【正文】 亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教，儉以養(yǎng)德，這句話深深烙在我的心里。 “勤”就是勤奮?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，爸爸很少看電視，白天忙工作，晚上回家還要忙家務(wù)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直名列前矛。 我們的國家是由千千萬萬個家庭組成 ，每個家庭都有自己的家風家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家訓，我們的祖國才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。 第五篇：我家的家風家訓 我家的家風家訓 帶著覺知的自我成長 作者： 251班郭俊州媽媽：李娟 單位：汾西礦業(yè)集團公司工程公司職工醫(yī)院電話： 13593390822 家風家訓是中國文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分，“孝”、“儉”、“勤”等這些都是家風家訓的永恒主題，成為了一代又一代人健康成長的保證，也成為了推動社會文明進步不可或缺的正能量。 司馬 光的《溫公家范》里曾談到了孟母的一件事：有一天，孟子看到鄰家殺豬，就問母親：“鄰家殺豬干什么？”孟母一時興起便開玩笑地隨口答道：“殺給你吃”。這本是我們生活中極平常的一段母子對話。但孟母說出口便感到懊悔，繼而責備自己：“在孩子還未出生時我的言行舉止倒還注意約束自己，嚴格實行胎教，這都是為讓孩子成長為一個有出息的人?？山裉煸谒€不懂事的時候，我竟然這樣信口開河，我怎么能欺騙他呢？”為了挽回即將造成的言而無信的不良后果，孟母便真的買了豬肉給孟子吃了，以示言而有信。試問，在現(xiàn)今的家庭關(guān)系互動中，信口開河、言而無信 的事例上演的頻率有多少呢！再試問，這樣言行的父母能傳承給我們的孩子什么呢？一定也是信口開河，言而無信。 在今天，當我們再次關(guān)注家風家訓時，更多思考的也許不僅僅是這些被人們已經(jīng)內(nèi)化并愿意傳承的家風家訓，而應(yīng)該是考慮如何把傳統(tǒng)的家風家訓與現(xiàn)代家庭教育結(jié)合起來形成具有時代性意義的家風家訓。 提到現(xiàn)代家庭中的家風家訓，我想起孫云曉說過的一句話：“沒有任何時代的父母像今天這樣需要學習，需要與孩子一起成長，而且要為孩子改造成年人的世界?！? 那么覺知對于自我成長、自我教育的母親來說極為重要。正如馬卡連柯所說的那樣：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導(dǎo)兒童、吩咐兒童的時候，才是在教育兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候，都教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報──所有這些對兒童都有很大的意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無形中都會影響到兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊醉酒，再壞一些，甚至侮辱母親，那么，你們已經(jīng)大大的害了你們的兒童，你 們已經(jīng)對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為，將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點。這是首要的和基本的教育方法?！? 正是因為這樣，蘇霍姆林斯基才這樣指出：母親教育孩 子的過程，就是再現(xiàn)自己的過程，是教育自己和檢驗自己人格的過程，“生孩子，就是把我們的心分割了一部分??，嬰兒作為你身體的一部分開始呼吸了，睜開眼睛面向世界了，從此時起，你就應(yīng)承擔巨大的責任：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是在教育自己并檢驗自己的人格。” 于是帶著覺知的自我成長就在這樣的理念支撐下在我的心底里深根發(fā)芽了，也就順勢納入了我家的家風家訓。 曾經(jīng)以為培養(yǎng)孩子就是付出，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子也是一種收獲；曾經(jīng)以為是我們撫養(yǎng)孩子長大，現(xiàn)在明白是孩子讓我們再次成長；曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教育其實就是父母的再教育。 現(xiàn)在我想用我和孩子的一段故事來具體陳述一下，作為母親的我是如何帶著一份覺知的自我成長來陪伴我的兒子的。 8 月 7 日，一個平常的日子！卻發(fā)生了一件讓人回想起來內(nèi)心依舊會翻騰倒海的事兒。 一顆顆黃色的乒乓球 ，在訓練室發(fā)到了每位小球員的手里。當我去接練完球的兒子回家時，一個小球友哭著向我走過來。泣不成聲地告訴我：“阿姨，郭俊州拿的是我的球??”兒子若無其事的在一旁瘋鬧，這位同年齡的小女生卻滿臉淚水?！昂⒆樱葎e哭，把事情的經(jīng)過告訴阿姨好嗎？”?? 事情的原委大致明白了，于是我轉(zhuǎn)過身，叫過兒子再問他是怎么回事兒。