【正文】 保護(hù)方法，積極參加園內(nèi)舉辦的北京來(lái)我園舉行牽手支教教研活動(dòng)。 二、教育工作： 經(jīng)過(guò)中班一年的安定，現(xiàn)在中班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列 的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。 三、德育工作 幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期初期末，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān) 心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。 四、保育工作 （一）、常規(guī)教育方面 我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后、玩耍后用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。 （二）保健教育 在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中 ，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、淋花、整理書(shū)包等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。 五、家長(zhǎng)工作 開(kāi)學(xué)伊始，我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng) 交談及家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 小一班曾媥媥 2021年 12 月 30日 第五篇：中班班 務(wù)工作總結(jié) 幼兒園中三班班務(wù)工作總結(jié) 眨眼間，這個(gè)學(xué)期又即將接近尾聲。在我們班級(jí)老師通力協(xié)作下，大家愉快地完成了本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作。雖然工作是繁瑣而忙碌的，但一想到班里的孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，真是滿(mǎn)心歡喜啊！看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?? 一、班級(jí)成員管理 本學(xué)期我們班新加入了英語(yǔ)老師 Miss 張和 ，這是兩位在帶班和教學(xué)方面都較有經(jīng)驗(yàn)的老師，我非常開(kāi)心能與這兩位老師共同工作。 Miss 張獨(dú)立帶班的能力，讓我每次外出不在班的時(shí) 候都很放心。而且在 Miss 張的帶領(lǐng)下，我們班幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)敏感度有很大提高，部分幼兒還能進(jìn)行簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話和圖畫(huà)描述。 Miss 張有認(rèn)真做事的工作態(tài)度，甚至帶病還在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)廣播，我們班在英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造方面的工作都是 Miss 張全力負(fù)責(zé)的。 發(fā)揮自身特長(zhǎng)，在電腦制作和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面有明顯成績(jī)。還挖掘出撰寫(xiě)能力，負(fù)責(zé)了全園活動(dòng)報(bào)道，個(gè)人能力有提高。與人交往和組織帶班能力也有進(jìn)步，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)期末幼兒的美術(shù)作品效果較好。我們班的保育老師 Miss 鄭在小班就跟我搭班，彼此之間已經(jīng)非常默契和熟悉。所以， Miss 鄭不僅在班級(jí)衛(wèi)生保健工作方面主抓的非常好，在帶班與配合方面也做的很好。本學(xué)期我們班級(jí)老師從開(kāi)始就很快適應(yīng)，相互配合，共同完成了班級(jí)、年級(jí)組以及幼兒園的各項(xiàng)工作，很開(kāi)心、愉悅，滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福感。 二、幼兒保教工作 保育工作 本學(xué)期我班幼兒剛剛進(jìn)入中班，而且還新加入了 10 名新生。所以我要求班級(jí)老師不僅要加強(qiáng)保育工作，還要堅(jiān)持常規(guī)管理，要做到口勤、眼勤、耳勤、手勤和腿勤。幼兒在自理能力方面，延續(xù)小班培養(yǎng)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在有很多事情都是自己完成，老師只從旁 協(xié)助。我們還注重培養(yǎng)個(gè)別自理能力弱的幼兒，提醒幼兒管理好自己的物品，不要養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。我們還培養(yǎng)幼兒自我管理、自我組織的能力，請(qǐng)幼兒做“值日生、小老師、小組長(zhǎng)、管理員”等，掛毛巾、倒垃圾、分餐具、領(lǐng)讀、帶隊(duì)、區(qū)域管理等，在老師的引導(dǎo)下，幼兒擔(dān)當(dāng)?shù)姆浅：?