斷的提高，我會多查資料，訂閱一些教育教學方面的書籍，遇到問題向有經驗的老師請教，在干中學，學中干，從而使自己教學水平得到提高。 四、不足 在今后工作中多與家長交流、溝通，避免積壓問題產生誤會。 調整心態(tài)，以平衡心認真對待每一個孩子，去愛每一個孩子。 多學知識，填充自己，提高教育教學水平。 在這學期我的工作沒有得到家長好的認可，我感到壓力很大，但我會把這份壓力作為動力，認真反思工作中的不足，對不足之處找到補足的途徑，力求把以后工作做到做好！