孩子很清淡地說了一句：“我拿的就是我的球呀！”說完就跑去繼續(xù)玩開了。這時我面對著還站在我身邊的小球員說：“孩子，阿姨知道你的球丟了，也確實感受到了你現(xiàn)在很難過！但阿姨相信郭俊州，相信郭俊州的話，你 可以再好好想想嗎？如果實在想不起來了也沒有關(guān)系的，下次咱們把自己的球保管好，行嗎！”說完，隨著電梯的門開了我和兒子離開了現(xiàn)場。 在校門口，孩子們的玩耍勁兒意猶未盡，笑聲、跑跳聲頻頻傳來！這時，這位女球員又來到了我的身旁，哭著說：“我媽媽讓我今天一定要把我的球拿回去??”我順勢抬頭看到了馬路對面一臉陰沉的女孩的媽媽。因為平時孩子們一起打球經(jīng)常碰見，不算熟但絕對不陌生。所以當時心里開始犯嘀咕，確實有點不知所措！孩子間的事，大人參與不是我的風格，但恰恰遇見了。 我再次叫過兒子，希望孩子們自己說清楚 找到解決的方式就行了！女生將事情經(jīng)過說得清晰明了，甚至連球上的記號都說得清清楚楚。這時兒子也意識到說清楚的重要性了，也將整個關(guān)于球的記憶說得清晰明了，只是不記得球上有什么標記。最后因為對方堅定地能證明球就是她的，所以一定要遵循媽媽的要求 是自己的就要拿回去。兒子因為無法像對方那樣去證明自己球有什么標記，而對方又執(zhí)意一旦確 定了就要拿回去。以至于一顆原本不值得什么的乒乓球瞬間價值連城。這時我分別將他倆此時的感受告訴了他們彼此，希望在感受對方的同時倆孩子能找到屬于他們最好的解決方法。這時，對方媽媽 過來了，剛剛倆孩子間的對話在對方媽媽的詢問下又上演了一次。我完全成了旁聽，除了守在兒子身邊不知道再該做什么。雖然心里明白越來越復(fù)雜了，也能預(yù)見后面的情景，但還是選擇順應(yīng)。當時的我看著很淡定，其實內(nèi)心真的很無奈！無奈這就是生活，現(xiàn)實生活！孩子一天天長大了，我們能陪著孩子一起面對著的到底能有多久？又能有多少？還有多少又是孩子必須獨自去面對的呢？好懷念兒子 03 歲的時光，那時他所有的世界都是他的媽媽和他的家。 那時我也真正開始深刻感受到 “世上唯有父母的愛是以分離為目的”這句話。 兩個大人，兩個孩子，為了一顆球的歸屬僵在了那里。僵局被女生準備去兒子的球柜取球而打破。這時兒子徹底爆發(fā)了，幾近咆哮道：“媽媽??！憑什么她的球丟了就說我的球是她的，我又沒拿！我的球要丟了，也說是她拿走了，她是什么滋味？你就相信她！不相信我？！我討厭媽媽?。?！”說完就跑到一邊，這時，對方媽媽依舊覺得應(yīng)該把球從兒子的球柜里拿出來核對上面的記號，如果是她孩子的就應(yīng)該拿走！ 我們沒有權(quán)力去評價別人的想法，因為所有的呈現(xiàn)都一定有它應(yīng)運而生的原因。當孩子憤怒的聲音穿透到我的內(nèi)心時，我此時我的世界就只有我兒 子和帶著一份覺知的自己！ 沒有半分鐘的遲疑，我徑直走向了我的孩子。但我一靠近他，他就后退幾步，他在拒絕他的媽媽，就這樣一直拒絕著我，甚至跑得更遠了！我無助地趴在一旁好友的肩頭哭了起來，“娟，我理解你，我理解！”好友就一直這樣說著。我內(nèi)心被堵得死死的東西就這樣被她緩緩地疏通了！這是一份世上最珍貴的理解和相信，也是情緒被疏通的神奇良藥。既然我需要，那么孩子也更需要。 我快速地擦干眼淚徑直地靠近孩子，“樂樂，媽媽知道你很難過、很氣憤。媽媽能理解，因為媽媽心里也很難過，也很氣憤，和你一樣！”“孩子， 媽媽相信你，就是相信你！即使全世界的人都不相信你，媽媽也相信你！”“媽媽抱抱你！”??現(xiàn)在回想起來我也不清楚這三句話當時說了多少遍，何況多少遍也都無法涵蓋一個母親對兒子的相信和愛！當相信和愛是從心到心地穿遞給孩子時，他不再孤立自己，選擇來到他媽媽的懷里。從來沒有那時那刻地感到一份來自媽媽心底里的相信和愛，此時就像生命一樣的珍貴！而事實的真相和處理結(jié)果卻顯得如此的蒼白無力。我把兒子攬在懷里，不斷地撫摸著他的頭和脊背，任由他的淚水滴落在我的胸襟，到他的內(nèi)心感到好受了，他的情緒開始平緩了！ 仰頭看見了碧藍 的天空和西落的太陽，仿若全世界就只有我們娘兒倆?? 其實當時內(nèi)心更多的、更多的都是心疼！可心里跟一塊明鏡似的，人生的路誰也代替不了誰，在專屬于孩子們的人生路上，我們能留給孩子的到底是什么？我們只能不斷地學習做父母，到底學到了什么？在面對現(xiàn)實和實際問題時，我們又做到了什么？??成長在困境，是這樣的！在順境中那些侃侃而談，那些勸慰別人告誡自己的理念，只有在困境中運用了，啟動了，才是真正做到了，擁有了并升華了。很多時候，我們都在為了解決問題而鉆了牛角?？墒聦嵣衔覀冃枰恼媸且粋€結(jié)果嗎？還是其他什么。 所有的遇見都是一份成長的契機，所有的體驗也都是一次心靈的成長！當所有頭腦層的理念在面對事情和解決事情時，在不自主或是在不斷的覺察中啟動了時，這些曾經(jīng)讓我們內(nèi)心滾燙，甚至改變了我們生活狀態(tài)的理念才真正的屬于我們自己和我們的孩子，才真正成為了專屬于我們和孩子的智慧和財富！ 試問：今生我們真正能給予和留給孩子的到底是什么？又有多少？我想都莫過于讓孩子有一個富足的內(nèi)心吧！所以想讓孩子成為什么樣的一個人，必須是我們自己已經(jīng)成為了這樣的人。正如孔子說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽蚁胍簿褪沁@個 意思吧。 帶著覺知的自我成長作為了我家的家風家訓，因為我的不斷學習，學習做媽媽、做妻子、做父母公婆的女兒，慢慢的整個家的能量也開始正向地流動了起來。我相信不斷在覺知中成長的我，一定能將一份寶貴的精神財富傳承給我的孩子，再由他傳承給他的孩子。 我家的家風家訓 帶著覺知的自我成長