，個(gè)別調(diào)皮的幼兒也愿意通過(guò)自我管理來(lái)自我約束。班級(jí)常規(guī)在老師的組織與帶領(lǐng)下，比較井然有序。 在班級(jí)衛(wèi)生保健方面，幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，能自己安排好自己的盥洗工作。飯前便后洗手、洗手后不忘擦手、洗手的正確方法、入廁的要求等等，幼兒都能自主地完 成。這些良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師日常不懈地提醒和嚴(yán)格的要求分不開(kāi)。 我們還注重幼兒安全工作，這可是所有工作中最重中之重的工作，本學(xué)期我們班無(wú)一例重大安全事故。我們?cè)趲О嘀?，提前為幼兒安全考慮和預(yù)設(shè)。經(jīng)常會(huì)在發(fā)現(xiàn)幼兒有安全隱患問(wèn)題時(shí)，組織幼兒召開(kāi)安全教育主題班會(huì)。每周進(jìn)行安全教育主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒安全工作。 教育工作 本學(xué)期我們不僅做好了常規(guī)教學(xué)工作，還在調(diào)整了中班混班區(qū)域之后，讓幼兒和區(qū)域真正互動(dòng)起來(lái)。新加入的蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)幼兒十分感興趣，本學(xué)期對(duì)部分蒙氏數(shù)學(xué)工作也掌握較好。實(shí)踐活 動(dòng)也體現(xiàn)了幼兒的實(shí)踐性與參與性，如：外出活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)；種植活動(dòng)提高了幼兒自理能力；節(jié)日活動(dòng)更是讓幼兒理解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。 英語(yǔ)教學(xué)方面，我們不僅在班級(jí)老師中間開(kāi)展“英語(yǔ)日”活動(dòng)，幼兒進(jìn)行的班級(jí)、年級(jí)組和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)也是豐富多彩的?！疤槭袌?chǎng)”“幼兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”“班級(jí)歌詠比賽”以及各類(lèi)節(jié)日活動(dòng)等，極大地提高了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和參與性。在中、大班“班級(jí)歌詠比賽”上獲得第二名。 班級(jí)體能方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期不斷地努力練習(xí)，現(xiàn)在班級(jí)幼兒人人都會(huì) 炫舞和風(fēng)火輪，部分幼兒有不同 層次與難度的提高。我們的特色民間游戲 跳房子，幼兒也掌握了一些玩法。戶(hù)外混齡區(qū)域活動(dòng)在經(jīng)歷區(qū)域調(diào)整后，幼兒的參與性也大大提高。在年級(jí)組拍球比賽上，盡管拍球不是我們班體能特色，但幼兒在拍球比賽上的表現(xiàn)與成績(jī)不俗，獲得 1 個(gè)第一名， 1 個(gè)第二名和 2 個(gè)第三名的成績(jī)。全園早操比賽上，獲得第三名。 三、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，我們不僅以微信、電話、 、家校通、成長(zhǎng)檔案、家訪、面談等多種形式與家長(zhǎng)做好日常交流、溝通的工作，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與實(shí)踐活動(dòng)，比如：中秋節(jié)去吳家嘉小朋友家做客、重陽(yáng)節(jié) 開(kāi)展社區(qū)敬老服務(wù)等。每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家做好幼兒體能、英語(yǔ)、閱讀等活動(dòng)。我們還邀請(qǐng)有健身特長(zhǎng)的盧雨宸家長(zhǎng)編排《親子瑜伽》， 18 位家長(zhǎng)和幼兒共同參與排練，在學(xué)期末的期末匯報(bào)演出上，精彩、出色的表演贏得了大家的一致好評(píng)。本學(xué)期我們的工作不僅得到了家長(zhǎng)的支持與配合，也得到了家長(zhǎng)的肯定，獲得兩面錦旗。 四、不足之處 班級(jí)工作雖然開(kāi)展較好，但不夠關(guān)注細(xì)節(jié)，日常帶班老師相互之間溝通較多，但沒(méi)有每周固定集體碰頭交流，下學(xué)期要做好這項(xiàng)工作。 班級(jí)英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造、閱讀氛圍 、體能特色這三方面要加強(qiáng)，下學(xué)期要有提高。下學(xué)期，我們班將繼續(xù)用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。讓班級(jí)老師繼續(xù)發(fā)揮特長(zhǎng)，相互配合，完成年級(jí)組、幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)。反思自我，調(diào)整不足，讓幼兒身心愉悅地在幼兒園生活與學(xué)習(xí)。