小學班主任述職報告[模版]-資料下載頁
2025-04-02 14:03本頁面
【正文】 教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到 位，還需要不斷去研究，不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。 五、主要成績 由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在 XX年鄞州區(qū)美術學科教學論文 評比中獲得一等獎。 第五篇：小學班主任述職報告 述職報告 尊敬的各位領導，各位同行： 上午好！ 每次聽報告，臺上老師鮮明的事例和個性的管理技巧總令我欽佩不已，今天能站在這里和大家交流體會，感到十分榮幸。 下面我將自己本學期工作中的一些體會總結如下： 一．學高為師，身正為范。 十七年前，我剛踏過焦作師范的時候，學校大門口這八個紅色的正楷字赫然映入我的眼簾，當時我雖并不深知其意，但工作中，我漸漸明白，“身教重于言傳。”所以，當我要求學生做到時，老 師要率先垂范”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，；早讀課要學生 7： 30 到校，首先自己要先于學生，這時你說話才有底氣，學生也才服氣！無形中學生也就很少遲到的了。 二．全員參與，人人負責。在班級管理中，我積極采納魏書生老師的全員參與這一做法。人人都是主人，人人有事做，事事有人做。我把小組成員分為 1— 8 號，每位同學在班級的紀律、作業(yè)、衛(wèi)生等方面有自己的職務。 在平時的管理中，除了班干部管理班級，我還要求學生每天輪流當值日班長，做好班級日志的記錄，體驗管 理班級的酸甜苦辣，從親身體驗中真正懂得怎樣做才是一名合格的小學生，從而在自己的一言一行中嚴格要求自己，做一個嚴于律己的學生。 三、公平，公正地對待每個學生。 平等地對等每個學生，是班主任工作中至關重要的一環(huán)。不偏袒優(yōu)生，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理。更不漠視差生，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。多走進他們，談心交流，要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，這樣才會贏得同學們的尊重、依賴，形成一股強大的班級凝聚力。 四、相信學生，積極培養(yǎng)班干部。 相信學生在我的主導作用下能管好自己 ,所以，我著手對管理體制進行“放權” :通過幾次班干部會 ,要求班干部各抒已見，讓其敢想 ,敢做 ,這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調動了班干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,除了學校組織的活動外 ,還結合傳統(tǒng)節(jié)日搞班會和聯(lián)歡活動 ,鼓勵同學們積極參加 ,這些活動大都由學生們自己策劃 ,組織 ,總結 ,他們的積極性高，收到良好的效果 . 此外，協(xié)調各科平衡，積極與科任教師、家長共建班級，也是我日常使用的工作方法。 加強班級建設，讓我班的學生團結協(xié)作，營造科學文明的班級氛圍，這條 道上可能不斷有困難，但我會矢志不渝地走下去。
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