【正文】 課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。以德育人，德智并舉，切實幫助學生做到“探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。作為初一年新生，加強《規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。 三、具體工作內容、措施 （一）培養(yǎng)班主任的得力助，建立一個團結、有效的班委會。大家都知道一個先進班級的建設僅靠班主任一個人是不可能 ，這要靠全班同學的努力，特別是有一個團結得力的班委會。作為初一新生的班主任認真培養(yǎng)一個積極干事，肯干事、內部團結的、高效的班干部尤其重要。因為對同學們的情況并不十分熟悉，所以我采取毛遂自薦和本人主觀判斷的方法來確定，實際操作中確實有一部分同學確實十分想為班級出力。班干部確定后，要給班干部制定集體 職責和個人職責（這項工作已完成），并定期召開班干部會議，總結前階段的工作，并以肯定，布置下階段工作，并隨時隨地指導他們的工作，多給幫助與指導，多給精神上的鼓勵。 （二）以學習“中學生日常行為規(guī)范”和 “考勤評比要求”為工作重點，加強對學生行為規(guī)范教育。 以幫助學生“學會做人、學會學習”為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，力求使學習養(yǎng)成良好行為習慣與良好的學習習慣。 l、以中學生日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“踏實勤奮 ,文明守紀”。創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。 （ 1）認真學習宣傳中學生日常行為規(guī)范，根據本班特點，制定班級公約，有目標、有措施，創(chuàng)設班級自己的特色。（ 2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立 良好班風。好人好事堅持天天記。 加強基礎道德教育基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的活動，增強自主與責任，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。 以學生為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產、廣播操等各項 檢查活動，努力 爭創(chuàng)文明班、示范班。 （ 1）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。（ 2）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天兩掃，保持班級整潔。（ 3）廣播操加強紀律的檢查和指導。 （三）深入開展愛國主義教育。 升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。 開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責 、自我評價、自我教育）加強教育。 出好每期的黑板報，不斷開展尊師愛師．愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。 從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。 （四）德育工作的滲透工作 堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作，控制“案”發(fā)率。認真做好心理健康教育，對行 為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨 詢、指導、糾正工作。 （五）家訪工作 加強對學生的家訪工作，盡可能多取得家長的支持與理解，共同教育學生。家訪事由不僅是壞事，喜事也要讓家長與學生一起分享。學生無故缺席，要及時家訪或與監(jiān)護人聯系，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨意離校，如確要回去，必須經班主任及生管老師同意，方可離校。 第四篇：八年級班務工作計劃 班務工作計劃的制定，能夠幫助老師們更好的開展一學期的工作，對教學工作有更好的幫助。范文大全特意為大家整理了關于八年級班務工作計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。 一、指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立良好的班風學風，特制定此計劃。 二、學生基本情況分析： 六年級共有學生 4 人。吳金虎同學學習成績優(yōu)秀，學習自覺性高，但很調皮，任性，需要老師不斷鼓勵、 督促。余麗娟同學表現優(yōu)秀，全面發(fā)展，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，很較老實，能夠生活自理，學習成績很差。 三：班級風斗目標： 樹立優(yōu)良班風，學生日常行為規(guī)范。 提高學生綜合能力和實踐能力，促使學生早日自強自立。 學生心理健康，活潑向上。 四、具體措施： 充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育 、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，并結合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內容，有效果。 結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范，進一步規(guī)范學生的日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。 范文網 [] 進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感熏陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應 的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結，讓活動收到實際效果。 開展讀書、學習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)展學生特長，力爭期末及格率達 100%，優(yōu)秀率達 60%。 深入學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時了解學生思想動態(tài)，樹立一切為了學生發(fā)展的教育理念，幫助學生塑造健全人格，培養(yǎng)學生積極向上，自強不息的頑強品質。 營造良好的班級環(huán)境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環(huán)境。 配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。 五、主要工作安排： 九月份： 安全教育、收心教育。 組建班委會，制定班級工作計劃。 師恩難忘教育活動。 學規(guī)范、守規(guī)范活動。 十月份： 愛國主義系列教育。 好習慣伴我行活動。 愛同學教育、自強自立教育，并開展社會實踐活動。 十一月份： 環(huán)保教育，“潔齊美”教室評比。 文明禮儀教育。 心理健康教育，和學生交心談心。 十二月份： 行為規(guī)范班級評比活動。 繼續(xù)開展讀書活動，并作好培優(yōu)補差工作。 愛自己，做陽光健康好少年活動。 評選三好學生。 元月份： 做好假前安全教育和學生心理輔導教育。 期末班級工作總結和反思。 第五篇：八年級班務工作計劃 八年級班務工作計劃 一、指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學生的思想道德教育、行為規(guī) 范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立良好的班風學風，特制定此計劃。 二、學生基本情況分析： 六年級共有學生 4 人。吳金虎同學學習成績優(yōu)秀，學習自覺性高，但很調皮，任性，需要老師不斷鼓勵、督促。余麗娟同學表現優(yōu)秀，全面發(fā)展，是一名乖巧的女孩。許清同學學習成績一般，學習自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾學生，能遵守課堂紀律，很較老實，能夠生活自理，學習成績很差。 三：班級風斗目標： 樹立優(yōu)良班風，學生日常行為規(guī)范 。 提高學生綜合能力和實踐能力，促使學生早日自強自立。 學生心理健康，活潑向上。 四、具體措施： 充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，并結合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內容，有效果。 結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范，進一步規(guī)范學生的日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并 作好總結、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。 進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感熏陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結，讓活動收到實際效果。 開展讀書、學習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)展學生特長，力爭期末及格率達 100%，優(yōu)秀率達 60%。 深入學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時了解學生思想動態(tài)，樹立一切為了學生發(fā)展的教育理念，幫助學生塑造健全人格，培養(yǎng)學生積極向上，自強不息的頑強品質。 營造良好的班級環(huán)境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環(huán)境。 配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。 五、主要工作安排： 九月份： 安全教育、收心教育。 組建班委會，制定班級工作計劃。 師恩難忘教育活動。 學規(guī)范、守規(guī)范活動。 十月份： 愛國主義系列教育。 好習慣伴我行活動。 愛同學教育、自強自立教育，并開展社會實踐活動。 十一月份： 環(huán)保教育，“潔齊美”教室評比。 文明禮儀教育。 心理健康教育，和學生交心談心。 十二月份： 行為規(guī)范班級評比活動。 繼續(xù)開展讀書活動，并作好培優(yōu)補差工作。 愛自 己，做陽光健康好少年活動。 評選三好學生。 元月份： 做好假前安全教育和學生心理輔導教育。 期末班級工作總結和反思。