【正文】 溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救： (1)對(duì)手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止 。 (2)若是小腿或腳指抽筋，先吸一口氣仰浮水上 ，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直 。 (3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。 對(duì)溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢 。 (2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出 。 (3)若是溺者已昏迷，呼 吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做 14—20 次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。 希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險(xiǎn)，珍重自己的生命。 第三篇：夏季防溺水預(yù)案 防溺水安全應(yīng)急預(yù)案 為創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境，保障學(xué)生的生命安全，我校始終把安全工作放在頭等重要的位置，從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度出發(fā)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到了人人抓、事事抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校本著對(duì)安全工作高度重視的精神，成立了以校長(zhǎng)王志云為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。并與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。在全體師生中樹(shù)立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。為了深入貫徹教育局的有關(guān)安全會(huì)議精神，確保全體同學(xué)安全，特制定此預(yù)案。 一、健全領(lǐng) 導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 成立防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王志云 副組長(zhǎng)：陳洪 成員：許云虎吳寶忠童廣玉羅定紅陳書(shū)奎常亞盛 職責(zé)： （ 1）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。 （ 2）負(fù)責(zé)常見(jiàn)防溺水安全教育的開(kāi)展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。 二、制定措施，預(yù)防為主 加大宣傳教育力度 （ 1）向家長(zhǎng)發(fā)放《溺水安全教育告全體家長(zhǎng)書(shū)》的宣傳材料，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人 的職責(zé)。 （ 2）在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生在夏季養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。 （ 3）利用廣播、黑板報(bào)、戧牌等開(kāi)展安全專題教育活動(dòng)，并利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。 （ 3）通過(guò)專門(mén)辦一期手抄報(bào)，張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 加大督促檢查力度 （ 1）學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。 （ 2）學(xué)校在夏季堅(jiān)決杜絕學(xué)生下河游泳，并防止學(xué)生放學(xué)后到河灣玩水，如有學(xué)生私自下河游泳，班主任應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育并通知家長(zhǎng)，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。 （ 3）規(guī)范放學(xué)路隊(duì)。放學(xué)時(shí)班主任要清點(diǎn)好本班學(xué)生人數(shù)，明確學(xué)生回家路線，把路隊(duì)護(hù)送到指定地點(diǎn)，并規(guī)范家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，教育學(xué)生按時(shí)回家，嚴(yán)禁到有水的地方玩水。 （ 4）讓家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。 （ 5）在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的 信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。 （ 6）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。 增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力 （ 1）學(xué)生萬(wàn)一發(fā)生溺水事件，安全應(yīng)急小組積極采取果斷措施，報(bào) 1 120 進(jìn)行營(yíng)救，派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取積極果斷措施進(jìn)行營(yíng)救，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 （ 2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校將及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)縣教育局，并對(duì)事件做出妥善處理。 涇河鎮(zhèn)灶戶小學(xué) 防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組 2021年 5 月 18 日 第四篇：防溺水演講稿 土山崗小學(xué)暑假防溺水安全教育講話稿 老師、同學(xué)們： 從明天開(kāi)始，我們開(kāi)始放暑假假期，在假期中，同學(xué)們?cè)谙硎苄菁俚耐瑫r(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全的重要性，不要到江河水庫(kù)游泳，謹(jǐn)防溺水事故發(fā)生，平平安安過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。 “溺水”正是威脅著我們健康成長(zhǎng)的事故之一。今天，我們就來(lái)了解一下發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因： 在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品； 游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧； 到井邊打水不慎落入井中； 溺水事故絕大數(shù)發(fā)生在節(jié)假日和暑假期間，多數(shù)溺水者是不會(huì)游泳者，在水里戲水或在水邊玩耍時(shí)造成溺水。溺水多為湖、河、溪、水庫(kù)、水塘、水渠、溝（潭）等地點(diǎn)。 針對(duì)這些原因，老師給你們一些建議： 最好能學(xué)會(huì)游泳，我們小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳； 不要獨(dú)自在河邊玩耍； 不去非游泳區(qū)游泳； 不會(huì)游泳的同學(xué)，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全； 游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng) ，以防抽筋； 在井邊打水時(shí)要格外小心。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。雷雨的天候不宜游泳。水溫太低、太涼不宜游泳。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑。不要隨興下水，特別是野外。風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水淺、人多不可跳水。要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。下水前先做暖身運(yùn)動(dòng)。下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜，改用仰漂。 總之，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，平平安安過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。謝謝大家。 土山崗中心小學(xué) 2021年 6 月 17 日 第五篇：防溺水演講稿 防溺水演講稿 —— 《生命如花》 各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是 —— 《生命如花》。 有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?？曾有?shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒?lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們 的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危??”說(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。 我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？ 兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩 耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車(chē)撞死，而且還連累了別人。??我們縣，去年壺鎮(zhèn)好溪邊就發(fā)生了 5 名小學(xué)生的溺水事件。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。 同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！